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Ufficio Scolastico Regionale per la Campania–Concorso per il reclutamento dei dirigenti scolastici di cui al DDG del 13 luglio 2011

2011-09-26T04:44:00.000-07:00

POSTI MESSI A CONCORSO 224

Domande di partecipazione presentate 6.891

CANDIDATI AMMESSI ALLA PROVA SELETTIVA 6.212

Sede prova preselettiva ed elenco candidati

Ecco l'AVVISO del MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER LA CAMPANIA-DIREZIONE GENERALE
Agli Interessati
Al M.I.U.R.
Direzione Generale per il Personale Scolastico -Ufficio II -ROMA
Ai Dirigenti delle Istituzioni Scolastiche della Regione Campania
Ai Dirigenti degli Uffici Scolastici Territoriali della Regione Campania
Ai Direttori Generali degli Uffici Scolastici Regionali
Alle Organizzazioni Sindacali Regionali del Comparto Scuola e Area V -LORO SEDI
All’Albo
Al sito Web U.S.R. Campania
OGGETTO: D.D.G. 13/07/2011 – Concorso, per esami e titoli, per il reclutamento di Dirigenti Scolastici per la scuola primaria, secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado e per gli istituti educativi. Pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale n. 56 del 15/07/2011 – IV serie speciale.
Sedi prova preselettiva e ripartizione dei candidati.
Ai sensi dell’art. 8 del D.D.G. 13/07/2011, si pubblica l’elenco delle istituzioni scolastiche individuate quali sedi per lo svolgimento della prova preselettiva per la Regione Campania:
ISTITUTO INDIRIZZO CANDIDATI DA ….. A……
Liceo Scientifico “Caccioppoli” Via Nuova del Campo 22/R – Napoli
da ABAGNALE Anna a AVITABILE Maria
I.T.C “Galiani” Via Don Bosco, 6 – Napoli
da AVOLIO Elio a BUONOCORE Giovanni
Liceo Classico “Garibaldi” Via Carlo Pecchia, 26 – Napoli
da BUONOCORE Maria a CATALANO Antonio
Istituto Magistrale “Villari” Via Rimini, 6 – Napoli
da CATALANO Ida a COPPOLA Giovannapaola
I.T.I. “Fermi – Gadda” Corso Malta, 141 – Napoli
da COPPOLA Giovanni a D’AVINO Marcello
I.P.S.C.T. “Livatino” Via Atripaldi, 42 – Napoli
da D'AVINO Maria a DELLE FAVE Rossana
I.P.S.A.R. “Cavalcanti” Via Taverna del Ferro, 4 – Napoli
da DELLE FEMINE Francesco a ESPOSITO Antonio (nt. 1965)
I.P.I.A. “Sannino” Via Camillo de’ Meis, 243 – Napoli
da ESPOSITO Antonio (nt. 1957) a FRANZESE Giuseppina
I.T.C.G. “Archimede” Via Sambuco Lotto “Q” – Napoli
da FRANZESE Immacolata a GRECO Domenico
I.T.I. “Marie Curie” Via Argine, 902 – Napoli
da GRECO Donato a LANZA Filomena
Liceo Scientifico “Calamandrei” Via Comunale Maranda, 84 – Napoli
da LANZA Giovanni a MARCANTONIO Lina
Istituto “Verga” Via Bosco di Capodimonte, 75/B – Napoli
da MARCHESE Antonio a MOCCIA Giuseppina
I.T.C. “G. Siani” Via Pietravalle – Napoli
da MOCCIA Mariagrazia a PAGANO Maria Giovanna
I.T.I. “G. Ferraris” Via Labriola, Lotto 2, Scampia – Napoli
da PAGANO Patrizia Giovanna a PETRUZZO Antonio
Liceo Scientifico “G. Mercalli” Via A. D’Isernia, 34 – Napoli
da PETTI Aniello a RIANNA Ines
Liceo Classico “Umberto I” Piazza Amendola, 6 – Napoli
da RICCA Elisabetta a SACCO Antonio
I.P.S.C.T. “Fortunato” Vico Acitillo, 57 – Napoli
da SACCO Emilia a SILVERII Maria Grazia
I.T.I. “Righi” Viale Kennedy, 112 – Napoli
da SILVESTRE Margherita a TRAMONTANO Genoveffa Rosaria
I.T.F. “Vittorio Emanuele II” Via Barbagallo, 32 – Napoli
da TRAMONTANO Giovanna a ZUZOLO Maria Teresa

La prova preselettiva si svolgerà mercoledì 12 ottobre 2011 con inizio alle ore 8,00,
così come comunicato in data 14/09/2011 dalla Direzione Generale per il Personale
Scolastico con avviso pubblicato sul sito internet del M.I.U.R..
A norma dell’art. 8, commi 6 e 11, del predetto Bando, i candidati
sono tenuti a presentarsi presso la sede assegnata muniti di un
documento di riconoscimento in corso di validità.
La mancata presentazione nel giorno, ora e sede stabiliti,
comunque giustificata e a qualsiasi causa dovuta, comporta
l’esclusione dal concorso.
I candidati, all’atto della compilazione del cartoncino anagrafico,
consegnato loro il giorno dello svolgimento della prova, dovranno
indicare a pena di esclusione la lingua straniera prescelta.
Durante lo svolgimento della prova, i candidati non possono
introdurre nella sede di esame carta da scrivere, appunti
manoscritti, libri, dizionari, testi di legge, pubblicazioni, telefoni
portatili e strumenti idonei alla memorizzazione o alla
trasmissione di dati, né possono comunicare tra loro.
In caso di violazione di tali disposizioni è prevista l’immediata
esclusione dal concorso.
I candidati sono altresì tenuti a presentarsi, in sede d’esame,
muniti di penna biro propria con tratto di colore nero.
Ai sensi dell’art. 8, comma 5, del Bando di concorso
la pubblicazione del presente avviso sul sito internet di
quest’Ufficio Scolastico Regionale ha valore di notifica
formale a tutti gli effetti.
IL DIRETTORE GENERALE
f.to Diego Bouché

Leggi Sedi prova preselettiva e ripartizione dei candidati

Giovani: avviso pubblico per le nuove imprese finanziate dal “Fondo Mecenati”

2011-07-05T23:45:00.000-07:00

E’ stato emanato dal dipartimento della Gioventù l’Avviso
pubblico della procedura per il cofinanziamento di progetti volti a promuovere l’imprenditoria dei giovani di età inferiore ai 35 anni.
Le risorse messe a disposizione dal cosiddetto “Fondo Mecenati” ammontano a 40 milioni di euro.
I progetti sono finalizzati a promuovere lo spirito e la capacità imprenditoriale tra i giovani, favorendo
e supportando la nascita o l’avvio di nuove imprese oppure sviluppando
e sostenendo imprese già costituite, con particolare riguardo ai settori: dell’eco-innovazione e dell’innovazione tecnologica;
del recupero delle arti e dei mestieri tradizionali; della responsabilità
sociale d’impresa; della promozione dell’identità italiana
ed europea; a sostenere lo sviluppo del talento, dell’immaginazione,
della creatività e delle capacità d’innovazione dei
giovani nel campo della cultura, della musica, del cinema, del teatro,
dell’arte, della moda e del design, anche attraverso la concessione
di premi, borse di studio o esperienze formative; ed a promuovere lo sviluppo
dell’innovazione tecnologica. La domanda di accesso al "Fondo",
redatta in lingua italiana, deve essere inviata alla Presidenza del Consiglio
dei Ministri - Dipartimento della Gioventù - Ufficio I, Via della
Mercede, 9, 00187 Roma e può essere presentata a partire dal trentesimo
giorno successivo dalla pubblicazione dell'avviso nella Gazzetta Ufficiale
della Repubblica italiana ed entro i successivi tre mesi.

leggi http://www.governo.it/GovernoInforma/Dossier/progetto_mecenate/index.html

Conferimento e mutamento degli incarichi ai Dirigenti Scolastici a.s. 2011/2012

2011-05-29T02:53:00.000-07:00

By orizzontescuola
DS. conferimento e mutamento degli incarichi

red - Il MIUR ha emanato la nota 4481 del 27.5.2011 e l'avviso su nota con i quali ricorda ai direttori degli USR che il conferimento ed il mutamento degli incarichi ai dirigenti scolastici non è più ricompresa tra le fattispecie oggetto di contrattazione collettiva integrativa nazionale e integrativa regionale, come previsto nel precedente C.C.N.L. - Area V - dirigenza scolastica dell’11.4.2006. Attualmente, detta materia è assoggettata alla disciplina generale dell'art. 19 del D.L.vo n. 165 del 2001 e successive modifiche, nonché, alle disposizioni contenute negli artt. 6 e 9 del C.C.N.L. - Area V - dirigenza scolastica del 15.7.2010. Inoltre, tramite Avviso, si comunica il differimento dei termini concernenti la mobilità interregionale.
Le nuove date:

presentazione della domanda – entro il 10 giugno (anziché 31 maggio);
trasmissione con assenso da parte degli UU.SS.RR. – entro il 24 giugno (anziché 10 giugno).

Capitolo a parte la mobilità dei Dirigenti nella regione Sicilia a causa dei ricorsi sull'ultimo concorso. Vi rimandiamo all'ultima sezione della nota.

Scarica la nota

Scarica l'avviso

Reati ambientali: Sanzioni pesanti a chi mette in pericolo l’ambiente

2011-04-13T22:11:00.001-07:00

Il Consiglio dei Ministri dello scorso 7 aprile ha approvato, in via preliminare, uno schema di decreto legislativo che da una parte introduce sanzioni per chi uccide, distrugge, preleva o possiede, fuori dai casi consentiti, esemplari di specie animali o vegetali selvatiche protette e di chi distrugge o comunque deteriora in modo significativo un habitat all’interno di un sito protetto. Da una parte introduce le nuove fattispecie di reato nel codice penale, inserendo gli articoli 727-bis e 733-bis, dall’altra estende la responsabilità delle persone giuridiche a tutti quegli illeciti commessi in violazione delle norme a tutela dell’ambiente e posti in essere anche da propri dipendenti, dalla commissione dei quali devono aver tratto vantaggio o avuto interesse. Tutte le condotte illecite vengono suddivise in tre grandi aree a seconda della gravità per poi applicare le sanzioni di natura pecunaria secondo il meccanismo delle quote. In alcuni casi considerati più gravi e cioè per le infrazioni al "Codice dell'ambiente" e per quelle derivanti da inquinamento provocato da navi è prevista anche l'applicazione, per un massimo di 6 mesi, delle sanzioni interdittive. Sul presente decreto dovrà essere acquisito il parere prescritto. Leggi Dossier “Reati ambientali: al via il decreto sulla tutela penale dell'ambiente”

Riforma Brunetta: circolare chiarisce le norme sui procedimenti disciplinari

2011-03-25T00:22:00.000-07:00

Pubblicità del codice disciplinare, titolarità dell’azione disciplinare, sanzioni nei confronti dei dirigenti, rapporto tra procedimento disciplinare e penale: su queste materie, recentemente modificate dal decreto legislativo n. 150/09 sull’ottimizzazione della produttività del lavoro pubblico, è intervenuta a fornire chiarimenti la circolare n. 14 del 23 dicembre 2010 del Dipartimento della funzione pubblica. Queste alcune delle indicazioni fornite.
I datori di lavoro, comprese le pubbliche amministrazioni, hanno l’obbligo di portare a conoscenza dei lavoratori il codice disciplinare, cioè l’insieme delle norme relative alle possibili infrazioni, alle sanzioni e alle procedure di contestazione.
La circolare della Funzione Pubblica precisa che le amministrazioni potranno completamente sostituire la pubblicità tramite affissione con la pubblicazione on line solo se l'accesso alla rete internet sia consentito a tutti i lavoratori, tramite la propria postazione informatica.
Il codice disciplinare deve essere pubblicato, con adeguato risalto e indicazione della data, oltre che sull'home page internet anche di quella intranet dell'amministrazione.
Le amministrazioni devono precostituire una prova dell'avvenuta pubblicazione, al fine di poter sviluppare la difesa nell'ambito di un eventuale contenzioso, chiedendo alla struttura interna competente alla pubblicazione di comunicare formalmente l'avvenuto adempimento.
La pubblicità deve riguardare anche il codice di comportamento dei dipendenti delle pubbliche amministrazioni, in quanto tali regole integrano le norme contenenti le fattispecie di illecito disciplinare previste dai contratti collettivi e dalla legge.
LEGGI Dossier “Codice disciplinare e sanzioni nella P.A., chiarimenti dopo la riforma”

Con gli albi pretori online, le pubblicazioni su carta non hanno più valore legale

2011-02-08T23:13:00.000-08:00

«Nei giorni scorsi il Ministero per la Pubblica Amministrazione e l'Innovazione ha effettuato, in collaborazione con il CNR, un'indagine approfondita sullo stato di applicazione della legge nei siti Internet delle pubbliche amministrazioni. Da questa è risultato che finora solo 5.133 Comuni (pari al 66,80% del totale) hanno predisposto una sezione online dell'Albo pretorio, così suddivisi su base regionale: 51 Comuni in Basilicata (40,5%), 50 in Molise (41,0%), 123 in Abruzzo (47,3%), 174 nel Lazio (52,7%), 119 in Friuli Venezia Giulia (56,4%), 167 in Trentino Alto Adige (56,6%), 140 nelle Marche (58,6%), 338 nel Veneto (59,1%), 152 in Puglia (60,8%), 239 in Sicilia (61,9%), 243 in Sardegna (64,5%), 47 in Valle d'Aosta (65,3%), 136 in Liguria (65,7%), 1.030 in Lombardia (68,8%), 243 in Emilia-Romagna (70,0%), 382 in Campania (71,4%), 291 in Calabria (74,6%), 68 in Umbria (78,2%), 882 in Piemonte (80,6%) e 258 (90,2%) in Toscana »

Dall’1 gennaio 2011 le amministrazioni pubbliche hanno l’obbligo di pubblicare sul proprio sito, o su quello di amministrazioni affini o di associazioni, tutti gli atti amministrativi che necessitano di pubblicità legale (come bandi di concorso, permessi di costruzione, delibere del Consiglio e della Giunta comunale ecc.).
È infatti entrato in vigore l’art. 32 della L.69/09, relativo all’eliminazione degli sprechi dovuti al mantenimento dei documenti in forma cartacea.
Pertanto, “gli obblighi di pubblicazione di atti e provvedimenti amministrativi aventi effetto di pubblicità legale si intendono assolti con la pubblicazione nei propri siti informatici da parte delle amministrazioni e degli enti pubblici”.
Le pubblicazioni cartacee non hanno più valore legale: si passa da un obbligo di dare pubblicità mediante affissione degli atti presso un luogo fisico, l’albo pretorio, ad una pubblicazione sul sito web della Pubblica Amministrazione, l’albo pretorio on line.
Anche le pubblicazioni di matrimonio devono quindi comparire esclusivamente su Internet; in caso di inosservanza, la cerimonia non sarà celebrata.
Per le gare (procedure ad evidenza pubblica) e i bilanci, invece, il passaggio al digitale avverrà l’1 gennaio 2013. Nel frattempo la pubblicazione online di tali atti accompagnerà quella cartacea secondo modalità operative che verranno definite nei prossimi giorni con un Decreto del Presidente del Consiglio.
Dall’1 gennaio 2013 gli obblighi di pubblicità legale saranno assolti mediante la pubblicazione online sul sito istituzionale; la tradizionale pubblicità sui quotidiani sarà solo facoltativa e nei limiti degli ordinari stanziamenti di bilancio.
Leggi Dossier “Pubblicità legale degli atti: l'albo pretorio è on line”

Per saperne di più, clicca QUI

Scuola.40 anni di servizio collocamento a riposo pensionamento forzoso

2011-01-30T02:04:00.000-08:00

Ecco la nota Prot. n. AOODGPER 657 - 27 gennaio 2011del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Dipartimento per l’Istruzione Direzione Generale per il personale scolastico con la quale si confermano le deroghe al pensionamento forzoso

D.G. per il personale scolastico
Uff. III
AI DIRETTORI DEGLI
UFFICI SCOLASTICI REGIONALI
LORO SEDI
ALLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE
LORO SEDI

Oggetto : ART. 72 C. 11, L. 133/2008.-

in conseguenza dell’intervenuta normativa che ha previsto per il personale della scuola il blocco degli incrementi economici fino al 2012, sono pervenuti a questa Direzione Generale numerosi quesiti circa l’applicabilità del differimento della cessazione del servizio già concesso, nel caso di maturazione del miglioramento stipendiale conseguibile entro il 31 agosto 2012.
In proposito si ritiene anzitutto che i differimenti già concessi con tale motivazione lo scorso anno debbano intendersi confermati.
Ugualmente, per coloro che raggiungono il quarantesimo anno contributivo entro il 31 agosto 2011 e avrebbero maturano nel corso del successivo anno scolastico il miglioramento stipendiale, può essere concesso, a richiesta, il differimento di un anno del collocamento a riposo, a tutela di una legittima aspettativa degli interessati e anche perché, da quanto può desumersi dall’art. 4 del Decreto Interministeriale n. 3 del 14 gennaio 2011, le economie di spesa relative agli esercizi finanziari successivi al 2010 dovranno essere prioritariamente utilizzate per il recupero dell’utilità ai fini delle posizioni di carriera e stipendiali anche per gli anni 2011 e 2012.

f.to IL DIRETTORE GENERALE
LUCIANO CHIAPPETTA

PRIVACY: LE REGOLE DA SEGUIRE NELLA PUBBLICAZIONE DELLE SENTENZE GIUDIZIARIE

2011-01-17T18:07:00.000-08:00

Il Garante per la privacy ha emanato specifiche Linee guida sull'informazionegiuridica, pubblicate sulla Gazzetta Ufficiale n. 2 del 4 gennaio 2011, con l’obiettivo di fornire orientamenti utili a quanti svolgonoattività di riproduzione di sentenze e altri provvedimenti giurisdizionali.
Devono essere oscurati, sempre e in ogni caso, i dati dei minori e delle parti nei procedimenti che hanno ad oggetto i rapporti di famiglia e lo stato delle persone (ad es. controversie in materia di matrimonio, filiazione, adozione, abusi familiari, richieste di rettificazione di sesso), anche quando il giudizio si riferisca ad aspetti patrimoniali o economici.
Devono, inoltre, essere omessi i dati relativiad altre persone dai quali si possa desumere, anche indirettamente, l'identitàdei soggetti tutelati. I dati vanno oscurati non solo nei provvedimentiriprodotti per esteso, ma anche in quelli diffusi sotto forma di massimao nell'ambito di un elenco.
Oltre a questa forma di tutela assoluta, intutti gli altri casi chiunque sia interessato (le parti in un giudiziocivile o l'imputato in un processo penale, ma anche un testimone o un consulente)può rivolgere un'istanza al giudice, prima della conclusione delprocesso, con la quale chiede che, in caso di riproduzione del provvedimentoper finalità di informazione giuridica, siano oscurati le generalitàe ogni altro elemento in grado di identificarlo.

Tuttavia la richiesta è sottoposta ad alcune condizioni e limiti:

deve contenere l'esplicitaistanza che la cancelleria o la segreteria riportino, sull'originale dellasentenza o del provvedimento, un'annotazione che specifichi che in casodi riproduzione del provvedimento non può essere riportata l'indicazionedelle generalità e di altri dati identificativi del richiedente;

deve essere espressamente motivata: in essa l'interessato deve specificarei “motivi legittimi” che la giustificano.

Leggi Privacy: Regole più chiare per la pubblicazione di sentenze e provvedimenti giurisdizionali

IUniScuoLa. Una mezza buona notizia per i Dirigenti scolastici

2011-01-11T03:34:00.000-08:00

«CCNL RELATIVO AL PERSONALE DELL'AREA V DELLA DIRIGENZA QUADRIENNIO NORMATIVO 2006-2009 E BIENNI ECONOMICI 2006-2007 E 2008-2009 - NOTA OPERATIVA INPDAP»

Come è noto, sulla Gazzetta Ufficiale n. 180 del 4 agosto 2010, è stato pubblicato il CCNL relativo al personale dell'area V per il quadriennio normativo 2006-2009 e biennio economico 2006-2007 mentre, il secondo biennio economico 2008-2009, è stato pubblicato con la Gazzetta Ufficiale n. 179 del 3 agosto 2010.

Tali contratti si applicano ai dirigenti scolastici dell'Area V, come definiti dall'art. 2 del CCNQ 1/2/2008, nonché ai dirigenti delle Istituzioni del comparto AFAM, laddove presenti.

L’Inpdap con la nota operativa n. 59 del 30/12/2010 ha fornito i chiarimenti che seguono.

TRATTAMENTO ECONOMICO

Gli stipendi tabellari definiti dall'art. 2 del CCNL del giorno 11 aprile 2006 (biennio economico 2004-2005) sono incrementati dei seguenti importi mensili lordi, per tredici mensilità, con le seguenti decorrenze:

dal 1° aprile 2006 di € 15,74
rideterminato dal 1° luglio 2006 in € 26,24
rideterminato dal 1° gennaio 2007 in € 141 ,386
dal 1° aprile 2008 di € 15,74
rideterminato dal 1° luglio 2008 in € 26,24
rideterminato dal 1° gennaio 2009 in € 103,30

Per effetto di detti incrementi, gli stipendi tabellari dei dirigenti sono rideterminati dal 1° gennaio 2007 in € 41.968,00 e dal 1° gennaio 2009 in € 43.310,90, comprensivi entrambi del rateo della 13^ mensilità. Gli incrementi di cui sopra assorbono e comprendono gli importi erogati a titolo di indennità di vacanza contrattuale.

La retribuzione di posizione di parte fissa, così come definita dall'art. 5, comma 1, lett. a) del CCNL del giorno 11 aprile 2006 (biennio economico 2004-2005) è rideterminata decorrere dal 1° gennaio 2007 in € 3.166,68 annui lordi mentre a decorrere dal 1° gennaio 2009 la stessa è rideterminata in € 3.556,68 annui lordi, comprensivi del rateo di tredicesima mensilità.

Nei bienni economici di vigenza dei contratti in esame, il valore massimo della parte variabile della retribuzione di posizione è pari a € 34.195,96 annui lordi.

Ai fini del trattamento di quiescenza, per tutto il personale destinatario del contratto suddetto, la retribuzione di posizione, sia per la parte fissa che nella sua componente varabile, è utile per il calcolo della quota A di pensione ai sensi dell'art. 13, comma 1. lettera a) del decreto legislativo n. 503/1992 ma non soggetta alla maggiorazione del 18% di cui all'art. 15 della legge 177/1976.

EFFETTI DEI NUOVI TRATTAMENTI ECONOMICI

Gli incrementi economici di cui sopra hanno effetto integralmente sulla tredicesima mensilità, sul trattamento ordinario di quiescenza, normale e privilegiato, sull'indennità di buonuscita, sul trattamento di fine rapporto, sull'equo indennizzo e sull'indennità alimentare. I medesimi effetti si applicano anche alla retribuzione di posizione di parte fissa e variabile in godimento.

I benefici economici di cui sopra sono corrisposti integralmente alle scadenze e negli importi ivi descritti al personale comunque cessato dal servizio, con diritto a pensione nel periodo di vigenza contrattuale. Agli effetti dell'indennità di buonuscita, del trattamento di fine rapporto, dell'indennità sostitutiva del preavviso e di quella prevista dall'art. 2122 del Codice civile, si considerano solo gli scaglionamenti maturati alla data di cessazione dal servizio.

INDENNITA' SOSTITUTIVA DELLA REINTEGRAZIONE

In sostituzione della reintegrazione nel posto di lavoro del dirigente illegittimamente licenziato, l'art. 21 del CCNL della dirigenza dell'area V del 15 luglio 2010, prevede di corrispondere, previo accordo tra le parti, un'indennità supplementare il cui importo è determinato tra un due mensilità, ed un massimo pari al corrispettivo di 24 mensilità.

Per esplicita previsione contrattuale, qualora il dirigente licenziato abbia un'età compresa fra i 46 e 56 anni, l'indennità in esame viene aumentata di ulteriori mensilità (da due a sette) in relazione agli anni dell'interessato. Gli importi mensili di detta indennità sostitutiva ricomprendono anche la retribuzione di posizione già in godimento del dirigente al momento del licenziamento, con esclusione di quella di risultato.

Ai fini pensionistici tale indennità è utile per il calcolo della quota B di pensione di cui all'art. 13 lettera b) del decreto legislativo n.503/1992.

Si precisa, infine, che ai fini del TFS / TFR sono utili:
lo stipendio tabellare
la RIA
la retribuzione di posizione, parte fissa e parte variabile.

I docenti già incaricati di presidenza e assunti nella qualifica dirigenziale a seguito delle procedure di reclutamento previste dalla normativa vigente conservano l'eventuale maggiore trattamento economico comprensivo percepito per effetto dell'espletamento delle funzioni sostitutive quale assegno ad personam riassorbibile con gli incrementi stabiliti dai successivi contratti collettivi nazionali di lavoro.

Leggi nota operativa n. 59 del 30 dicembre - La Tecnica della Scuola

Dirigenti Scolastici:rinnovazione della procedura concorsuale

2011-01-09T04:58:00.000-08:00

Ministero dell’Istruzione, dell’ Università e della Ricerca Dipartimento per l’Istruzione Direzione Generale per il Personale scolastico-Ufficio II
Ecco il D. M. n. 2 del 3 gennaio 2011
IL MINISTRO
VISTO il D.D.G. 22.11.2004 pubblicato sulla G.U. - 4^ Serie speciale - del 26.11.2004 con il quale è stato bandito il corso-concorso selettivo di formazione per il reclutamento di dirigenti scolastici per la scuola primaria e secondaria di primo grado e per la scuola secondaria superiore e per gli istituti educativi, presso il Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca;
VISTO l’Allegato 1 al predetto D.D.G. 22.11.2004 relativo alla ripartizione del numero dei posti messi a concorso con particolare riferimento al numero dei posti assegnati all’Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia;
VISTE le sentenze nn. 477/2009, 478/2009, 1064/2009 e 1065/2009 con le quali il Consiglio di Giustizia Amministrativo della Regione Sicilia ha annullato gli atti procedurali del corso-concorso di cui al D.D.G. 22.11.2004 sopra richiamato;
VISTA la Legge 21.12.2009, n. 190 pubblicata sulla G.U. n. 31 del 29.12.2009, in particolare l’art. 2 bis;
VISTA la Legge 27 dicembre 2006, n. 296 pubblicata sulla G.U. n. 244 del 27.12.2006 - Supplemento ordinario;
VISTA la Legge 28 febbraio 2008, n. 31 pubblicata sulla G.U. n. 47 del 29 febbraio 2008 - Supplemento ordinario (c.d. Milleproroghe);
VISTA la Legge n. 202 del 3 dicembre 2010 pubblicata sulla G.U. n. 284 del 4 dicembre 2010 concernente: "Norme per la salvaguardia del sistema scolastico in Sicilia e per la rinnovazione del concorso per dirigenti scolastici indetto con decreto direttoriale 22 novembre 2004, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale, 4^ serie speciale, n. 94 del 26 novembre 2004";
CONSIDERATA la necessità di dare applicazione alla predetta Legge;
D E C R E T A
Art. 1
E’ disposta la rinnovazione della procedura concorsuale di cui al D.D.G. 22.11.2004, citato in premessa, secondo i criteri stabiliti dalla Legge n. 202 del 3 dicembre 2010 e secondo le modalità di svolgimento di cui agli Artt. 2, 3 e 4 del presente decreto.
Art. 2
Possono partecipare alla rinnovazione della procedura di cui al presente decreto:
a) I candidati che alla data di entrata in vigore della Legge n. 202/2010 succitata prestano servizio con funzioni di dirigente scolastico con contratto a tempo indeterminato;
b) i candidati che hanno frequentato il corso di formazione e superato l'esame finale, non ancora in servizio con funzioni di dirigente scolastico;
c) i candidati che hanno partecipato alle prove scritte completando ognuna di esse con la consegna del relativo elaborato e che non sono stati ammessi al corso di formazione di cui al D.D.G. 22.11.2004.
Art. 3
1. I candidati di cui all’Art. 2, lett. a) del presente decreto sostengono una prova scritta sull’esperienza maturata nel corso del servizio.
2. La prova verte sull’attività svolta dai candidati nelle rispettive sedi di servizio. In particolare, premessa una breve descrizione delle caratteristiche e delle condizioni degli istituti scolastici di riferimento all’atto dell’assunzione dell’incarico e degli obiettivi correlati allo svolgimento del medesimo, devono essere descritte le iniziative poste in essere al fine di assicurarne puntuale e tempestiva realizzazione, i risultati raggiunti alla data di svolgimento della prova e le circostanze che, in tutto o in parte, hanno impedito il conseguimento degli obiettivi stessi.
3. Il tempo a disposizione dei candidati per lo svolgimento della prova è di sei ore. La commissione esaminatrice, prima di procedere alla correzione degli elaborati, fissa i criteri in base ai quali effettuare le proprie valutazioni fra i quali devono comunque essere ricompresi la completezza e l’aderenza dei contenuti rispetto a quanto previsto dal comma 2, la chiarezza e la correttezza espositive nonché la padronanza dei temi affrontati.
4. A seguito del superamento della prova scritta, con esito positivo, sono confermati i rapporti di lavoro instaurati con i candidati-dirigenti scolastici e la titolarità delle sedi alle quali risultano assegnati alla data di entrata in vigore della citata Legge 3 dicembre n. 202/2010. Dalla stessa data cessa l’operatività dei vincoli posti dalla Legge 21 dicembre 2009 n. 190.
5. I candidati di cui all’Art. 2, lett. b) del presente decreto sostengono una prova scritta su un progetto elaborato su un argomento da loro scelto tra quelli svolti nel corso di formazione.
6. La commissione esaminatrice, prima di procedere alla correzione degli elaborati, fissa i criteri in base ai quali effettuare le proprie valutazioni fra i quali devono comunque essere ricompresi la completezza e l’aderenza dei contenuti rispetto all’argomento prescelto ed oggetto del corso di formazione, la chiarezza e la correttezza espositive nonché la padronanza dei temi affrontati. Il tempo a disposizione per la prova scritta è di sei ore.
7. A seguito dell’espletamento della prova scritta, con esito positivo, agli stessi è confermata la posizione occupata nelle graduatorie generali di merito predisposte ai sensi dell’art. 18 del D.D.G. 22.11.2004 e dell’art. 24-quinquies del decreto Legge n. 248 del 31 dicembre 2007 convertito con modificazioni, nella Legge n. 31 del 28 febbraio 2008 (c.d. Milleproroghe).
8. Le prove di cui ai precedenti commi 1 e 5 del presente articolo devono essere concluse entro trenta giorni dalla data di pubblicazione del presente decreto rispettando un preavviso ai candidati interessati non inferiore a quindici giorni.
Art. 4
1. I candidati di cui all’Art. 2, lett. c) del presente decreto sono ammessi alla rinnovazione della procedura concorsuale mediante una nuova valutazione degli elaborati. A ciascun elaborato sono attribuiti un giudizio e un punteggio secondo i criteri predeterminati dalla commissione giudicatrice.
2. La commissione giudicatrice è tenuta a garantire l’anonimato degli elaborati fino alla conclusione della procedura di valutazione, adottando, a tal fine, ogni misura ritenuta idonea.
3. I candidati risultati idonei a seguito della valutazione di cui al comma 1 sono ammessi a frequentare il corso di formazione di cui al successivo Art. 5.
Art. 5
1. L'Ufficio scolastico regionale per la Sicilia, con la collaborazione dell'Agenzia nazionale per lo sviluppo dell'autonomia scolastica (A.N.S.A.S.) cura l'organizzazione e lo svolgimento del periodo intensivo di formazione, della durata non inferiore a sei mesi.
2. I candidati, al termine della frequenza del corso di formazione, sostengono un colloquio selettivo con attestato di superamento finale rilasciato dal direttore del corso medesimo.
Art. 6
1. Il Direttore generale dell’Ufficio scolastico regionale per la Sicilia nomina, con proprio decreto, la commissione esaminatrice secondo le disposizioni del decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri n. 341 del 30 maggio 2001, concernente il regolamento relativo ai criteri per la composizione delle commissioni esaminatrici del corso-concorso selettivo di formazione dei dirigenti scolastici.
Art. 7
1. Le procedure di rinnovazione del concorso di cui all'Art. 1 devono essere completate entro un anno dalla data di entrata in vigore della Legge n. 202/2010.
2. Ultimate le procedure di rinnovazione la commissione formula graduatorie generali di merito, distinte per settori formativi, nelle quali sono collocati i candidati di cui all’Art. 2, lett. c), del presente decreto.
3. Con provvedimento del Direttore generale dell’Ufficio scolastico regionale per la Sicilia, accertata la regolarità delle procedure e tenuto conto di quanto stabilito dalla normativa vigente - D.P.R. n. 487 del 9 maggio 1994 e successive modificazioni ed integrazioni - sono approvate le graduatorie generali di merito distinte per settore formativo. Le graduatorie rimangono valide per ventiquattro mesi dalla data della loro approvazione.
Art. 8
1. Le assunzioni dei candidati di cui all'Art. 2, lett. c) fermo restando il regime autorizzatorio di cui all'articolo 39, comma 3-bis, della Legge n. 449 del 27 dicembre 1997 e successive modificazioni, sono effettuate, ai sensi dell’art. 10 della Legge 202/2010 citata in premessa, per tutti i posti che si renderanno vacanti e disponibili nella Regione Sicilia negli anni scolastici 2010/2011 e 2011/2012.
Art. 9
Il presente decreto sarà pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale - Serie generale - della Repubblica Italiana.
Roma, 3.1.2011
IL MINISTRO
F.to Mariastella Gelmini

Smaltimento diversificato dei rifiuti: nuove regole

2010-12-20T19:45:00.000-08:00

«Il 31 dicembre non buttate i vecchi piatti dalla finestra»

Un’indagine della Confederazione italiana agricoltori, prevede che durante il periodo di Natale, finiranno nella spazzatura circa 500mila tonnellate di rifiuti alimentari. L'impatto sull’ambiente delle tavolate di Natale non è dunque da sottovalutare. Il giorno di Natale entra in vigore il Decreto legislativo 205/2010 che prevede sanzioni più elevate per i privati che abbandonano rifiuti per strada o comunque nell’ambiente. La direttiva comunitaria, definisce alcuni concetti basilari, come le nozioni di rifiuto, recupero e smaltimento, e stabilisce gli obblighi essenziali per la gestione dei rifiuti, in particolare un obbligo di autorizzazione e di registrazione per un ente o un’impresa che effettua le operazioni di gestione dei rifiuti e un obbligo per gli Stati membri di elaborare piani per la gestione dei rifiuti. Stabilisce inoltre principi fondamentali come l’obbligo di trattare i rifiuti in modo da evitare impatti negativi sull’ambiente e sulla salute umana, un incentivo ad applicare la gerarchia dei rifiuti e, secondo il principio "chi inquina paga", il requisito che i costi dello smaltimento dei rifiuti siano sostenuti dal detentore dei rifiuti, dai detentori precedenti o dai produttori del prodotto causa dei rifiuti. E’ certo che la previsione delle nuove sanzioni riuscirà a limitare questa pratica così brutta e diffusa. Un atto di cosciente responsabilità da parte nostra, consentirà ai nostri rifiuti di prendere la destinazione degli impianti di riciclaggio per farli trasformare in vera e propria risorsa piuttosto che inviarli alle discariche.
Leggi Dossier “Smaltimento diversificato dei rifiuti”

Ecosistema rischio: presentato il Rapporto 2010

2010-12-16T05:34:00.000-08:00

«Da Sarno a Vibo Valentia, fino agli ultimi drammatici eventi di Messina, i volontari delle associazioni di protezione civile hanno soccorso la popolazione, assistito gli sfollati nei campi, hanno spalato il fango dalle case e dalle strade»
I Comuni che presentano zone ad alta criticità idrogeologica sono 6.633: fragilità amplificata dalla presenza di abitazioni costruite in aree ad alto rischio nell’82% dei Comuni intervistati. È quanto emerge da "Ecosistema rischio 2010", indagine realizzata dal Dipartimento della Protezione civile e da Legambiente nell’ambito della campagna nazionale “Operazione Fiumi 2010”, che ha monitorato le attività di prevenzione svolte da oltre 2mila amministrazioni comunali a rischio idrogeologico elevato e molto elevato, in base alla classificazione del ministero dell’Ambiente e dell’Unione delle province italiane. L'indagine prende in esame le attività dei comuni legate all'urbanizzazione delle aree a rischio, tra cui l’informazione dei cittadini sui comportamenti da adottare in caso di calamità, l'esistenza e l'efficacia dei piani comunali d'emergenza ecc. Nel 31% dei Comuni intervistati interi quartieri sorgono in aree a rischio frana e in totale sono oltre 3,5 milioni i cittadini esposti al pericolo di frane o alluvioni. Nel 54% dei casi sono presenti in aree ad alto rischio fabbricati industriali e nel 19% strutture pubbliche sensibili, come scuole e ospedali. Solo il 22% dei Comuni interviene in questo settore per mitigare il rischio idrogeologico, mentre il 43% non fa nulla per prevenire i danni derivanti da alluvioni e frane. Troviamo nelle Marche il comune più meritorio nella prevenzione: è Senigallia (che ha raggiunto il voto di 9,5/10). La percentuale più elevata di comuni che svolgono un positivo lavoro di mitigazione del rischio idrogeologico è in Veneto (45%), seguita dalla Valle d’Aosta (39%), mentre fanalino di coda è la Sicilia (in cui il 93% delle amministrazioni comunali intervistate non svolge una positiva opera di prevenzione).
Leggi Ecosistema rischio: il Rapporto 2010

Decreto rifiuti: alla regione Campania la gestione del ciclo integrato dei rifiuti

2010-12-06T23:17:00.000-08:00

In vigore dal 27 novembre 2010 il Decreto legge sulle “Disposizioni relative al subentro delle amministrazioni territoriali della regione Campania nelle attività di gestione del ciclo integrato dei rifiuti”.

Il provvedimento si è reso necessario soprattutto per la straordinaria necessità ed urgenza di emanare disposizioni per accelerare la realizzazione di impianti di termovalorizzazione dei rifiuti ed incrementare i livelli della raccolta differenziata.

Per garantire la realizzazione urgente di impianti destinati al recupero, produzione o fornitura di energia mediante trattamenti termici di rifiuti, il Presidente della Regione può procedere alla nomina di commissari straordinari che provvedono in via di somma urgenza ad individuare le aree occorrenti, assumendo le necessarie determinazioni. I commissari straordinari si avvalgono degli uffici della Regione e delle Province interessate, senza nuovi o maggiori oneri per il bilancio dello Stato. La provincia di Napoli assicura la funzionalità dell'impiantistica al servizio del ciclo di gestione dei rifiuti nel territorio di competenza e gestisce gli impianti di selezione e trattamento dei rifiuti nei comuni di Giugliano e Tufino tramite la propria società provinciale cui sono attribuiti gli introiti derivanti dalle relative tariffe. Dove si verifichi la non autosufficienza del sistema di gestione dei rifiuti urbani non pericolosi, il Governo promuove un accordo interregionale volto allo smaltimento dei rifiuti campani anche in altre regioni, senza che ciò comporti nuovi o maggiori oneri a carico della finanza pubblica
Leggi Dossier “Decreto rifiuti: disposizioni relative subentro Amministrazioni territoriali della Regione Campania”

Risolta la questione dei 420 dirigenti siciliani

2010-11-24T18:23:00.000-08:00

«La nuova legge, in ossequio alle sentenze della giustizia amministrativa siciliana, prevede infatti la rinnovazione della procedura concorsuale per i candidati non ammessi al corso di formazione...»

La VII Commissione del Senato ha approvato in sede legislativa, in seconda e definitiva lettura, il disegno di legge Siragusa che risolve la situazione venutasi a creare attorno all’ultimo concorso ordinario a dirigente scolastico in Sicilia.
La soluzione del problema, che riguarda circa 420 dirigenti scolastici siciliani (già nominati o idonei in attesa di nomina), vincitori del concorso ordinario del 2004, è quella della ‘rinnovazione’ del concorso.
La nuova legge, in ossequio alle sentenze della giustizia amministrativa siciliana, prevede infatti la rinnovazione della procedura concorsuale per i candidati non ammessi al corso di formazione mediante una nuova valutazione degli elaborati già consegnati e, in caso di esito positivo, la frequenza di un corso di formazione intensivo di durata non inferiore a sei mesi.
Una nota del Ministero, nel dare notizia dell’approvazione del provvedimento, sottolinea che esso “pone fine ad una controversia che avrebbe compromesso il normale svolgimento dell’anno scolastico nella regione”.
da tuttoscuola.com

Dirigenti Scolastici: Mentre la scuola affonda il tempo vola per la ripetizione del concorso a ds. La legge ad personas è ancora dietro l’angolo?

2010-11-22T04:48:00.000-08:00

«I Dirigenti scolastici di undici regioni italiane, segnatamente Lazio, Emilia Romagna, Puglia, Campania, Friuli Venezia Giulia, Liguria, Lombardia, Piemonte, Umbria, Veneto ed Abruzzo sono in ansia in attesa del risultato del concorso»

IUniScuoLa i risultati del sondaggio
Lettere in redazione(http://www.aetnanet/.)

La proposta dello stato di agitazione per arrivare alla proclamazione congiunta dello sciopero della scuola’ in Sicilia ‘per il 13 dicembre di salvaguardia dei 416 presidi congelati’, che il 15 novembre è stata rivolta dalla Dirpresidi Sicilia ai segretari regionali dei sindacati scuola, è rimasta senza risposta.

E allora ha proclamato da sola ‘su mandato esplicito degli iscritti’ lo ‘stato di agitazione di tutta la categoria dei dirigenti in Sicilia’ e ha fatto ‘appello alle altre OO.SS. di manifestare solidarietà aderendo allo stato di agitazione’.

Mi sembra una iniziativa incredibile anche perché è scritto che ‘426 dirigenti scolastici congelati’ si trovano ‘sotto minaccia di rinnovazione della procedura concorsuale’.

Rinnovazione del corso-concorso decisa con sentenza dal C.G.A. per , che ha nominato un commissario ad acta che ha fissato per i giorni 13 e 14 dicembre 2010 le date per lo svolgimento delle prove scritte.

A parte questo non può non chiedersi come mai una parlamentare eletta nelle liste bloccate del Partito democratico ha presentato un disegno di legge ad personas che annulla le sentenze della magistratura.

Eppure è rappresentante di un partito che sostiene che le sentenze della magistratura vanno rispettate e che nessun lodo può essere approvato se è stato presentato per ‘salvare’ una o più persone. Ma forse l’interesse politico ed elettorale ha il sopravvento soprattutto quando ci sono rappresentanti di altri partiti che vogliono cogliere l’occasione. Infatti si sono mossi in tanti con l’intenzione di salvare ciò che costituzionalmente non è salvabile.In senato sono addirittura in discussione con lo stesso relatore due disegni di legge. Uno è quello dell’on. Siragusa approvato da una delle Commissioni in sede legislativa della Camera e ora in Senato nella speranza di essere approvato in tempo per impedire la ripetizione del concorso in contrasto con quanto è stato disposto con le sentenze del C.G.A. Il secondo è stato presentato da senatori ma il suo testo è diverso dall’altro anche se lo scopo è quasi identico. Potrebbe allora essere chiesto perché questo secondo testo non è stato ancora ritirato. E si potrebbe anche chiedere perché non si tiene conto di quanto viene evidenziato in Commissione da alcuni senatori, tra i quali il senatore Rusconi del Pd che ‘rileva come il disegno di legge approvato dalla Camera dei deputati, benché di iniziativa di parlamentari appartenenti al suo Gruppo, sollevi alcune perplessità dal punto di vista tecnico’. E aggiunge che è disponibile a proseguire ‘pur non potendosi esimere dal rilevare alcune incongruenze tecniche’. E si potrebbe anche chiedere perché non si tiene conto di chi, il senatore Eccher del Pdl, ‘dissente dall’ipotesi di sanare la situazione di coloro che, pur avendo superato le prove scritte, sono stati respinti alle prove orali’ e ‘ritiene che se la composizione delle commissioni non era corretta, occorre annullare del tutto il concorso, mentre appare illogico prenderne per buoni alcuni risultati salvo sanare i casi di bocciature’. Il senatore Pittoni del LNP ‘manifesta dubbi sull’efficacia dei criteri di selezione utilizzati in siffatti concorsi’. Il senatore Asciutti del Pdl rileva che ‘se è vero che in tutta Italia le sottocommissioni d’esame hanno avuto un presidente unico, dall’altro è altrettanto vero che esse non dovevano essere convocate contemporaneamente. In orari diversi, il collegio sarebbe stato sempre perfetto’. Il senatore Giambrone dell’Idv presenta e discute il suo emendamento per ‘eliminare le disparità di trattamento tra tutti gli aspiranti dirigenti scolastici che abbiano consegnato gli elaborati e che abbiano ancora pendenti ricorsi amministrativi per l’annullamento del concorso’.Intanto i senatori di diverse commissioni del Senato sono impegnati nella trattazione dei due disegni di legge che è impossibile riunire se si vuole approvare una legge in tempo per annullare il decreto del commissario ad acta per l’esecuzione della sentenza del C.G.A. con le prove scritte nei giorni 13 e 14 dicembre 2010. Questo ultimo giorno è quello nel quale alla Camera viene discussa la mozione di sfiducia al governo mentre al Senato viene discussa la mozione di fiducia al governo. E lo scioglimento del Parlamento o di una delle due Camere e le elezioni anticipate precedute oppure no da un governo tecnico sono indicati tutti come possibili.Il 13 dicembre è quello dello sciopero conseguente allo ‘stato di agitazione di tutti i dirigenti scolastici’ della Sicilia proclamato dalla Dirpresidi Sicilia. Non è possibile prevedere quale partecipazione ci sarà da parte dei dirigenti scolastici a tempo indeterminato. Gli insegnanti che svolgono da congelati la funzione di dirigenti scolastici fino alla conclusione del concorso rinnovato non possono non presentarsi nelle sedi nelle quali sono stati convocati per svolgere le prove scritte. In quelle sedi sono convocati come partecipanti al concorso. L’assenza porterebbe alla loro esclusione. Facendo un esempio si può dire che i dirigenti scolastici a tempo indeterminato e gli insegnanti che non si presentano a sostenere la prova scritta di un pubblico concorso perché in quel giorno sono in sciopero, sarebbero esclusi da quel concorso.A molti risulta strano che lo sciopero per ottenere l’approvazione della legge di sanatoria per i dirigenti scolastici congelati è stato fissato per il giorno 13 dicembre. E qualcuno ha anche detto scherzando che le trattenute sugli stipendi degli eventuali scioperanti possono servire se sono molti a pagare una parte dei costi del concorso ... leggi tutto

SALUTE: LE INDICAZIONI DEL MINISTERO PER PREVENIRE L’INFLUENZA STAGIONALE

2010-11-15T21:44:00.000-08:00

Arriva l’autunno e come di consueto il ministero della Salute diffondele indicazioni per la prevenzione ed il controllo dell’influenza stagionale.
Sono i bambini più piccoli ad essere maggiormente esposti ad ammalarsi,in particolare la fascia di età 0-4 anni risulta la più colpita;l’incidenza decresce all’aumentare dell’età, e raggiunge il valore minimo negli anziani.
La vaccinazione antinfluenzale rappresentaun mezzo efficace e sicuro per prevenire la malattia e le sue complicanze.
L’Organizzazione Mondiale della Sanità indica quale obiettivoprimario della vaccinazione antinfluenzale la prevenzione delle forme gravie complicate di influenza e la riduzione della mortalità prematurain gruppi ad aumentato rischio di malattia grave: una strategia vaccinale basata su questi presupposti presenta un favorevole rapporto costo-beneficioe costo efficacia. Per ciò che concerne l’individuazione deigruppi a rischio rispetto alle epidemie di influenza stagionale, ai qualila vaccinazione va offerta in via preferenziale, esiste una sostanziale concordanza, in ambito europeo, sul fatto che principali destinatari dell’offerta di vaccino antinfluenzale stagionale debbano essere le persone di età pari o superiore a 65 anni, nonché le persone di tutte le età con alcune patologie di base che aumentano il rischio di complicanze incorso di influenza.
Leggi Prevenzione e controllo dell’influenza per la stagione 2010-2011

Via libera dalla Regione a duemila borse di studio per giovani disoccupati

2010-11-11T13:16:00.000-08:00

Via libera dalla Regione a duemila borse di studio per altrettanti giovani disoccupati residenti in Campania di età compresa tra i 18 e i 32 anni.
L'assessorato regionale ai Trasporti e alle Attività produttive ha avviato infatti convenzioni con 1.144 aziende, aventi sedi operative in Campania, ammesse al "programma integrato per favorire l'inserimento occupazionale in Campania" (work experience e aiuti alle assunzioni), finanziato con 12 milioni di euro di fondi europei di competenza regionale (Programma operativo Campania Fse-Fondo sociale europeo) 2007-2013.
Grazie a queste convenzioni, sarà consentito a circa duemila giovani disoccupati campani tra 18 e 32 anni di svolgere presso queste imprese un tirocinio formativo (work experience) della durata di 12 mesi, con un impegno di 20 ore settimanali, retribuite mediante un'indennità pari a 400 euro mensili per chi possiede una licenzia media inferiore e per i diplomati, e a 500 euro mensili per i laureati.
L'iniziativa prevede poi un contributo economico per quelle aziende che, al termine del periodo di work experience, sceglieranno di assumere con contratto a tempo indeterminato i borsisti ospitati.
29/10/2010 - by regione campania

SCUOLA: PIÙ ATTENZIONE ALLA QUALITÀ DELL’ARIA

2010-11-08T19:16:00.000-08:00

IUniScuoLa-«È quanto emerge dai dati rilevati dallo studio"Qualità dell'aria nelle scuole, un dovere di tutti, un diritto dei bambini"»
Nelle aule delle scuole italiane i ragazzi respirano male: il tasso di inquinamento è più alto tra i banchi scolastici che nelle strade cittadine. È quanto emerge dai dati rilevati dallo studio"Qualità dell'aria nelle scuole, un dovere di tutti, un diritto dei bambini", promosso dal ministero dell'Ambiente in collaborazione con l'Ispra e Federasma. Lo studio si inquadra nell’ambito del progetto internazionale “School Environment And Respiratory Health of Children”,promosso e finanziato dal Ministero dell’Ambiente, in collaborazione con il “Regional Environmental Center for Central ad Eastern Europe”.L'aria “viziata” nelle ore di lezione, le polveri sottili e la formaldeide inquinano l'ambiente interno rendendolo più pericoloso dell'esterno, in particolare per asma e allergie. Inoltre, l’umidità,la cattiva ventilazione e il caldo fanno aumentare anche altri allergeni,come acari, muffe e pollini, oltre a provocare l’aumento della concentrazionedi alcuni inquinanti chimici volatili. Sono tanti gli accorgimenti a costozero per evitare l’aria viziata, l’accumulo di polveri e disostanze chimiche: dalla scelta degli arredi all'uso di vernici ecoattive,che trasformano le sostanze inquinanti in residui innocui (sali minerali,calcio ecc.), fungendo da agenti anti-inquinanti e antibatterici; dall'aprirespesso le finestre all’organizzare le pulizie la sera; dall’appenderei cappotti fuori dall’aula alla sistemazione di piante "mangia-veleni"in grado di metabolizzare le sostanze dannose.
Leggi Scuola: più attenzione alla qualità dell'aria

La legge comunitaria si sdoppia: con la riforma più veloce recepimento norme

2010-11-02T08:27:00.000-07:00

La legge comunitaria si sdoppia:
con la riforma più veloce recepimento norme
Approvato dal Consiglio dei Ministri del 22 ottobre 2010 il disegno di legge ''Norme generali sulla partecipazione dell'Italia al processo normativo dell'Unione Europea e sulle procedure per l'adempimento degli obblighi derivanti dall'appartenenza dell'Italia all'Unione Europea''. Il ddl nasce dall'esigenza di adeguare le procedure di esecuzione degli obblighi comunitari, riordinando la disciplina che regola le fasi ascendente e discendente del diritto dell'Unione europea, cioè il processo di formazione delle decisioni UE e il processo di recepimento delle direttive comunitarie nell'ordinamento italiano. L'assetto dei rapporti tra Italia e Unione europea attualmente è regolato dalla L. 4 febbraio 2005 n. 11, ma l' entrata in vigore del Trattato di Lisbona (1° dicembre 2009), con le profonde innovazioni introdotte, ha reso necessaria una riforma. Tra queste, il coinvolgimento diretto dei Parlamenti nazionali in alcuni aspetti del funzionamento dell'Unione, ed in particolare nel controllo da parte dei Parlamenti nazionali del rispetto del principio di sussidiarietà nell'attività legislativa dell'Unione Europea
Tra gli obiettivi della riforma, velocizzare ulteriormente il processo di recepimento del diritto dell'Unione Europea, attraverso una rivisitazione del suo strumento fondamentale, l'attuale legge comunitaria annuale.
Dossier Recepimento della normativa comunitaria, approvato il disegno di legge di riforma”

USR per la Campania.La Corte dei conti boccia il dg Esposito

2010-10-19T04:44:00.000-07:00

Dalla rassegna stampa della Corte dei Conti
Italia oggi DI ALESSANDRA RICCIARDI
Campania Ko. Non ha direttore

E una regione ad alto tasso di contraddizioni e di contestazioni, la Campania. Dove alle proteste per i tagli agli organici imposti dalla riforma Gelmini sono seguite le polemiche, ancora vive in questi giorni, sulle assunzioni a tempo determinato in organico difatto, in particolare sui posti di sostegno: oltre mille in più rispetto a quelli organizzati. Numeri che alcune sigle sindacali tacciano di anomalia, anche alla luce del trend negativo degli alunni: 10 mila in meno in un anno.
E ora la Campania perde il suo nuovo direttore scolastico, Pietro Esposito.
Nominato dal ministro dell'istruzione, Mariastella Gehnini, in estate in sostituzione del pensionato, a fine 2009, Alberto Bottino, Esposito era riuscito a fare il gran salto da dirigente di seconda fascia, ufficio di Benevento, a direttore generale al culmine della carriera: ha infatti 64 anni.
Ed è proprio l'elemento anagrafico quello che ha pensato in modo decisivo nel giudizio negativo espresso dalla Corte dei conti che si è rifiutata di registrarne la nomina.
La delibera della sezione centrale di controllo di legittimità sugli atti del governo è stata depositata il 12 ottobre scorso. E vi si legge, dopo una lunga disamina dei pareri della Funzione pubblica e delle osservazioni dell'Istruzione, che il trattenimento in servizio di Esposito, disposto il 4 dicembre 2009, avendo decorrenza successiva al 1 gennaio 2011, è da considerarsi privo di effetti. Perché la manovra finanziaria del decreto legge 78/2010 li ha vietati, i trattenimenti in servizio, anche quelli progressi E dunque quando Esposito è stato nominato dg era ancora in servizio in base a un trattenimento che la manovra di Giulio Tremonti ha cessato. La Gehnini ora è a caccia di un nuovo direttore. La scelta, secondo do rumors, anche in questo caso dovrebbe cadere su un locale.
LEGGI Corte dei Conti -Rassegna Stampa di martedì 19 ottobre 2010

Tre Giorni per la Scuola si terrà a Napoli a Città della Scienza il 13, 14 e 15 ottobre 2010

2010-10-10T13:27:00.000-07:00

[“La parola alle scuole”, una rassegna costruita con la partecipazione attiva di docenti e dirigenti scolastici provenienti dalle diverse regioni italiane che presentano e condividono le loro esperienze didattiche. Hanno aderito più di 80 scuole che presenteranno le loro proposte negli spazi espositivi e in seminari aperti al pubblico.

“Generazione Y a scuola”, il Piano Scuola Digitale del MIUR,

che punta a modificare gli ambienti di apprendimento attraverso

l’integrazione delle tecnologie nella didattica.

I preparativi per le celebrazioni legate al 150° anniversario

dell’Unità d’Italia, con la presentazione delle attività dedicate
alle scuole da parte del Comitato Italia 150.
Le iniziative europee per le scuole: sperimentazioni didattiche,

innovazioni, progetti, opportunità.

Tutte le novità sui bandi del PON “Competenze per lo sviluppo”

(FSE) PON “Ambienti per l’apprendimento” (FESR) a cura della

Direzione Generale per gli Affari Internazionali, Ministero

dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca. ]

L'VIII edizione di 3 GIORNI PER LA SCUOLA si terrà a Napoli a Città della Scienza il 13, 14 e 15 ottobre 2010. La convention è promossa d’intesa con il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca - Direzione Ufficio Scolastico Regionale per la Campania e in collaborazione con l’Assessorato all’Istruzione della Regione Campania.
La 3 GIORNI PER LA SCUOLA si rivolge ai professionisti dell’educazione formale e non-formale e ha avuto di anno in anno un incremento di presenze tra docenti, dirigenti, Associazioni degli Insegnanti e dei Dirigenti, Istituzioni, ma anche Università, Enti di ricerca, rappresentanti dei luoghi dell’educazione non-formale e delle imprese. Il format, ampiamente sperimentato e apprezzato nelle passate edizioni, prevede eventi, convegni, workshop e seminari per approfondire al meglio le tematiche proposte e un’ampia area espositiva con la vetrina delle offerte didattiche, l’organizzazione di laboratori creativi e con la partecipazione diretta delle scuole.
Info, iscrizione e programma

TUTTOSCUOLA:Giro di vite sulle invalidità

2010-10-07T12:51:00.000-07:00

*Pubblicato il regolamento di attuazione
Un mese di tempo per inviare la certificazione originale ( nota Tuttoscuola)

"Circa un anno fa il Parlamento ha approvato la legge 167/2009 che obbliga il personale scolastico inserito in graduatorie di altra provincia a documentare la certificazione medica attestante lo stato di invalidità propria o di familiari che dà luogo alla fruizione di particolari benefici, quali, ad esempio, la riserva di posti o la scelta di sede di servizio.

La Gazzetta Ufficiale ha pubblicato ora il regolamento di attuazione della norma (decreto interministeriale 30 luglio 2010, n. 165), fissando criteri e termini nei confronti del personale docente, Ata e dirigente che hanno chiesto di avvalersi dei benefici di legge.

Il personale scolastico inserito in graduatorie di fuori provincia nel periodo compreso tra l'entrata in vigore della legge 167 del 2009 e la pubblicazione dell'attuale regolamento di applicazione dovrà presentare entro un mese all'autorità scolastica il certificato medico in originale attestante la condizione di invalidità.

Il medesimo obbligo, sempre nei termini massimi di un mese, riguarda anche i dirigenti scolastici provenienti da altra provincia e immessi in ruolo nel 2009-10 o quest'anno.

Gli uffici scolastici provinciali, sulla base della certificazione prodotta dispongono accertamenti per verificare la sussistenza delle condizioni di invalidità ed handicap, rivolgendosi ad una azienda sanitaria diversa da quella che ha esaminato la documentazione originaria.

Nel caso in cui sia comprovata la non sussistenza delle condizioni di invalidità l'Usp provvede alal sospesnione dei benefici riguardanti la nomina e avvia presso il Prefetto la procedura per danno erariale. "
IUniScuoLa : Ecco il Regolamento*
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
DECRETO 30 luglio 2010 , n. 165 (pubblicato nella Gazzetta Ufficiale del 6 ottobre 2010),
Regolamento recante disposizioni per l'esecuzione delle norme di cui ai commi da 4-octies a 4-decies dell'articolo 1 del decreto-legge n. 134 del 2009, convertito, con modificazioni, dalla legge n. 167 del2009, in materia di obblighi per il personale della scuola di documentare i requisiti per avvalersi dei benefici previsti dalla legge n.104 del 1992 o dalla legge n.68 del 1999. (10G0182)
IL MINISTRO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
di concerto con
IL MINISTRO DELLA SALUTE
e
IL MINISTRO DEL LAVORO E DELLE POLITICHE SOCIALI
Vista la legge 23 agosto 1988, n. 400, e successive modificazioni, recante: «Disciplina dell'attivita' di Governo e ordinamento della Presidenza del Consiglio dei Ministri» e, in particolare, l'articolo17, comma 3; Visto il decreto-legge 25 settembre 2009, n. 134, recante: «Disposizioni urgenti per garantire la continuita' del servizio scolastico ed educativo per l'anno 2009-2010», convertito, con modificazioni, dalla legge 24 novembre 2009, n. 167, e, in particolare, l'articolo 1, commi 4-octies e 4-novies, che prevedono l'obbligo per il personale della scuola che chiede l'inserimento o che e' gia' inserito nella graduatoria di una provincia diversa da quella di residenza, di trasmettere la certificazione medica ai fini della fruizione dei benefici previsti dalla legge 5 febbraio 1992, n. 104, e successive modificazioni o dalla legge 12 marzo 1999, n. 68, e successive modificazioni; Visto il comma 4-decies del medesimo articolo 1 del decreto-legge n. 134 del 2009, convertito, con modificazioni, dalla legge 24 novembre 2009, n. 167, che prevede la richiesta di ulteriori accertamenti qualora vi siano motivate ragioni, ovvero con metodi a campione, sulla sussistenza delle condizioni personali o familiari che danno diritto alla fruizione dei benefici previsti dalla legge 5 febbraio 1992, n. 104, e successive modificazioni o dalla legge 12 marzo 1999, n. 68, e successive modificazioni; Visto il comma 4-undecies del medesimo articolo 1 del decreto-legge n. 134 del 2009, convertito, con modificazioni, dalla legge 24 novembre 2009, n. 167, che prevede che con apposito regolamentoapprovato con decreto ministeriale, di concerto con il Ministero della salute e con il Ministero del lavoro e delle politiche sociali, sono adottate le disposizioni necessarie per l'esecuzione delle normedi cui ai citati commi, da 4-octies a 4-decies del predetto decreto-legge; Vista la legge 7 agosto 1990, n. 241, e successive modificazioni recante: «Nuove norme in materia di procedimento amministrativo e di diritto di accesso ai documenti amministrativi» ed in particolarel'articolo 18, comma 2; Vista la legge 5 febbraio 1992, n. 104, e successive modificazioni, concernente: «Legge quadro per l'assistenza e l'integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate»; Visto il decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, di approvazione del testo unico delle disposizioni legislative vigenti in materia di istruzione, relative alle scuole di ogni ordine e grado; Vista la legge 12 marzo 1999, n. 68, e successive modificazioni, concernente: «Norme per il diritto al lavoro dei disabili» e, in particolare, l'articolo 1, comma 4, l'articolo 3 e l'articolo 18, comma 2; Visto il decreto legislativo 30 marzo 2001, n. 165, recante: «Norme generali sull'ordinamento del lavoro alle dipendenze delle amministrazioni pubbliche» e successive modificazioni; Vista la legge 13 novembre 2009, n. 172, concernente: «Istituzione del Ministero della salute e incremento del numero complessivo dei sottosegretari di Stato»; Visto l'articolo 20 del decreto-legge 1° luglio 2009, n. 78, convertito, con modificazioni, dalla legge 3 agosto 2009, n. 102; Visto il decreto del Presidente della Repubblica 10 ottobre 2000, n. 333, concernente: «Regolamento di esecuzione della legge 12 marzo 1999, n. 68, recante norme per il diritto al lavoro dei disabili»; Visto il decreto del Presidente della Repubblica 28 dicembre 2000, n. 445, concernente il testo unico delle disposizioni legislative e regolamentari in materia di documentazione amministrativa; Udito il parere del Consiglio di Stato, espresso dalla Sezione consultiva per gli atti normativi nell'adunanza del 10 maggio 2010; Vista la comunicazione al Presidente del Consiglio dei Ministri, a norma dell'articolo 17, comma 3, della legge 23 agosto 1988, n. 400, e successive modificazioni, e il relativo nulla-osta della Presidenzadel Consiglio dei Ministri reso in data 13 luglio 2010; Di concerto con il Ministro della salute e con il Ministro del lavoro e delle politiche sociali;
A d o t t a
il seguente regolamento:
Art. 1
Definizioni
1. I benefici applicabili ai fini del presente regolamento sono:
a) il diritto alla precedenza nell'assegnazione di sede e il diritto alla scelta, ove possibile, della sede piu' vicina al proprio domicilio ai sensi, rispettivamente, dell'articolo 21 e dell'articolo 33, comma 6, della legge n. 104 del 1992 e successive
b) il diritto del familiare lavoratore o dell'affidatario di persona con handicap in situazione di gravita' ai sensi, rispettivamente, dei commi 5 e 7, dell'articolo 33, della legge n. 104 del 1992 e successive modificazioni, a scegliere, ove possibile, la sede piu' vicina al domicilio individuato dalle richiamate disposizioni;
c) il diritto alla riserva del posto ai sensi e nei limiti delle disposizioni di cui agli articoli 3 e 18, comma 2, della legge n. 68 del 1999.
2. Ai fini del presente regolamento si intende:
a) per condizione familiare, di cui all'articolo 1, commi 4-octies e 4-decies, del decreto-legge 25 settembre 2009, n. 134, convertito in legge, con modificazioni, dall'articolo 1, comma 1, della legge 24 novembre 2009, n. 167, di seguito indicato come «decreto-legge», quella del familiare o dell'affidato con handicap in situazione di gravita', rilevanti agli effetti, rispettivamente, dei commi 5 e 7, dell'articolo 33, della legge n. 104 del 1992 e successive modificazioni, nonche' quella del soggetto riconosciuto grande invalido per cause di guerra, di servizio o di lavoro;
b) per certificazione medica originale, di cui all'articolo 1, comma 4-octies, del decreto-legge, si intende l'atto, il verbale o la certificazione, rilasciata all'interessato a conclusione dell'accertamento effettuato a norma dell'articolo 4 della legge n. 104 del 1992 e successive modificazioni;
c) relativamente al personale docente, educativo ed A.T.A., per autorita' scolastiche di cui all'articolo 1, comma 4-octies del decreto-legge, gli uffici di livello dirigenziale non generale che gestiscono, quali articolazioni territoriali degli uffici scolastici regionali, la graduatoria nella quale l'interessato ha chiesto l'inserimento;
d) relativamente ai dirigenti scolastici, per ufficio scolastico regionale competente di cui all'articolo 1, comma 4-novies del decreto-legge, l'ufficio scolastico regionale che provvede all'assunzione a tempo indeterminato del predetto personale.
Art. 2
Ambito soggettivo di applicazione
1. Il personale docente, educativo ed A.T.A. che presenta domanda di inserimento in graduatoria di provincia diversa da quella di residenza, finalizzata all'assunzione nelle scuole statali con contratto a tempo indeterminato, o con contratto a tempo determinato per supplenza annuale o sino al termine delle attivita' didattiche, e che si avvale o che chiede di avvalersi, ai fini dell'assunzione stessa, dei benefici di cui all'articolo1, comma 1, deve allegare alla domanda la certificazione di cui all'articolo 1, comma 2, lettera b).
2. Il personale di cui al comma 1 gia' inserito, alla data di entrata in vigore della legge 24 novembre 2009, n. 167, di conversione del decreto-legge, in graduatoria di provincia diversa da quella di residenza, deve trasmettere la certificazione medica, in originale, agli uffici di cui all'articolo 1, comma 2, lettera c), entro il termine di trenta giorni dalla data di pubblicazione del presente regolamento nella Gazzetta Ufficiale della Repubblica italiana.
3. Il disposto di cui al comma 2 si applica anche al personale docente, educativo ed A.T.A. che e' stato inserito nelle graduatorie nel periodo intercorrente tra la data di entrata in vigore della legge n. 167 del 2009 e quella di entrata in vigore del presente regolamento e intende avvalersi dei benefici.
4. I dirigenti scolastici che conseguono l'immissione in ruolo in regione diversa da quella di residenza trasmettono all'ufficio scolastico regionale competente la documentazione comprovante il diritto alla fruizione dei benefici entro il termine di trenta giorni dalla data di assunzione in servizio. I dirigenti scolastici che hanno conseguito l'immissione in ruolo a decorrere dall'anno scolastico 2009/2010 trasmettono la certificazione medica entro trenta giorni dalla pubblicazione del presente regolamento.
5. Qualora la certificazione medica originale sia gia' in possesso dell'amministrazione scolastica, ovvero sia detenuta da altra pubblica amministrazione, il personale interessato ha la facolta' di indicare gli estremi del documento e l'ufficio presso il quale e' depositato. Ai fini dell'acquisizione della documentazione da parte dell'autorita' scolastica o dell'ufficio scolastico regionale si applicano le disposizioni dell'articolo 18, comma 2, della legge 7 agosto 1990, n. 241, e successive modificazioni.
6. L'onere della presentazione della certificazione di cui all'articolo 1, comma 2, lettera b) e' assolto anche mediante la produzione di copia conforme. Qualora il personale interessato trasmetta la certificazione in originale, l'autorita' scolastica o l'ufficio scolastico regionale trattiene agli atti copia della medesima certificazione, autenticata ai sensi dell'articolo 18 del decreto del Presidente della Repubblica 28 dicembre 2000, n. 445, e restituisce l'originale al personale che ne abbia fatto richiesta.
7. Gli organi, gli uffici e i soggetti, di cui ai commi precedenti, tratteranno i dati personali nel rispetto delle disposizioni dettate dal decreto legislativo 30 giugno 2003, n. 196.
Art. 3
Ulteriori accertamenti sulla sussistenza delle condizioni di invalidita' ed handicap
1. Ai sensi dell'articolo 1, comma 4-decies del decreto-legge, gli uffici scolastici, di cui all'articolo 1, comma 2, lettere c) e d), in presenza di motivate ragioni richiedono ulteriori accertamenti sulla sussistenza delle condizioni personali o familiari che danno diritto alla fruizione dei benefici. I predetti accertamenti sono svolti da una azienda sanitaria diversa da quella che ha esaminato la documentazione ai sensi dell'articolo 4 della legge n. 104 del 1992, e successive modificazioni.
2. Gli uffici scolastici, indipendentemente dalle circostanze indicate al comma 1, possono richiedere accertamenti con metodo a campione. A tal fine, gli uffici interessati determinano preventivamente i criteri di individuazione dei soggetti per i quali si procede alla richiesta di accertamento. La previa determinazione dei criteri e' effettuata, di regola, in occasione dell'aggiornamento delle graduatorie e, relativamente ai dirigenti scolastici, in occasione della determinazione del calendario delle operazione di immissione in ruolo. In sede di prima applicazione, i criteri di individuazione sono determinati entro trenta giorni dall'entrata in vigore del regolamento di esecuzione. I predetti criteri sono pubblicati nei siti informatici delle rispettive amministrazioni.
3. Ai fini di cui ai commi 1 e 2, la valutazione della situazione sanitaria del richiedente la fruizione dei benefici e' effettuata dall'azienda sanitaria competente per l'area territoriale nella quale hanno sede l'autorita' scolastica o l'ufficio scolastico regionale richiedente. Qualora i benefici siano richiesti per le condizioni di handicap del familiare di cui all'articolo 1, comma 2, lettera a), l'ufficio scolastico dispone l'ulteriore accertamento delle condizioni sanitarie del familiare medesimo presso un'azienda sanitaria, territorialmente competente, avuto riguardo alla residenza di questo ultimo. Qualora il familiare risieda nell'area territoriale dell'azienda che ha rilasciato la certificazione originaria, l'accertamento e' effettuato da altra azienda sanitaria, ove possibile nell'ambito della stessa regione.
4. In applicazione di quanto disposto all'articolo 20 del decreto-legge 1° luglio 2009, n. 78, convertito, con modificazioni, dalla legge 3 agosto 2009, n. 102, la richiesta di accertamento della sussistenza delle condizioni di invalidita' e di handicap di cui al comma 1 e' trasmessa contestualmente alla direzione provinciale dell'INPS competente per il territorio di riferimento delle aziende sanitarie individuate sulla base di criteri di cui al comma 3, al richiedente i benefici e al familiare di questi, quando siano le condizioni del familiare a legittimare la fruizione dei benefici.
5. Gli accertamenti, di cui ai commi 1, 2 e 3, non possono avvenire in violazione di quanto disposto dall'articolo 97, comma 2, della legge 23 dicembre 2000, n. 388, come sostituito dall'articolo 6, comma 3, del decreto-legge 10 gennaio 2006, n. 4, convertito, con modificazioni, dalla legge 9 marzo 2006, n. 80, recante misure urgenti in materia di organizzazione e funzionamento della pubblica amministrazione, e dal decreto attuativo del Ministero dell'economia e delle finanze, di concerto col Ministero della salute, del 2 agosto 2007, relativo all'individuazione delle patologie rispetto alle qualisono escluse visite di controllo sulla permanenza dello stato invalidante.
Art. 4
Insussistenza dei requisiti
1. Nel caso in cui sia comprovata la non sussistenza delle condizioni che danno diritto ad usufruire dei benefici, si applicano le disposizioni di cui all'articolo 20 del decreto-legge 1° luglio 2009, n. 78, convertito, con modificazioni, dalla legge 3 agosto 2009, n. 102. Il presente decreto, munito del sigillo dello Stato, sara' inserito nella Raccolta ufficiale degli atti normativi della Repubblica italiana. E' fatto obbligo a chiunque spetti di osservarlo e di farlo osservare.
Roma, 30 luglio 2010
Il Ministro dell'istruzione, dell'universita' e della ricerca Gelmini
Il Ministro della salute Fazio
Il Ministro del lavoro e delle politiche sociali Sacconi
Visto, il Guardasigilli: Alfano
Registrato alla Corte dei conti il 22 settembre 2010 Ufficio di controllo preventivo sui Ministeri dei servizi allapersona e dei beni culturali, registro n. 15, foglio n. 340

Scuola,gli auguri di buon lavoro del Direttore Generale dell’USR della Campania Pietro Esposito

2010-09-27T20:16:00.000-07:00

IUniScuola Campania: ecco la lettera Prot. n. AOO.DRCA.Uff.Dir.n. 15596 Napoli, 14.09.2010 del Ministero dell’Istruzione Ufficio Scolastico Regionale per la Campania dell’Università e della Ricerca Direzione Generale
Ai Sigg. DIRIGENTI delle Istituzioni Scolastiche
della Regione Campania
LORO SEDI
Ai Sigg.ri DIRIGENTI degli
UFFICI TERRITORIALI
della REGIONE CAMPANIA
LORO SEDI
e, p.c. All’On. Maria Stella GELMINI
MINISTRO del MIUR
ROMA

Auguri di buon lavoro per l'anno scolastico 2010/2011.

Nonostante mi sia insediato da poco tempo quale Direttore Generale dell’USR della Campania, mi è particolarmente gradito far giungere il mio augurio di proficuo lavoro per l’a. sc. 2010/2011, ai Dirigenti Scolastici, al personale Docente ed ATA, ed in special modo, agli studenti e alle loro famiglie.

L’attuale contesto sociale che risente, inevitabilmente, di una crisi economica di ordine globale, non può lasciare indifferente il mondo del lavoro di cui la Scuola è parte integrante.

Essa, quindi, è chiamata, ancora una volta, seppure tra molteplici difficoltà, ad esercitare un ruolo fondamentale che è quello di favorire la crescita civile e culturale degli studenti.

Alcune operazioni di ordine amministrativo sono state già effettuate; altre, sono in via di realizzazione e, con la collaborazione degli Uffici periferici, verrà garantito il regolare inizio delle attività didattiche.

Vorrei, però, che in questa occasione, il mio messaggio fosse chiaro a tutti: nonostante tutte le difficoltà e le preoccupazioni che si manifestano, in questi giorni, da parte di coloro che rappresentano, la “precarietà” degli operatori scolastici e che si battono per la stabilità del posto di lavoro, la Scuola militante, ancora una volta, saprà svolgere il suo compito istituzionale con impegno e serietà di intenti.

Mi sento di assicurare quella che oggi, è “la parte debole” tra il personale scolastico, che il problema della incertezza del posto di lavoro e la primaria preoccupazione che il Ministro Gelmini si trova ad affrontare.

Con la messa a punto di una politica scolastica di medio termine, infatti, si realizzerà la eliminazione progressiva del precariato che costituisce una vera e propria piaga sociale che si trascina da troppo tempo.

Mi preme, inoltre, ricordare a quanti operano nel mondo della Scuola, che l’autonomia didattico-organizzativa rappresenta, ancora, una strumento formidabile per la integrazione delle singole Istituzioni scolastiche nel territorio in cui esse operano; la sinergia, autentica e costruttiva, tra la Scuola, gli Enti Locali, le varie Istituzioni e le Agenzie di formazione, rappresenta la sintesi ineludibile, per la realizzazione del processo formativo a cui la Società intera guarda con particolare attenzione.

I rapporti di collaborazione che, in questo breve lasso di tempo sono riuscito a realizzare con i vari Enti, con la Regione e le Province e non pochi Comuni, mirano proprio a consolidare un rapporto già esistente e realizzato da chi mi ha preceduto.

Tale scambievole rapporto collaborativo si rivela particolarmente rilevante in coincidenza con l’avvio, da questo anno scolastico appunto, della riforma Gelmini che interessa la Scuola di II^ grado.

Ricordo, infatti, in particolare agli alunni che si sono iscritti al I^ anno dei vari Licei, che essi si configurano come autentici protagonisti di una innovazione didattica di particolare valenza storica e culturale per effetto del rinnovo dei quadri – orario, dei curricula, delle attività laboratoriali, dello studio della lingua inglese e della informatica.

A tutta la popolazione studentesca, poi, porgo l’augurio di vivere un anno scolastico improntato all’impegno serio e responsabile orientato alla partecipazione al dialogo educativo che miri a contribuire alla sua crescita.

Ricordo, per contro, che di una inadeguata partecipazione, si terrà debito conto ai fini della valutazione del comportamento e delle assenze dalle lezioni che non possono superare il numero di cinquanta, pena la ripetizione dell’anno.

Un cordiale appello, poi, mi piace rivolgere ai Genitori degli alunni in funzione del ruolo che assume la Famiglia in ordine al gravoso compito di educazione e di trasmissione di valori che non può non considerarsi avulso dal ruolo ricoperto dalla Scuola.

La continua evoluzione del nostro assetto sociale, infatti, esige che vi sia costante e responsabile collaborazione tra Scuola e Famiglia che, oggi, più che mai, rappresentano, ancora, le uniche ed insostituibili Istituzioni preposte, seppure con compiti diversi, alla educazione dei giovani, che sono la linfa vitale della futura classe dirigente.

Ai Docenti, poi, che sono i protagonisti della realizzazione del processo formativo ed educativo, rivolgo il mio cordiale augurio di un sereno e proficuo anno scolastico, affinché la loro mirabile funzione trovi maggiori spinte per la trasmissione di conoscenze, competenze e di quei valori che fanno degli alunni di oggi, gli “uomini del domani”.

In questa direzione si muovono le linee innovative che mirano a restituire prestigio e rispetto al corpo docente, attraverso, appunto, la predisposizione di nuove regole per il reclutamento, per la valutazione e per un consequenziale riconoscimento di meriti professionali in termini economici.

Al personale Docente, associo il mio augurio a tutto il personale ATA, che, nonostante le non poche difficoltà che si trova ad operare, continua ad espletare il proprio servizio sotto la preziosa guida dei singoli DSGA, con sacrificio, competenza e responsabilità.

Sono ben consapevole, quindi, di quali e quante incombenze gravino sulle Istituzioni scolastiche ed è per questo che, in chiusura, il mio particolare augurio viene rivolto ai Dirigenti Scolastici che sono i promotori ed i responsabili dell’ attività didattica, del rinnovamento e dello sviluppo della scuola.

A loro assicuro la mia attiva e fattiva collaborazione ringraziandoli, fin da ora, per l’energia che vorranno profondere nel loro impegno quotidiano, per tenere alto il buon nome della Scuola Campana.

IL DIRETTORE GENERALE
F/to Pietro Esposito

APERTURA DEL NUOVO ANNO SCOLASTICO

2010-09-07T02:28:00.000-07:00

Con il 1 settembre 2010 si avvia l’attuazione della riforma del secondo ciclo di istruzione e formazione.
Le novità sono state presentatea Palazzo Chigi il 2 settembre 2010 dal ministro dell’Istruzione,dell’Università e della Ricerca, Maria Stella Gelmini.
Il complessivo processo di riordino, a partire dalle prime classi, investe i percorsidella scuola secondaria superiore e quelli del sistema di istruzione eformazione professionale.
Il settore tecnico-scientifico è statoal centro delle principali innovazioni che, come dimostrano i dati sulleiscrizioni, hanno riscontrato il favore degli studenti e delle famiglie.Rispetto all’anno precedente, l’aumento delle iscrizioni in talesettore è dell’ 1,7%.
Per quanto riguarda la scuola primaria,aumentano le classi a tempo pieno che è aumentato, per il biennio2009-2011, del 3,05%. Nel prossimo anno scolastico le classi a tempo pieno,grazie all’eliminazione delle compresenze, passeranno da 36.493 a37.275.
È confermata la linea del rigore: non si potranno superarei 50 giorni di assenza, pena la bocciatura.
Con il nuovo anno inoltre sonostati assunti 10mila nuovi docenti e 5mila unità di personale ata.
Entro l’anno 2010 sarà bandito un nuovo concorso per diventare presidi.
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Dirigenti Scolastici:Conferimento nuovi incarichi - A.S. 2010/2011

2010-08-24T08:00:00.000-07:00

Assunzione in ruolo di 170 dirigenti scolastici sui posti vacanti
e disponibili al 1° settembre 2010 :
[Abruzzo 2;Basilicata 2; Calabria 20;Campania 63; Emilia Romagna 7; Lazio 9;Lombardia 3; Marche;19;Sicilia 29; Toscana 2; Veneto 15]
IUniScuoLa:Ecco il decreto Prot. n. AOODGPER.7664
Roma, 23 Agosto 2010 del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della RicercaDipartimento per l'IstruzioneDirezione Generale per il Personale scolastico Ufficio II

Oggetto: Conferimento nuovi incarichi ai dirigenti scolastici idonei delle procedure concorsuali ordinario e riservati - A.S. 2010/2011.
Com’è noto la Legge n. 31/2008 all’art. 24 quinquies ha trasformato le graduatorie dei corsi-concorsi ordinario e riservati in graduatorie ad esaurimento ed ha consentito il superamento dei settori formativi oltre che della regionalità.
Ciò premesso, al fine di procedere alla nomina dei restanti idonei, questo Ministero ha chiesto, ai sensi dell’art. 39 della legge n. 449/1997, al Ministero dell’Economia e delle Finanze l’autorizzazione ad assumere n. 170 dirigenti scolastici sui posti vacanti e disponibili al 1° settembre 2010.
A seguito del parere autorizzatorio espresso dal predetto Ministero dell’Economia e delle Finanze è stato predisposto in data 23 agosto 2010 l’allegato D.D.G. con il quale viene assegnato ad ogni Ufficio Scolastico Regionale un contingente di posti da coprire in relazione al numero degli idonei esistente in ciascuna Regione.
I riferimenti normativi di cui tener conto per la sequenza delle nomine a dirigente scolastico da effettuare, nel limite dei posti autorizzati, con effetto dal 1° settembre 2010 sono:
Legge n. 296/2006, art. 1, comma 605, lett. c) e comma 619 (Legge Finanziaria 2007);
Legge n. 31/2008, art. 24 quinquies (c.d. Milleproroghe).
Per quanto concerne l’ordine delle operazioni, di cui alla presente nota, le SS.LL. terranno conto delle indicazioni contenute nella nota prot. n. AOODGPER.12068 del 3 agosto 2009. Completate le operazioni concernenti le nuove immissioni in ruolo dei dirigenti scolastici, le SS.LL. potranno procedere alla conferma degli incarichi di presidenza e/o all’affidamento delle reggenze.L’elenco dei posti sarà reso pubblico tramite la rete INTRANET e sul sito INTERNET del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca.
IL DIRETTORE GENERALEF.to Luciano Chiappetta
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Dirigenza Scolastica: decreto rettifica mobilità interregionale a.s. 2010/ 2011.

2010-08-10T07:22:00.000-07:00

Revoca del provvedimento interregionale dei DD.SS Barbero,Ciaglia e Caggiano

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MIUR Lombardia: Dirigenti scolastici: mobilità interregionale in uscita per la Campania

2010-08-09T07:56:00.000-07:00

IUniScuoLa: Ecco il decreto 595 del 9 agosto 2010 Prot. n. MIUR AOODRLO R.U. 13173 Milano, 9 agosto 2010 sulla mobilità interregionale in uscita dalla Lombardia comprensiva della regione Camapania.

Prot. n. MIUR AOODRLO R.U. 13173Milano, 9 agosto 2010
Ai dirigenti delle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado della Lombardia
Ai dirigenti degli Uffici Ambiti Territorialidella Lombardia
Ai direttori generalidegli Uffici Scolastici Regionali
Alle segreterie regionali delle OO.SS.Area V della dirigenza.
Al MIUR Dipartimento dell’IstruzioneDirezione Generale per il Personale della ScuolaROMA
Oggetto: Trasmissione decreto n. 595 del 9 agosto 2010. Mobilità interregionale in uscita per la Campania - Dirigenti scolastici Lombardia
Si trasmette l’allegato decreto relativo alla mobilità interregionale in uscita dalla Lombardia dei dirigenti scolastici per la Campania.
Appena acquisiti i dati definitivi dall’USR Campania in ordine all’accoglimento dei dirigenti scolastici della Lombardia in ingresso presso tale regione verrà fatta un’integrazione del decreto allegato.
Con successivo provvedimento verrà emanato l’elenco delle sedi disponibili per le successive operazioni di conferimento di incarichi.
Il dirigenteMario Maviglia
Allegati
Decr595 del 9 agosto 2010 (pdf, 44 kb)
Allegato: Elenco dirigenti scolastici in uscita (xls, 24 kb)

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MIUR Campania: Mobilità Dirigenti scolastici Regione Campania - Anno scolatico 2010/2011

2010-07-27T14:43:00.000-07:00

«Con effetto dal 1/9/2010, sono disposti i mutamenti di incarico dei dirigenti scolastici della regione Campania di cui all’allegato elenco, che è parte integrante della presente disposizione.
Avverso il presente provvedimento, che ha valore di formale notifica, è ammesso ricorso al Giudice Ordinario in funzione di Giudice del Lavoro, ai sensi dell’art. 63 del D.Lgs 165/01, previo esperimento del tentativo obbligatorio di conciliazione avanti il Collegio di conciliazione presso la Direzione Provinciale del Lavoro ai sensi dell’art. 65 e segg. dello stesso D.Lgs o compromissione dinanzi all’arbitro.»

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M.I.U.R Campania: disponibilità posto di funzione dirigenziale generale.

2010-07-09T10:53:00.000-07:00

IUniScuoLa: Ecco l'avviso del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Dipartimento per la Programmazione e la Gestione delle Risorse Umane, Finanziarie e Strumentali Direzione Generale per le Risorse umane del Ministero, Acquisti e Affari Generali
Roma, 9 luglio 2010 - Prot. 13816/U
Oggetto: Avviso di disponibilità posto di funzione dirigenziale generale.
Si comunica la vacanza dell'incarico di livello dirigenziale generale dell'Ufficio Scolastico Regionale della Campania, a seguito dell'approssimarsi della scadenza dell'incarico di reggenza.
Si comunica, altresì, che allo stato, non sono conferibili incarichi dirigenziali generali ai sensi dell'art.19, co. 5 bis e 6, del decreto legislativo 165/2001, essendo completamente utilizzate le relative quote percentuali.
IL DIRETTORE GENERALEAntonio Coccimiglio

Minacce a Caldoro, aumentata la scorta a lui e altri funzionari

2010-07-08T00:14:00.000-07:00

L'aumento delle misure di sicurezze è stato disposto qualche giorno fa. Anche per alcuni funzionari dell'assessorato al lavoro è stata disposta, anche se in modo saltuario, la vigilanza. La protezione sarebbe stata disposta anche per lo stesso assessore Nappi. Secondo quanto riferiscono alcuni organi di stampa, la decisione di rafforzare la vigilanza sarebbe stata decisa dopo le minacce ricevute nelle scorse settimane. Caldoro che ha avviato un'azione di taglio della spesa pubblica della ente regionale, al momento, preferisce non commentare la vicenda.
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MESSA IN SICUREZZA, DAL MINISTERO INFRASTRUTTURE 40 MLN PER LE SCUOLE DELLA CAMPANIA

2010-06-05T12:46:00.000-07:00

L'assessore ai Lavori Pubblici della Regione Campania, Edoardo Cosenza, ha espresso piena soddisfazione per lo stanziamento di 40 milioni di euro da parte del Ministero delle Infrastrutture a favore della messa in sicurezza delle scuole campane. ''I fondi - ha spiegato - andranno direttamente alle amministrazioni pubbliche proprietarie degli immobili e non rientrano nei limiti del patto di stabilita'. Si tratta di un provvedimento che avvia un importante processo di messa in sicurezza delle scuole e di prevenzione dei rischi strutturali e non, delle stesse. I lavori - conclude Cosenza - saranno svolti di concerto con l'assessorato all'Istruzione di Palazzo Santa Lucia e coordinati dal Genio Civile della Regione Campania e dal Provveditore alle Opere Pubbliche, Donato Carlea.

Sull'importanza dell'iniziativa si esprime anche l'assessore regionale all'Istruzione, Caterina Miraglia, che sottolinea: ''i due Assessorati lavoreranno in stretto coordinamento per perseguire l'obiettivo di garantire ad alunni, genitori ed operatori della scuola, luoghi sicuri su tutto il territorio regionale''.

Com-dqu/mcc/ss(Asca 4 giugno 2010)

USR Campania: Una nuova pubblicazione delle graduatorie dei concorsi per Dirigenti Scolastici , indetti con D.D.G. 22/11/2004 e con D.M. 3/10/2006

2010-05-29T04:31:00.000-07:00

IUniScuoLa : ecco i due decreti di determinazione con modifiche delle graduatorie per Dirigenti Scolastici del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Campania Direzione Generale firmati dal DIRETTORE GENERALE dott. Luciano Chiappetta
o Corso concorso ordinario, indetto con D.D.G. 22/11/2004
Decreto Prot.n. 8698 Napoli, 10/5/2010

IL DIRETTORE GENERALE

VISTO il D. Lgs. 16 aprile 1994 n. 297, con il quale è stato approvato il testo unico delle disposizioni legislative vigenti in materia di istruzione, relative alle scuole di ogni ordine e grado;

VISTO il D.P.R 9 maggio 1994, n. 487, e successive modifiche ed integrazioni, recanti misure sull’accesso agli impieghi nelle pubbliche amministrazioni e le modalità di svolgimento dei concorsi, dei concorsi unici e delle altre forme di assunzione nei pubblici impieghi;

VISTO il D.P.R. 8 settembre 2000, n. 324, recante disposizioni in materia di accesso alla qualifica di dirigente a norma dell’art. 28, comma 3, del D.lgs 3 febbraio 1993, n. 29;

VISTO il D.lgs. 30 marzo 2001 n. 165 e le successive modificazioni ed integrazioni, contenenti norme generali sull’ordinamento del lavoro alle dipendenze delle amministrazioni pubbliche e successive modifiche ed integrazioni;

VISTO il C.C.N.L. sottoscritto il data 1° marzo 2002 per il personale dell’Area V Dirigenza scolastica;

VISTO il successivo C.C.N.L. sottoscritto in data 11/04/2006, relativo al personale con qualifica dirigenziale scolastica – Area V;

VISTO il D.D.G del 22 novembre 2004, pubblicato sulla G.U. 4^ serie speciale n. 94 del 26 novembre 2004, con il quale il MIUR - Direzione Generale del Personale della Scuola ha bandito il corso concorso selettivo di formazione per il reclutamento di 1.500 dirigenti scolastici per la scuola primaria e secondaria di I grado, per la scuola secondaria superiore e per gli istituti educativi;

VISTO l'allegato 1 al citato D.D.G. 22.11.2004, secondo il quale il numero dei posti messi a concorso nella regione Campania è n. 135 posti per la scuola primaria e secondaria di I grado, n. 56 per la scuola secondaria di II grado e n. 1 per gli istituti educativi;

VISTO il proprio decreto prot. n. 15189/P del 10 luglio 2006, con il quale sono state approvate, ai sensi dell’art. 11, comma 18 - del DDG 22/11/2004, le graduatorie generali di merito del concorso in argomento, nonché le graduatorie dei candidati ammessi al corso di formazione, distinte per ciascun settore formativo entro il limite dei posti messi a concorso maggiorati del 10 per cento;

VISTO il proprio provvedimento, prot.n. 3327/P del 4/7/07, con il quale, ai sensi dell’art. 18 – comma 2 – del D.D.G. del 22.11.2004 sono state approvate le graduatorie generali di merito, distinte per i settori formativi per la scuola primaria e secondaria di primo grado (settore 1) e per la scuola secondaria superiore (settore 2);

VISTI i propri successivi provvedimenti 3580/P e 5243/P del 23/8/07; 3580/1/P del 30/8/07; 6429/P del 26/9/07; 8132 del 22/5/08; 10289 del 27/6/2008; prot. 7501/U del 11/5/09; prot. 10078 del 30/6/09 e prot. 11404 del 23/7/09, con i quali le graduatorie di merito, per i settori formativi della scuola primaria e secondaria di primo grado (sett.1) e della scuola secondaria superiore (sett. 2), del corso-concorso ordinario, indetto con D.D.G. 22.11.2004, sono state rettificate;

VISTO il proprio provvedimento prot.n. 7410 del 8/5/09, con il quale sono stati depennati dalle predette graduatorie i candidati nominati nell’anno 2008 in altra regione ai sensi della Legge 31/2008 - Art. 24 quinquies;

VISTO il proprio provvedimento prot.n. 8650 del 10/5/2010, con il quale sono stati depennati dalle predette graduatorie i candidati nominati nell’anno 2009 in altra regione ai sensi della Legge 31/2008- Art. 24 quinquies;

DISPONE
Per i motivi di cui in premessa:

Le graduatorie generali di merito per il settore formativo della scuola primaria e secondaria di primo grado (settore 1 ) e della scuola secondaria superiore (settore 2) del corso concorso ordinario, indetto con D.D.G. 22/11/2004, sono modificate come risulta dalle stampe allegate al presente provvedimento.
Si evidenzia che, al fine di assicurare la massima trasparenza, al fianco di ciascun nominativo è stato indicato anno e Regione di nomina.

I candidati, pertanto, che ai sensi delle disposizioni ministeriali citate in premessa, sono stati nominati in Regione diversa dalla Campania, devono intendersi depennati dalle suindicate graduatorie per le quali hanno ricevuto la nomina, per cui accanto al loro nominativo è stata apposta l’annotazione “DEPENNATO”.

0 Concorso corso concorso riservato, indetto con D.M. 3/10/2006
Prot.n.8696 Napoli, 10/5/2010

IL DIRETTORE GENERALE

VISTO il D. Lgs. 16 aprile 1994 n. 297, con il quale è stato approvato il testo unico delle disposizioni legislative vigenti in materia di istruzione, relative alle scuole di ogni ordine e grado;

VISTO il D.P.R 9 maggio 1994, n. 487, e successive modifiche ed integrazioni, recanti misure sull’accesso agli impieghi nelle pubbliche amministrazioni e le modalità di svolgimento dei concorsi, dei concorsi unici e delle altre forme di assunzione nei pubblici impieghi;

VISTO il D.P.R. 8 settembre 2000, n. 324, recante disposizioni in materia di accesso alla qualifica di dirigente a norma dell’art. 28, comma 3, del D.lgs 3 febbraio 1993, n. 29;

VISTO il D.lgs. 30 marzo 2001 n. 165 e le successive modificazioni ed integrazioni, contenenti norme generali sull’ordinamento del lavoro alle dipendenze delle amministrazioni pubbliche e successive modifiche ed integrazioni;

VISTO il C.C.N.L. sottoscritto il data 1° marzo 2002 per il personale dell’Area V Dirigenza scolastica;

VISTO il successivo C.C.N.L. sottoscritto in data 11/04/2006, relativo al personale con qualifica dirigenziale scolastica – Area V;

VISTO il D.M. 3.10.2006, pubblicato su G.U. – 4^ serie spec. – n. 76 del 6/10/2006 con il quale il M.P.I. – Direz. Gen. Per il Personale della Scuola – ha bandito il corso concorso selettivo di formazione per il reclutamento di n. 1.458 dirigenti scolastici, riservato a coloro che hanno ricoperto la funzione di preside incaricato per almeno un anno;

VISTO l’allegato 1 al citato D.M. che ha assegnato alla regione Campania 81 posti per la scuola primaria e secondaria di primo grado, n. 8 posti per la scuola secondaria superiore ed 1 posto per gli istituti educativi, successivamente incrementato di altri 32 posti (nota 4962 del 12/3/2007 Direz. Gen. Personale Scuola – Uff. II) per il primo settore formativo;

VISTO il proprio decreto prot. n. 4559 del 26/7/07, con il quale, ai sensi dell’art. 17 – comma 2 - del D.M. 3.10.2006, sono state approvate le graduatorie generali di merito e dichiarati i vincitori del concorso in argomento, distinti per ciascun settore formativo;

VISTO il proprio decreto prot. n. 9683 del 16/11/07, con il quale sono state approvate, le graduatorie generali di merito aggiuntive del concorso in argomento distinte per ciascun settore formativo (legge 296/06);

VISTI i propri successivi provvedimenti 7947/1 del 19/5/08, 9138/1 del 26/6/08; 12407/1 del 7/8/08; 10077 del 30/6/2009 e 10713 del 10/7/2009, con i quali le graduatorie di merito per il settore formativo 1 del predetto corso-concorso riservato sono state rettificate;

VISTO il proprio provvedimento prot.n. 7410 del 8/5/09 con il quale sono stati depennati dalle predette graduatorie i candidati nominati nell’anno 2008 in altra regione ai sensi della Legge 31/2008 – Art. 24 quinquies;

VISTO il proprio provvedimento 8650 del 10/5/2010, con il quale sono stati depennati dalle predette graduatorie i candidati nominati nell’anno 2009 in altra regione ai sensi della Lege 31/2008 – Art. 24 quinquies;

DISPONE
Per i motivi di cui in premessa:

Le graduatorie generali di merito dei VINCITORI E IDONEI e le graduatorie generali di merito dei RECUPERATI FINANZIARIA 2007 relative ai settori formativi della scuola primaria e secondaria di primo grado (settore 1 ), della scuola secondaria superiore (settore 2) e degli istituti educativi (settore 3) del corso concorso riservato, indetto con D.M. 3/10/2006, sono modificate come risulta dalle stampe allegate al presente provvedimento.
Si evidenzia che, al fine di assicurare la massima trasparenza, al fianco di ciascun nominativo è stato indicato anno e Regione di nomina.

I candidati, pertanto, che ai sensi delle disposizioni ministeriali citate in premessa, sono stati nominati in Regione diversa dalla Campania, devono intendersi depennati dalle graduatorie per le quali hanno ricevuto la nomina, per cui accanto al loro nominativo è stata apposta l’annotazione “DEPENNATO”.
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Campania: tre salernitani nella Giunta Caldoro

2010-05-17T14:07:00.000-07:00

Il presidente della Regione Campania, Caldoro, ha varato la nuova Giunta regionale. Nel parlamentino, si sono anche due sindaci ed assessori della Provincia di Salerno: Ernesto Sica, sindaco di Pontecagnano, nominato assessore regionale all’Avvocatura; Giovanni Romano, sindaco di Mercato San Severino che avrà la delega all'Ambiente che già detiene alla Provincia di Salerno. Gli altri assessori regionali sono: Pasquale Sommese (Udc), con delega al Personale, ma ha annunciato che si dimetterà e al suo posto dovrebbe entrare Carmine Mocerino. Ermanno Russo, avrà la delega all'assistenza sociale, al demanio e al patrimonio. Marcello Tagliatela, parlamentare, Urbanistica e Territorio. Edoardo Cosenza, preside della facoltà di ingegneria dell'Università "Federico II", Lavori Pubblici e Protezione civile. Sergio Vetrella, senatore Pdl in carica, avrà la delega ai Trasporti. Caterina Miraglia (foto), docente di diritto privato all'università di Salerno avrà la delega di Istruzione. Severino Nappi (Udeur), assessore alla Provincia di Napoli, delegato al Lavoro. Guido Trombetti, rettore uscente dell'ateneo "Federico II" di Napoli. Nuovo assessore all'Università e alla Ricerca. Gaetano Giancane, generale della Guardia di Finanza,in servizio in Calabria, avrà la delega al Bilancio.

Leggi Campania: Caldoro vara la giunta regionale, anche tre salernitani

REGIONI IN STALLO SULLA NUOVA GIUNTA

2010-05-05T01:38:00.000-07:00

Ultimi in Italia assieme alla Liguria: braccio diferro sugli assessori
LA CAMPANlA sarà probabilmente l'ultima Regione ad avere la sua giunta.
Fra le tredici andate al voto a marzo, solo due sono rimaste in questa condizione, la Campania per l'appunto e la Liguria.
Accomunate dallo stesso meccanismo capestro, uno Statuto che prevede che il presidente debba formare la giunta entro dieci giorni dalla prima seduta del Consiglio.
In Liguria Claudio Burlando andrà a questo appuntamento il 7 maggio, a Stefano Caldoro toccherà invece il 12. Comunque Caldoro ha manifestato l'intenzione di voler utilizzare un paio di quei dieci giorni, in sostanza nella speranza di chiudere entro la fine della prossima settimana.
Per adesso il presidente continua a dirsi affaccendato soprattutto sull'allarme conti. L'ha posto anche ieri altavolo di una riunione di maggioranza, alla quale erano invitati consiglieri eletti e segretari di partito, compreso quello del Pdl Nicola Cosentino.
«Abbiamo il serio problema di governare - ha detto Caldoro-. Far partire la macchina amministrativa dopo lo sforamento del patto di stabilità crea molti disagi».
Sicché, dopo aver avuto il placet per pagare gli stipendi alla Asl
Napoli 1 ( le buste paga arriveranno oggi, con valuta datata ieri ), Caldoro tornerà oggi a Roma, di nuovo per sapere dagli uffici di Giulio Tremonti se sono possibilile misure per derogare allo sforamento del patto di stabilità.
Qualcuno, vedi Antonio Bassolino, ha anche ipotizzato che fosse l'impasse politica sulla giunta ad aggirarsi dietro le quinte del tema dei conti in rosso. Fatto sta che i nodi devono ancora essere sciolti. Quello principale è la possibilità di far salire in giunta dei consiglieri eletti. Almeno quattro le avances in tal senso: Ermanno Russo, Pietro Diodato e Fulvio Martusciello dal Pdl, Pasquale Sommese dell'Udc. Corsa tanto ambita quanto effettuata con il freno a mano tirato: l'obbligo a dimettersi dall'aula comporta dei rischia pi lungo termine, in caso di futuri rimpasti. Ecco perché uno dei punti di cui si parla in queste ore è la possibilità di un accordo di ferro, che consenta di votare una modifica allo Statuto, tale da prevedere l'eventuale rientro in aula dei consiglieri una volta defenestrati dalla giunta.
Questo consentirebbe tranquillamente lo spostamento di Martusciello e Diodato. Mentre per Russo e Sommese c'è anche un'altra strada, la presidenza dell'aula. Nel Pdl in realtà si sta facendo largo l'ipotesi Sommese. Avrebbe due vantaggi. La prima è che la promozione di Russo e Martusciello ingiunta consentirebbe il ripescaggio in aula di altri due consiglieri non eletti: Gennaro Nocera e Luciano Scalzi sono già in posizione, in attesa del momento in cui Carfagna e Mussolini opteranno per Montecitorio, ma dietro scalpitano anchePasquale Giacobbe e Luciano Passariello. Il secondo vantaggio è che l'incarico a Sommese risulterebbe gradito anche a Roma a Pierferdinando Casini e così eviterebbe una nuovafrizione conl'Udc dopola questioneromana con la Polverini, che ha i tre seggi dedicati all'Udc ancora vuoti. Rimarrebbe Ciriaco De Mita: la candidaturadelnipote Giuseppea vice di Caldoro è ormai tramontata, da queste parti dovrebbe dunque uscire l'assessorato di presti- :4jjr - a j GOVERNATORI Sopra, Stefano Caldoro Sotto, Claudio Burlando ROBERTO FUCCILLO (, ,, r *** segretari Bassolino, presti:4jjr gio, la sanità o più probabilmente i trasporti. Peccato che entrambe le strade sembrano precluse: ladelega alla sanità rimarrà nella mani di Caldoro, almeno finché questi sarà anche commissario, come è già per la Polverini nel Lazio; dalle parti dei trasporti incrocia invece uno dei nomi pi quotati sul mercato, quello del preside di Ingegneria Edoardo Cosenza. Un altro problema in questo schema è Nicola Cosentino, che ha chiesto la presidenza dell'aula per il suo pupillo Paolo Romano.
Altra questione i problemi interni al Pdl, segnatamente degli ex An. Sulle spalle di Diodato, ad esempio, c'è il fiato di MarcelloTaglialatela, che potrebbe chiedere un assessorato proprio in contro- piede alla quasi promozione di Mara Carfagna a sindaco di Napoli. E ci sono poi i finiani docin difficoltà. Perdono quota ad esempio l'ex direttore dell'ufficio scolastico regionale Francesco Bottino e l'ex leader della opposizione, l'avellinese Franco D'Ercole. Curioso destino il suo: subentrà come leaderdell'opposizionealposto di Italo Bocchino quando questi si dimise, oralevicende diFini e Bocchino riducono al lumicino le sue possibilità di essere ripescato in giunta, anche se questo non significa affatto che al suo posto possa andare un'altra pretendente, quellaAntoniaRuggierola cui elezione è stata fortemente sponsorizzata da Berlusconi, fino al punto da soffiare il posto in aula a D'Ercole.
Tutto questo comunque alberga nelle stanze dei partiti. Mentre a Caldoro non dispiacerebbe affatto evitare del tutto che si apra il capitolo dei coosiglieri promossi. In realtà molti dovrebbero essere comunque i tecnici, a cominciare dal già citato Cosenza e da Mario Mustilli, che resta il pi accreditato per il delicato assessorato al bilancio. I problemi fra i partiti potrebbero anzi aiutarlo nel presentarsi il 13 in aula e annunciare che farà di testa sua, chi c'è c'è.
intanto oggi si riunisce anche il gruppo del Pd, presso la sede del partito. Ma la questione capo- gruppo è in alto mare, tanto che a via Orsini ci tengono a far sapere che non se ne parlerà. Il che non impedisce a Antonio Marciano, bassoliniano di ferro, di rilevare che «si deve porre al centro della discussione il come intendiamo la funzione di opposizione». E il compito che spetterebbe istituzionalmente a Enzo De Luca: si prepara un primo confronto propriosuquesto, selaleadershiptoccherà al candidato presidente o al gruppo consiliare, in cui De Luca non ha molti santi in paradiso. E il 10 maggio sarà a Napoli Pierluigi Bersani per la prima tappa di un suo tour d'ascolto in tutta Italia
fonte Rassegna stampa governo.it
Da "Repubblica Napoli" di martedì 4 maggio 2010
Leggi REGIONE IN STALLO SULLA NUOVA GIUNTA

Regione Campania: al Via la formazione della Giunta Caldoro

2010-04-10T00:46:00.000-07:00

La prima sorpresa potrebbe essere quella del nuovo Assessore all'Istruzione: in «pole position assoluta» è infatti Alberto Bottino (foto).

Per sapere che ne pensa il nuovo assessore all'istruzione del progetto sulla scuola della Regione Lombardia, Piemonte e Veneto bisogna attendere la formalizzazione della nuova Giunta

Nel dettaglio il progetto Lombardo sulla scuola:

«TRASFERIMENTO DI COMPETENZA , REGIONI , CONTRATTI COLLETTIVI DI LAVORO»

Lega Nord: «In Lombardia precedenza ad insegnanti lombardi»

«“Precedenza agli insegnanti lombardi”»

«Quando gli insegnanti lombardi avranno occupato tutti i posti, quelli che resteranno vuoti potranno essere assegnati a docenti non lombardi»

Per saperne di più, QUì

Il Senato approva definitivamente le norme di riforma della legge 104. Ecco cosa cambia.

2010-03-29T00:59:00.000-07:00

Dopo essere passata alla Camera è stata approvata anche dal Senato la norma che, tra le altre cose, riforma le regole per l'assegnazione dei permessi per l'assistenza dei disabili, la cosiddetta legge 104.

Mercoledì scorso il Senato ha approvato in via definitiva il disegno di legge su "lavori usuranti, riorganizzazione di enti, congedi, aspettative e permessi, ammortizzatori sociali, servizi per l’impiego, incentivi all’occupazione, apprendistato, occupazione femminile, nonché misure contro il lavoro sommerso e disposizioni in tema di lavoro pubblico e di controversie di lavoro", derivante da un disegno di legge di iniziativa del Governo poi modificato dalla Camera.

In particolare il nuovo testo è interessante perchè, all'articolo 24, disciplina definitivamente le norme di riforma della legge 104 "Legge-quadro per l'assistenza, l'integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate". Data la fitta discussione che si è sviluppata sul nostro sito, con centinaia di commenti e decine di migliaia di letture per gli articoli che hanno seguito, passo passo, le iniziative del Ministro Brunetta su questo tema, presentiamo a tutti i nostri lettori una breve sintesi di quale sarà da oggi in poi l'assetto che regolerà i permessi dei dipendenti pubblici per l'assistenza a portatori di handicap.
Per saperne di più, clicca QUi

da FORUM P.A. 11703/2o10

URS per la Campania: 36 Assegnazioni di dirigenti scolastici e di docenti

2010-03-23T03:26:00.000-07:00

Svolgimento dei compiti connessi con l’attuazione dell’autonomia scolastica

IUniScuola Campania: Ecco la comunicazione Prot.n.AOODRCA/RU/5263 del 19 marzo
dell' Ufficio Scolastico regionale per la Campania
Ai Dirigenti degli UU.SS.PP. della Campania LORO SEDI
Ai Dirigenti Scolastici delle Istituzioni di ogni ordine e grado della Campania
LORO SEDI
Alle OO.SS. Regionali del comparto scuola e dell’Area V della dirigenza scolastica
LORO SEDI
All’Albo delle Sedi di Via S. Giovanni in Corte,7-Via Ponte della Maddalena,55
NAPOLI
Alla Direzione Generale per lo studente, l’integrazione, la partecipazione e la comunicazione ROMA
Ai Direttori Generali degli
Uffici Scolastici Regionali
LORO SEDI
e, p.c. Al Capo del Dipartimento per l’Istruzione ROMA

Oggetto: Assegnazioni di dirigenti scolastici e di docenti per lo svolgimento dei compiti connessi con l’attuazione dell’autonomia scolastica. Legge 23/12/1998, n 448 – art. 26, comma 8. Trasmissione dell’avviso della procedura di selezione.

Si trasmette, con preghiera di disporre l’affissione ai rispettivi albi e di assicurare la massima diffusione negli ambiti di rispettiva competenza, l’avviso della procedura di selezione, datato 18 marzo 2010, per la copertura di n. 36 posti da assegnare, presso quest’Ufficio Scolastico Regionale, a dirigenti scolastici o docenti per lo svolgimento dei compiti connessi con l'attuazione dell'autonomia scolastica, in applicazione della circolare n. 12/2010 del Dipartimento per l’Istruzione.

La Direzione Generale per lo studente, l’integrazione, la partecipazione e la comunicazione vorrà disporre l’inserimento dell’allegato avviso di procedura di selezione nel sito Internet e nella rete Intranet del Ministero.
Il Direttore Generale ALLEGATO DECRETO

MINISTERO DELL’ISTRUZIONE DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA
UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER LA CAMPANIA
DIREZIONE GENERALE
Prot. n A00DRCA/RU/5261
Napoli, 19 marzo 2010

IL DIRETTORE GENERALE
VISTO il decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, con particolare riferimento all'art. 456;
VISTA la legge 23 dicembre 1998, n. 448, art. 26, comma 8, la quale prevede che l'Amministrazione scolastica centrale e periferica possa avvalersi, per i compiti connessi all'attuazione dell'autonomia scolastica, dell'opera di dirigenti scolastici e di docenti forniti di adeguati titoli culturali, scientifici e professionali;
VISTO il decreto legislativo 30 marzo 2001, n. 165 e sue successive modificazioni;
VISTA la circolare n. 12, prot. AOODPIT524 del 12 febbraio 2010, che detta le disposizioni applicative della citata legge n. 448/1998, per l’anno scolastico 2010/2011;
D I S P O N E
Articolo 1
E’ pubblicato l’avviso per la procedura di selezione del personale interessato all’assegnazione ai compiti ed alle attività indicate nella richiamata C.M. 12/2010.
Articolo 2
Il personale (educativo, docente, dirigenti scolastici) interessato alla procedura di cui all’art. 1 dovrà far pervenire inderogabilmente la domanda, entro 30 giorni dalla data della presente, alla Direzione Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale per la Campania – Via San Giovanni in Corte, 7 – 80133 – Napoli (in caso di spedizione farà fede la data del timbro postale).
IL DIRETTORE GENERALE
F.to Luciano Chiappetta
Per saperne di più, visualizza il sito web dell' Ufficio Scolastico per la Campania

In novanta istituti scatta l'«allarme preside»

2010-03-20T07:39:00.000-07:00

Leonardo Donofrio
Presidente IUniScuoLa

«Secondo gli insegnanti a settembre raddoppierà il numero di strutture senza un dirigente di ruolo»

da IL GIORNO MILANO ATTUALITA' sabato 20 MARZO 2010

di LUCA SALVI – MILANO – «NAVE SENZA NOCCHIERO in gran tempesta» è l’immagine dantesca che ben si potrebbe attribuire ad alcune scuole delle province di Milano e Monza, nel turbinio delle riforme (o riordini che dir si voglia) gelminiane. Oltre 50 di esse al momento hanno presidi reggenti, vale a dire condivisi con altri istituti quindi presenti una volta sì e quattro no alla settimana. Manca personale dirigente nella capitale economica italiana. A fine anno, secondo i dati forniti dal sindacato autonomo Iuniscuola, si dovrebbero aggiungere altri 38 posti nuovi di zecca, lasciati da presidi in età pensionabile. Saranno stabilite altre reggenze o finalmente ciascuna scuola avrà il suo “nocchiero”?

PER DI PIU', quest’anno in tre istituti comprensivi (vale a dire complessi di scuole in una stessa zona e di vario grado, dalla materna alla elementare alla media, coordinati da uno stesso funzionario scolastico) sono mancati all’improvviso proprio i dirigenti scolastici. Il motivo? Assurdamente burocratico. A dicembre i due presidi dei tre istituti in questione (due perché uno era anche reggente) hanno vinto un ricorso che avevano presentato nell'anno 2008 per ottenere l’assegnazione di un incarico giù in Campania.

«UNA MAMMA
La lista degli abilitati
in Lombardia
è ormai
esaurita da tempo»

Il ricorso l’hanno vinto con più di un anno di ritardo quando già avevano ottenuto un posto a Milano, tramite gli accordi interregionali tra gli uffici scolastici. Ma il trasferimento è stato effettuato subito il 7 febbraio , senza aspettare la fine dell’anno scolastico. Così tre istituti si sono scoperti senza guida: il Primo Levi di via Pistoia, in zona Forza Armate, il Pinin Carpi di via Cilea, in zona Bonola e l’Ascoli di via de Andreis, vicino a via Corsica. A gennaio la direzione scolastica regionale è intervenuta riuscendo in pochi giorni a saturare le falle. Ma, appunto, con altre reggenze. Anna, una mamma di uno studente dell’Istituto Ascoli puntualizza bene la situazione: «Un dirigente di un altro istituto – riferisce – sarà responsabile del nostro fino al 31 agosto. Dopo, non si sa: la lista dei presidi abilitati è esaurita da tempo in Lombardia». l’Istituto Ascoli da tempo è privo di un proprio dirigente: «Nel settembre 2007 è andato in pensione il preside – prosegue la madre – e abbiamo avuto un reggente per un anno. L’anno successivo è arrivata una dirigente neo nominata da Avellino. Da gennaio è stata trasferita in Campania». Una situazione che ha scontentato molti genitori».

ALL' «ASCOLI»
Tre dirigenti in tre anni
E non è
detto
che sia finta qui

Il problema delle mancate sostituzioni o delle eventuali deleghe a docenti interni parte dalle graduatorie dei dirigenti scolastici, esaurite da tempo. Nel 2006 è stato effettuato l’ultimo concorso. Secondo la legge, una nuova selezione si potrà avere solo quando in tutte le regioni saranno stati impiegati i presidi idonei ancora in graduatoria. Proprio per questo molti posti vacanti a Milano e Monza sono stati occupati da presidi che hanno accettato di spostarsi dal Meridione.

«Il TRASFERIMENTO o la carenza di dirigenti scolastici è grave – afferma Leonardo D'Onofrio, di Iuniscuola – perché i genitori si ritrovano senza una figura chiave con la quale confidarsi sull’educazione dei figli, capire le necessità della scuola, organizzare i viaggi durante l’anno. Le scuole milanesi senza presidi titolari sono il 10% e a fine anno saliranno al 20%.

Gli istituti superiori, poi, con la riforma e i nuovi indirizzi da vagliare, sono ancora più a rischio».

Per D'Onofrio sarebbe necessaria l’introduzione del preside elettivo, scelto dai docenti su un programma condiviso. Per Rodolfo Rossi, preside dell’Itis Giorgi, «servono altri concorsi ordinari per avere presidi più giovani, sui 40-45 anni. L’ultimo concorso era per titoli e esami e a vincerlo sono stati dirigenti vicini all’età pensionabile. Ci vorrebbe una riserva di presidi a disposizione e non si dovrebbero concedere troppe reggenze».

Via i clandestini anche se i figli frequentano una scuola in Italia

2010-03-16T06:53:00.000-07:00

«La Corte territoriale ha respinto il reclamo proposto dall’odierno ricorrente in ragione dell’accertata insussistenza di una qualche situazione eccezionale e contingente relativa ai figli minori, tale da integrare il presupposto necessario della rivendicata autorizzazione al genitore, privo di permesso di soggiorno, alla permanenza in territorio italiano, che non può concretarsi nella condizione di mero disagio del minore, quale quella rappresentata come eccezionale nel ricorso, dipendente dall'incertezza relativa al completamento del ciclo scolastico, laddove il minore ha il diritto di seguire il genitore espulso nel luogo di destinazione.»

Ecco la sentenza n. 5856 del 10/03/2010 della Corte di Cassazione Civile, sezione prima Corte di Cassazione Civile, sezione prima:-
[Immigrazione - Permanenza di cittadino straniero sul territorio dello Stato- Motivazioni famigliari - La normale frequentazione agli studi dei figli minori del cittadino straniero non basta ad integrare il presupposto di mero disagio del minore, necessario per autorizzare il genitore privo di permesso di soggiorno alla sua permanenza sul territorio italiano.]
SVOLGIMENTO DEL PROCESSO
Il cittadino albanese A. M., con ricorso 15 novembre 2007 proposto innanzi al Tribunale per i minorenni di (OMISSIS), chiese di essere autorizzato ai sensi dell'art. 31 del T.U. sull'Immigrazione alla temporanea permanenza sul territorio nazionale anche in deroga alle altre norme del d.lgs n. 286 del 1998 nell'interesse dei figli minori S. e A., nati dal matrimonio celebrato il (omissis) con A. M., titolare di permesso di soggiorno ed in attesa della cittadinanza italiana a seguito di adozione da parte del sig. G. G., pronunciata con sentenza n. 15/2005 dal Tribunale di (OMISSIS).
Il Tribunale adito respinse l’istanza con decreto 24 settembre 2008 che, impugnato dall'istante innanzi alla Corte d'appello di (OMISSIS), è stato confermato con decreto n. 1009 depositato il 5 febbraio 2009.
Avverso tale pronuncia A.M.ha proposto il presente ricorso per cassazione in base a due motivi.
MOTIVI DELLA DECISIONE
Il ricorrente col primo motivo, articolato in duplice profilo e corredato di conclusivo e pertinente quesito di diritto, deduce:
1.-violazione dell'art. 31 del d.lgs n. 286 del 25 luglio 1998 e dell'art. 3 della Convenzione sui diritti dell’infanzia. Sostiene a conforto che la circostanza che la presenza del genitore di un minore straniero è indispensabile, sia per l’attuazione di un processo positivo d’individuazione-separazione, sia per il sano sviluppo psico-fisico, concreta la condizione transeunte ed eccezionale che legittima la deroga agli ordinari principi in tema d’immigrazione;
2.- violazione dell'art. 115 c.p.c. per non aver la Corte territoriale preso in esame prova decisiva, rappresentata dalla relazione redatta dai servizi sociali del Comune di (OMISSIS) su incarico del Tribunale per i minori, da cui era emerso che il suo allontanamento dalla famiglia comporterebbe " non solo destabilizzarla, ma riguardo ai figli, un vero e proprio depauperamento sentimentale che andrebbe necessariamente ad incidere sul loro futuro" , e che approfondiva nel resto le condizioni di disagio quanto meno del figlio S..
Col secondo motivo il ricorrente deduce vizio d’omessa ed illogica motivazione, deducendone la non attinenza alle ragioni sottostanti la domanda, fondata sulla rappresentata necessità di completare il faticoso percorso di riavvicinamento ai propri figli, da tempo avviato.
Il primo motivo è privo di fondamento.
La Corte territoriale ha respinto il reclamo proposto dall’odierno ricorrente in ragione dell’accertata insussistenza di una qualche situazione eccezionale e contingente relativa ai figli minori, tale da integrare il presupposto necessario della rivendicata autorizzazione al genitore, privo di permesso di soggiorno, alla permanenza in territorio italiano, che non può concretarsi nella condizione di mero disagio del minore, quale quella rappresentata come eccezionale nel ricorso, dipendente dall'incertezza relativa al completamento del ciclo scolastico, laddove il minore ha il diritto di seguire il genitore espulso nel luogo di destinazione.
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Anagrafe degli studenti – Iscrizioni a.s. 2010/2011

2010-03-11T12:20:00.000-08:00

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Anagrafe alunni: entro il 20 aprile 2010 la comunicazione dei dati degli alunni iscritti alle classi prime per l’a.s. 2010/2011

IUniScuola: ecco la nota del 10 marzo 2010 Prot.AOODGSSSIn.853
del MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, UNIVERSITA’ e RICERCA
Dipartimento per la programmazione e la gestione delle risorse umane, finanziarie e strumentali
Direzione Generale per gli Studi, la Statistica e i Sistemi Informativi
Ufficio VII

Oggetto: Anagrafe degli studenti – Iscrizioni a.s. 2010/2011

A partire dal 15 marzo p.v. sarà possibile, all'interno dell’area “Alunni-Gestione alunni” del portale SIDI, aggiornare l'anagrafe degli studenti con i dati relativi a tutti gli alunni iscritti alle classi prime delle scuole di ogni ordine e grado statali e paritarie per l’anno scolastico 2010/2011.
L’attuale fase di rilevazione costituisce il primo momento di aggiornamento della presenza degli alunni nel sistema nazionale di istruzione e rappresenta il necessario presupposto di tutte le complessive attività di politica scolastica, necessarie per il regolare avvio del successivo anno scolastico. Le scuole avranno cura di trasmettere i dati degli alunni secondo le modalità descritte nelle linee guida disponibili nel portale SIDI nell’area “Procedimenti amministrativi”.
L’applicazione “Anagrafe Nazionale” nel SIDI consente la trasmissione dei dati sia attraverso l’invio dei flussi provenienti da applicativi locali, sia mediante la funzionalità di inserimento dati per ogni singolo alunno. A tal fine, si sottolinea l’opportunità di verificare, con il relativo fornitore del software in uso presso la scuola, l’aggiornamento delle tabelle di codifica degli stati stranieri.
Nel caso di inserimento on-line, la funzionalità aggiornata “inserimento alunno” permette, digitando il relativo codice fiscale, di ottenere le informazioni sull’alunno nel caso in cui lo studente sia già presente in anagrafe; qualora lo studente non risulti presente in anagrafe, è necessario procedere all’inserimento di tutte le informazioni riguardanti l’alunno stesso.
Dopo l’invio dei flussi dagli applicativi locali, occorre riscontrare la correttezza dei dati trasmessi, procedendo alle necessarie modifiche e/o integrazioni in caso di discordanza con i dati presenti nell’anagrafe centrale, secondo quanto segnalato nel file di log. La trasmissione dei dati deve essere completata entro il 20 aprile p.v., anche per consentire alle scuole secondarie di secondo grado il completamento delle attività di iscrizione secondo i tempi previsti dalla circolare n. 17 del 18 febbraio 2010.
La presente rilevazione è prevista dal Programma statistico nazionale 2008-2010-aggiornamento 2009-2010 (codice PUI00009). I dati trattati dall’Ufficio di Statistica, nell’ambito della presente rilevazione, sono tutelati dal segreto statistico (art.9 d.lgs. n.322/1989) e sottoposti alla normativa in materia di protezione dei dati personali (d.lgs. 196/2003).
Il Servizio Statistico è disponibile per fornire ogni eventuale chiarimento a riguardo. In caso di problemi tecnici dell'applicazione è possibile contattare il numero verde del gestore del sistema informativo 800903080.
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“Residui attivi non riscossi”: Incontro-Sabato 13 Marzo 2010 alle ore 17,00 presso la sede di NapoliScuole

2010-03-10T10:41:00.000-08:00

RICEVIAMO E VOLENTIERI PUBBLICHIAMO
La Scuola Pubblica di Napoli e Provincia per poi allargare alla Scuola Italiana, è a rischio sopravvivenza, ne hanno parlato organi di stampa e televisioni.

Come presidente e genitori di ragazzi/e in quattro Scuole Napoletane, abbiamo preso consapevolezza di alcuni GRAVISSIMI PROBLEMI che se non affrontati e risolti avranno pesantissime ripercussioni sulla qualità dell’insegnamento ai nostri bambini/e e ragazzi/e.

Ci riferiamo nello specifico a:
- Il problema finanziario dei “Residui attivi non riscossi” con arretrati di anni vantati nei confronti del Ministero dell’Istruzione e la difficile gestione dei Bilanci
- Il contributo volontario dei Genitori richiesto dalle Scuole all’atto dell’Iscrizione.
- Varie ed eventuali

Vogliamo parlarne con tutti Voi.
e per capirne la portata e l’entità siete invitati all’incontro che si terrà Sabato 13 Marzo 2010 alle ore 17,00 presso la sede di NapoliScuole – Zona Franca, in Via San Mandato 38/C, Napoli. (MN Salvator Rosa) – cell. 3407063360
http: napoli.forumscuole.it

Barbara Pianta Lopis Costanza Boccardi
Genitore Presidente C.d.C.73°cd
IC Maiuri – Liceo “G.B.Vico” Genitore Liceo “Genovesi”
Napoli Napoli

P.S. Procuratevi i seguenti dati dalle vostre scuole (Dirigente scolastico o DSGA):
- Importo Residui attivi non riscossi (dal Bilancio),
- entità ed ammontare complessivo dei Contributi dei Genitori (dal Bilancio)
Per aderire e saperne di più, clicca QUi

IL MIUR chiede ai Dirigenti Scolastici «dati» per aggiornare l'anagrafe dell’edilizia scolastica

2010-03-04T01:01:00.000-08:00

« I parlamentari: De Pasquale, Ghizzoni, Mattesini, Coscia, Siragusa, Rossa, Pes, De Torre, Antonino Russo, Bachelet, Lolli, Nicolais, Mazzarella, Levi, Benamati, Cenni, Sbrollini, Federico Testa, Rampi, Fluvi, Strizzolo, Mogherini Rebesani, Tempestini, Mariani, Braga, Marchi, Marchignoli, Fogliardi, Santagata, Pedoto, Dal Moro, Gatti, D'Incecco, Berretta, De Biasi presentano una interpellanza al Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca»

IUniScuola: Ecco l'interpellanza
Atto Camera
Interpellanza urgente 2-00635 presentata da ROSA DE PASQUALE - martedì 2 marzo 2010, seduta n.292

I sottoscritti chiedono di interpellare il Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca, per sapere - premesso che:
in data 18 febbraio 2010, con oggetto anagrafe dell'edilizia scolastica, il Capo Dipartimento per la programmazione del Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca ha inviato, a tutte le istituzioni scolastiche statali di ogni ordine e grado e per conoscenza agli uffici scolastici regionali, una nota contenente la richiesta di compilazione di una rilevazione di dati atti a consentire «l'aggiornamento dei dati dell'anagrafe, presenti attualmente nel sistema informativo del Ministero»;

nella suddetta circolare si raccomanda che tale raccolta avvenga dal 23 febbraio al 1o marzo 2010; ciò, si afferma, per consentire le iniziative di programmazione degli investimenti;

con l'intesa, raggiunta nella Conferenza unificata del 28 gennaio 2009 pubblicata sulla Gazzetta Ufficiale n. 33 del febbraio 2009, è stata prevista la costituzione - presso ciascuna regione e provincia autonoma, di appositi gruppi di lavoro composti da rappresentanze degli uffici scolastici regionali, dei provveditorati interregionali alle opere pubbliche, dell'ANCI, dell'UPI e dell'UNCEM, con il compito di costituire apposite squadre tecniche incaricate dell'effettuazione di sopralluoghi sugli edifici scolastici del rispettivo territorio e della compilazione di apposite schede, il cui contenuto era destinato a confluire successivamente nell'anagrafe nazionale dell'edilizia scolastica;

il Presidente del Consiglio dei ministri, per quanto consta agli interpellanti, aveva annunciato, in una delle conferenze stampa tenute insieme con il Ministro interpellato, che la suddetta iniziativa avrebbe dovuto essere completata, come scritto nell'intesa, entro il 6 agosto 2009;

ad oggi non è ancora stato reso noto lo stato di attuazione del piano di messa in sicurezza degli edifici scolastici di cui all'articolo 80, comma 21, della legge n. 289 del 2002 (finanziaria per il 2003), articolato in due stralci per complessivi 489 milioni di euro riferiti a 1.594 interventi;

inoltre non è stato ancora definito il terzo programma stralcio di 300 milioni di euro che doveva esser sottoposto al CIPE entro il 30 giugno 2009 unitamente ad una ricognizione complessiva dello stato degli interventi al 31 dicembre 2008 in base a quanto previsto dalla delibera del CIPE n. 114 del 2008;

la legge finanziaria per il 2010, all'articolo 2, comma 239, ha previsto che entro il mese di gennaio le commissioni parlamentari competenti avrebbero dovuto approvare le indicazioni per il 3o piano stralcio, pari ad un importo di 300 milioni di euro, che avrebbe dovuto comprendere gli stanziamenti già indicati nella delibera CIPE n. 114 del 2008 più altri non meglio indicati. Tale scadenza è stata di recente prorogata;

la delibera CIPE del 6 marzo 2009 n. 3 ha assegnato al «Fondo Infrastrutture», di cui all'articolo 6-quinquies del decreto-legge 112 del 2008, 1 miliardo di euro da destinare al piano per la messa in sicurezza delle scuole - secondo quanto stabilito dall'articolo 18 del decreto-legge n. 185 del 2008, convertito, con modificazioni, dalla legge n. 2 del 2009. In base a tale delibera entro il 6 agosto 2009 si doveva presentare il relativo programma;

del suddetto piano non vi è al momento alcuna traccia in quanto, detratti i 226,4 milioni di euro assegnati all'Abruzzo, ne devono essere programmati e assegnati altri 773,6;

la proroga dei termini di scadenza per la messa a norma degli edifici scolastici (al 31 dicembre 2009) prevista dalla finanziaria per il 2007 del Governo Prodi, non era generalizzata per tutte le scuole non a norma ma solo per quelle rientranti nei piani regionali per la sicurezza;

dovrebbe essere noto al Governo che da quella data (31 dicembre 2009) tutte le scuole non a norma sono «fuorilegge», e che dunque - anche per esigenze di tutela rispetto alle responsabilità, per legge, poste in capo ai dirigenti scolastici ed agli amministratori locali - dovrebbero essere sottoposte ai necessari interventi -:

a che punto sia la realizzazione della sopracitata intesa con le regioni sulla sicurezza;

quali siano le reali finalità degli ulteriori, numerosi elementi conoscitivi richiesti alle scuole con la nota del 18 febbraio 2010, considerato che già esiste un'intesa raggiunta in Conferenza unificata con il compito di costituire apposite squadre tecniche incaricate dell'effettuazione di sopralluoghi sugli edifici scolastici del rispettivo territorio e della compilazione di apposite schede, il cui contenuto è destinato a confluire successivamente nell'anagrafe nazionale dell'edilizia scolastica -:

quali siano le motivazioni che hanno indotto il Ministero ad attivare un'iniziativa, ad avviso degli interpellanti, superflua e onerosa dal punto di vista burocratico, a causa dell'impiego di tempo, di personale e di energie richiesto alle scuole, al solo fine di esigere altri dati che andrebbero a sovrapporsi a quelli già sino ad ora acquisiti dagli enti locali, peraltro titolari di competenze dirette, ai sensi della normativa vigente, sull'edilizia scolastica;

se il Governo sia in grado di valutare, sulla base dei dati attualmente disponibili, quante e quali siano le scuole che al 31 dicembre 2009 non hanno ottemperato alle norme per la messa in sicurezza;

quali iniziative intenda adottare al fine di consentire tempestivamente alle suddette scuole non a norma di essere sottoposte ai necessari interventi di messa in sicurezza, per esigenze di tutela degli utenti e per rispetto delle responsabilità poste in capo ai dirigenti scolastici ed agli amministratori locali dalla normativa vigente;

quando e come verrà data attuazione all'assegnazione dei fondi già stanziati per l'edilizia scolastica e sopra menzionati.

(2-00635)
«De Pasquale, Ghizzoni, Mattesini, Coscia, Siragusa, Rossa, Pes, De Torre, Antonino Russo, Bachelet, Lolli, Nicolais, Mazzarella, Levi, Benamati, Cenni, Sbrollini, Federico Testa, Rampi, Fluvi, Strizzolo, Mogherini Rebesani, Tempestini, Mariani, Braga, Marchi, Marchignoli, Fogliardi, Santagata, Pedoto, Dal Moro, Gatti, D'Incecco, Berretta, De Biasi».

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U.S.R. per la campania: IUniScuola,le istanze di trattenimento in servizio dei D.S.

2010-02-26T19:39:00.000-08:00

« Dirigenti scolastici che cessano dal servizio, a decorrere al 01.09.2010 n. 101 (Decreto USR per la Campania Prot.n.3202 -Napoli, 19 febbraio 2010) »
«Dirigenti Scolastici in proroga-trattenimento in servizio oltre il limite di età maturato n.117(Decreto provvisorio USR per la Campania Prot. n. 3624 - Napoli, 26 febbraio2010)»

Ecco la presa d'atto dell'Ufficio Scolastico Regionale per la Campania "PROROGHE Dirigenti Scolastici "
Prot. n. 3624 Napoli , 26 febbraio 2010

IL DIRIGENTE
Visto il D.P.R. 28/4/1998 n. 351, come integrato dal D.P.R. 11/1/2001 n. 101 , recante norme per la semplificazione dei procedimenti in materia di cessazione dal servizio e di trattenimento di quiescenza del personale della scuola e con cui tra l’altro si demanda ad un decreto ministeriale la fissazione del termine perentorio annuale per chiedere o revocare le cessazioni dal servizio ;
Visto il C.C.N.L. dei Dirigenti Scolastici sottoscritto in data 11/04/2006;
Vista la Presa d’atto n. 1 Prot . n. 1706/ Pror. del 19 maggio 2009 e successive modifiche che individua i Dirigenti Scolastici della Regione Campania che si trovano in situazione di proroga;
Vista la Legge 6/08/2008 n. 133 e successive precisazioni;
Vista la Legge 3.08.2009 n. 102;
Visto il D.M. n. 95 del 15 12.2009 che stabilisce i termini per la presentazione delle domande di collocamento a riposo per compiuto quarantennio di servizio, di dimissioni volontarie, di trattenimento in servizio;
Vista la Circolare Ministeriale n. 96 del 15 12.2009 – Istruzioni Operative - ;
Viste le istanze prodotte dai Dirigenti Scolastici titolari nella Regione Campania e non revocate, allo scopo di ottenere il trattenimento in servizio oltre il limite per il quale era prevista la cessazione dal servizio;
Viste le comunicazioni degli U.S.P. della Regione Campania con le quali hanno trasmesso a quest’Ufficio le anzianità di servizio dei Dirigenti Scolastici della propria Provincia;
Considerato che, ai sensi del D.P.R. 28/4/1998 n. 351 non occorre più il formale atto di accoglimento delle predette istanze del personale che ne abbia fatto regolare richiesta nei termini, in quanto la domanda stessa s’intende ipso jure accolta, ove non revocata, e che d’altra parte occorre che l’Amministrazione prenda atto di tale volontà degli interessati, allo scopo di assicurare la certezza delle situazioni dei singoli a tutti gli effetti di legge;
prende atto
Art. 1 - Si intendono accolte le istanze di trattenimento in servizio oltre il limite di età maturato ai sensi delle succitate norme , prodotte dal Dirigenti Scolastici titolari nella Regione Campania , di cui all’unito elenco – divisi per Province - , ove per ciascun nominativo , oltre le generalità e la sede di servizio , è indicata la data di scadenza della proroga del collocamento a riposo;
Art. 2 - I Dirigenti dei rispettivi U.S.P. della Regione Campania, nonché i Dirigenti Scolastici interessati sono cortesemente invitati a verificare e comunicare, con estrema urgenza, eventuali situazioni non corrispondenti ai dati riportati al presente provvedimento.
Art. 3 - Rettifiche o integrazioni al presente provvedimento verranno eventualmente apportate, con successivi atti, a seguito di tempestive segnalazioni da inviare con urgenza – ESCLUSIVAMENTE - al seguente FAX n. 081/5630577 (Area V – Dirigenza Scolastica – all’Attenzione dott.ssa S. Ferrigno).
f.to IL DIRIGENTE (Nicola Acocella)
Destinatari:
Alle IISS Regione Campania
Agli Interessati – Sedi di Servizio
Ai Dirigenti degli U.S.P. – Ufficio Pensioni –
Avellino- Benevent- Caserta- Napoli- Salerno
Per saperne di più, "ELENCO DIRIGENTI SCOLASTICI IN PROROGA" clicca QUi

Scuola/ Legambiente: IUniScuola, presentato a Napoli il rapporto “Ecosistema Scuola”

2010-02-25T00:38:00.000-08:00

42mila edifici vecchi,resta divario Nord-Sud

«Sin dal primo rapporto di Ecosistema Scuola, la prima città del Sud che risultava in graduatoria era Caserta al 25° posto, seguita da due posizioni di distanza da Reggio Calabria, oggi non cambia di molto, con la prima citta del Sud che è Benevento sta al 21°posto e Napoli al 44° posto seguita da Bologna»

«Legambiente, gli edifici scolastici fermi a dieci anni fa»
«Presentato il rapporto “Ecosistema Scuola”: a oltre il 30% serve manutenzione urgente; il 40% non ha spazi per lo sport; il 7,2% è a meno di un km dalle industrie; in tante non hanno le certificazioni. Per il presidente, Cogliati Dezza, manca un serio piano nazionale d'investimenti. Così ci devono pensare le Regioni, ma al sud nicchiano. Buone solo le risultanze sulla sostenibilità, come per la raccolta differenziata e l’illuminazione a basso consumo. Tra le città primeggia Prato.
Negli ultimi dieci anni lo stato delle strutture scolastiche salvo rari casi, quasi sempre dettati da interventi per salvaguardare la sicurezza, è rimasto sostanzialmente immutato. Con tutti i limiti storici che contrassegnano le 42.000 scuola italiane, la cui nascita per il 60% dei casi è antecedente al 1974: oltre il 30% avrebbe bisogno di interventi di manutenzione urgenti; quattro su dieci non hanno ancora spazi per fare praticare lo sport ai propri studenti; il 7,2% è situato a meno di un km dalle industrie. I dati fanno parte del rapporto “Ecosistema Scuola 2010” di Legambiente, presentato il 24 febbraio a Napoli.
All`indagine, che analizza i dati forniti dai Comuni capoluogo di Provincia sulla qualità delle strutture e dei servizi della scuola dell`infanzia, primaria e secondaria di primo grado, hanno risposto 95 dei 103 Comuni interpellati. I risultati, raccolti tramite questionario, sono relativi all’anno 2008.
Lo studio è risultato particolarmente interessante perché i suoi curatori l’hanno allargato all’esame di servizi non necessariamente strutturali: ad esempio, per Legambiente l'impoverimento delle risorse trasferite ai Comuni avrebbe dimezzato il servizio di scuolabus, passato dal 70% del 2001 al 35% di oggi. Continuano poi a rimanere incomplete le risposte dedicate al rischio ambientale, a riprova della mancata cura delle rilevazioni ambientali piuttosto che dell`assenza di problemi.
Da sottolineare, spiega Legambiente, il dato sulla vicinanza degli edifici scolastici alle industrie: sono situate a meno di un km dalle industrie ancora il 7,24% delle strutture, a testimonianza della mancata delocalizzazione delle scuole dalle aree a rischio quali sono quelle industriali. Tra le note dolenti anche il deciso calo delle azioni di bonifica dall`amianto, realizzate solo nel 4,13% degli edifici rispetto all’8,64% del 2006, e dei casi certificati di amianto (dal 10,28% del 2006 al 5,53% del 2009) dovuto in parte alle verifiche già eseguite, in parte all`assenza di nuovi controlli, infatti è ancora alto il numero di Comuni che non rispondono nulla.
Scarsi anche gli interventi strutturali relativi all’utilizzo di criteri di bioedilizia per la costruzione di nuove scuole (0,34%) e di fonti di energia rinnovabile, con una media delle scuole che possiedono questo tipo di infrastruttura ferma da cinque anni intorno
al 6%, dato paradossale considerati gli sviluppi del settore.
Significativo che quasi il 50% degli edifici sia stato sottoposto a interventi di manutenzione straordinaria negli ultimi cinque anni, ma ancora più del 30% necessita di interventi di manutenzione urgenti.
Per il presidente di Legambiente, Vittorio Cogliati Dezza, la colpa principale dell’immobilismo o, peggio ancora, del peggioramento della situazione deriverebbe dalla mancanza sempre più cronica di fondi: "lo scorso anno - ha commentato - è stato previsto dal Governo un piano di investimenti articolato in 20 milioni di euro annui tratti dai risparmi delle cosiddette `spese della politica`, ma di cui ancora non si è avuto riscontro. Inoltre, abbiamo interpretato come un buon segnale d'impegno da parte del Governo la delibera Cipe che un anno fa ha stanziato un miliardo di euro, poi ridotti a 773 milioni a seguito della parte destinata alle scuola abruzzesi dopo il terremoto, ma che purtroppo, ad oggi, ancora non sono stati trasferiti agli enti locali per una concreta ricaduta negli interventi territoriali. Non si può pensare di riqualificare il nostro patrimonio edilizio scolastico senza un serio piano nazionale d'investimenti".
Qualche dato positivo comunque è emerso, soprattutto nel campo della sostenibilità. Come la raccolta differenziata della carta che l`86,92% delle amministrazioni dichiara di praticare, a fronte del 39,16% del 2001. Quasi il 50% degli edifici scolastici, inoltre, impiega fonti di illuminazione a basso consumo (nel 2005 erano il 37%), mentre circa il 25% degli edifici utilizza altre forme di risparmio energetico (dato triplicato rispetto al 2005).
Buono anche il dato sull`adeguamento degli edifici alle norme in materia di accessibilità: è in possesso dei requisiti il 76,59% delle scuole, mentre il 13,29% ha già programmato interventi per l’eliminazione delle barriere architettoniche.
Ammontano a 270.840.366 euro gli investimenti per la manutenzione straordinaria: una media nazionale per edificio di 42.491 euro. Forti le differenziazioni fra le realtà territoriali: le regioni del nord investono una media di 56.064 euro per edificio e quelle del sud che appena 18.134 euro. Solo la Sicilia, nel meridione, è sembrata in linea con il nord.
Legambiente , infine, ha realizzato una classifica per città: al primo posto si è posizionata Prato, al secondo Parma, al terzo Biella. A livello regionale si conferma la Toscana, con Prato al primo posto e Livorno al settimo: la regione da diversi anni apre la classifica con due città tra le prime dieci, così come l`Emilia Romagna, con Parma al secondo posto e Modena al sesto, e il Piemonte, con Biella al terzo e Asti al sesto. La prima città del Sud, ventunesima assoluta, è Benevento, seguita da Lecce, che per alcuni anni è stata fra le prime dieci in classifica, slittata al trentaquattresimo posto. La situazione non è molto cambiata rispetto alla prima edizione di Ecosistema Scuola, dove la prima città del Sud in graduatoria era Caserta al venticinquesimo posto, seguita a due posizioni di distanza da Reggio Calabria.
Nel divario Nord Sud, rimangono sostanziali differenze per quanto riguarda le certificazioni, con dati preoccupanti sull`assenza di alcuni tipi di certificazione in territori di particolare vulnerabilità ambientale come quelli dichiarati a rischio sismico. Nelle regioni del centro Italia (le due macro aree dichiarate più sensibili) il 73,5% delle scuole è a rischio sismico: il 51,35% di loro possiede il certificato di idoneità statica e il 98,22% fa le prove di evacuazione. Nelle regioni del meridione, il 65,09% delle scuole è dichiarato a rischio sismico, ma solo l`11,76% possiede il certificato di collaudo statico e solo il 62,5% fa le prove di evacuazione. »
di A.G La Tecnica della Scuola
25/02/2010

Diego Bouché è il nuovo Direttore Generale dell'Ufficio Scolastico Regionale per la Campania

2010-02-23T14:46:00.000-08:00

Il nuovo Direttore Generale dell' Ufficio Scolastico Regionale per la Campania è Diego Bouché (foto)

Lo IUniScuola augura al neo Direttore Generale un sereno e proficuo lavoro

Ecco il SALUTO DEL DIRETTORE GENERALE DELL’U.S.R. PER LA CAMPANIA

Nell’assumere l’incarico affidatomi desidero in primo luogo rivolgere il mio saluto a tutte le componenti del mondo della scuola: alunni, genitori, dirigenti scolastici, personale docente e non docente, dirigenti e personale tutto dell’Ufficio Scolastico Regionale e dei relativi ambiti territoriali, rappresentanti delle Organizzazioni Sindacali e di tutte quante le istituzioni che collaborano allo sviluppo del sistema scolastico della nostra Regione.

Ho accettato questa responsabilità con vivo entusiasmo e sincera emozione, ben consapevole delle situazioni di difficoltà in cui l’Ufficio si trova ad operare, ma in ogni caso fiducioso nel valore delle nostre tradizioni culturali e sicuro nella possibilità di confronto e di collaborazione con tutte le forze vitali del territorio.

L’istituzione scolastica qui in Campania rappresenta, oggi più che mai, un’occasione unica per la crescita dei nostri giovani a cui è necessario assicurare competenze professionali solide spendibili nell’ambito del territorio, nel quadro di un’offerta formativa sempre più attenta al benessere collettivo di tutta la nostra comunità.

Per il raggiungimento di questo obiettivo confido, pertanto, nella collaborazione di tutti. Per quanto mi riguarda, garantisco la mia piena disponibilità e il mio concreto impegno nell’affrontare, condividere e risolvere i problemi che di volta in volta si presenteranno.

Napoli, 3 febbraio 2011
Il Direttore Generale
F.to Diego Bouché

IUniScuola. Mobilità Personale Docente,Educativo ed Ata per l'anno scolastico 2010/2011

2010-02-19T15:24:00.000-08:00

«Ultimo aggiornamento 22 febbraio 2010»
Consulenza gratuita on-line

«Il termine per la presentazione delle domande è fissato al 22 marzo 2010»
«I docenti delle elementari e delle scuole medie possono presentare domanda soltanto «on line» »
«POLIS (Presentazione On Line Istanze)»

«Sul sito web (http://www.pubblica.istruzione.it/)è stata pubblicata la nota prot. n. 2078 del 19 febbraio 2010 di trasmissione :
- del contratto collettivo nazionale integrativo sottoscritto il 16.2.2010 relativo alla mobilità del personale docente, educativo e A.T.A. per l'a.s. 2010/2011;
- dell' Ordinanza ministeriale n. 19 del 19 febbraio 2010 prot. n. AOODGPER 2076, in corso di registrazione, concernente norme di attuazione del predetto contratto integrativo in materia di mobilità del personale, docente, educativo e A.T.A.;
e MODULI»
Per leggere tutto, clicca QUi
File allegati
#Contratto Collettivo Nazionale Integrativo sulla mobilità
#Normativa
#Modulistica
#Bollettini ufficiali

DISOCCUPAZIONE CON REQUISITI RIDOTTI: IUniScuola,domanda entro il 31 marzo 2010

2010-02-13T08:11:00.000-08:00

«Informazioni utili sull’indennità di disoccupazione ordinaria con requisiti ridotti»

Maggiori dettagli e approfondimenti sono disponibili:
[ nelle Guide,
nelle Miniguide
o
in TuttoInps ]

A CHI SPETTA

Spetta ai lavoratori che non hanno 52 contributi settimanali comprensivi di quota di disoccupazione negli ultimi due anni, ma che:
nell'anno solare precedente la domanda hanno lavorato almeno 78 giornate, comprese le festività e le giornate di assenza indennizzate (malattia, maternità ecc.);
risultino assicurati da almeno due anni (devono avere, cioè, almeno un contributo settimanale comprensivo di quota di disoccupazione versato prima del biennio solare precedente l’anno di presentazione della domanda).
Spetta, di regola, per un numero di giornate pari a quelle effettivamente lavorate nell'anno precedente e per un massimo di 180 giornate.

QUANTO SPETTA

L’importo è pari al 35% della retribuzione media giornaliera per i primi 120 giorni e al 40% per i giorni successivi, nei limiti di un importo massimo mensile lordo di 858,58 €, elevato a 1.031,93 € per i lavoratori che hanno una retribuzione lorda mensile superiore a 1.857,48€.

LA DOMANDA

La domanda di indennità di disoccupazione con requisiti ridotti deve essere presentata all’Inps o presso gli Enti di patronato entro il 31 marzo dell’anno successivo a quello in cui è cessato il rapporto di lavoro. Il modulo di domanda è disponibile presso gli uffici Inps e sul sito www.inps.it, nella sezione “moduli”.

Da ricordare

Ogni domanda per essere presa in esame deve contenere tutte le informazioni e la documentazione indispensabile, come previsto dall’articolo 1, comma 783 della legge 296/06.

IL PAGAMENTO

L'indennità può essere riscossa:
allo sportello di un qualsiasi ufficio postale del territorio nazionale
con bonifico sul proprio conto corrente bancario o postale;
Nel caso di accredito in conto corrente bancario o postale devono essere indicati anche gli estremi dell'ufficio pagatore presso cui si intende riscuotere la prestazione, nonché il codice IBAN.

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MIUR: IUniScuola, Reclutamento Dirigenti Tecnici

2010-02-12T13:59:00.000-08:00

«Concorso pubblico, per esami, a 145 posti di Dirigente Tecnico, da assegnare agli Uffici dell’Amministrazione Centrale e Periferica del Ministero della Pubblica Istruzione»

[Precisazioni e comunicazioni del MIUR:

«la domanda, in formato cartaceo, completata e sottoscritta dal candidato, va presentata alla scuola di titolarità, dove sarà acquisita e conservata fino ad eventuale richiesta da parte del Ministero.»

«Nominata la commissione esaminatrice per il concorso pubblico, per esami, a 145 posti di Dirigente Tecnico, da assegnare agli Uffici dell’Amministrazione Centrale e Periferica del Ministero della Pubblica Istruzione»

«La domanda di ammissione al concorso va inoltrata esclusivamente per via telematica»]

[«Procedura di selezione iniziata nel febbraio 2008»
«Ammessi a sostenere le prove scritte oltre 1.450»
«Donne oltre il 70%»
«Età media 50anni»]

Ammessi, con riserva dell’accertamento dei requisiti prescritti, alle prove scritte.
Ecco l' avviso del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Dipartimento per la Programmazione e la Gestione delle Risorse Umane,Finanziarie e Strumentali-Direzione Generale per le Risorse Umane del Ministero, Acquisti e Affari Generali - Ufficio 2° del 29 gennaio 2010 e pubblicato tra le novità del mese di febbraio 2010 del sito web del MIUR

Oggetto: “Concorso pubblico, per esami, a centoquarantacinque posti di dirigente tecnico, da assegnare agli Uffici dell’Amministrazione centrale e periferica del Ministero della Pubblica Istruzione, al fine di concorrere alla realizzazione delle finalità di istruzione e di formazione, affidate alle istituzioni scolastiche ed educative, oltre all’attività di studio,di ricerca e di consulenza tecnica per il Ministro e i direttori generali, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 10 del 05.02.2008 – 4^ Serie speciale – “Concorsi ed esami”.

Con riferimento all’art. 1 del bando, che prevede la ripartizione dei 145 posti in contingenti relativi al grado di scuola dell’infanzia e primaria e, per quanto riguarda la scuola secondaria, in settori e sottosettori, si riportano in allegato, distinti per contingenti, settori e sottosettori, i nominativi, in ordine alfabetico, dei candidati che, in esito alla prova di preselezione del 21 settembre 2009, sono ammessi, con riserva dell’accertamento dei requisiti prescritti, alle prove scritte.

IL DIRETTORE GENERALE F.to Silvio Criscuoli

Allegati
Elenco nominativi ammessi alle prove scritte

Scuola: via libera alla riforma Gelmini «scuola superiore»

2010-02-04T23:11:00.000-08:00

Leonardo Donofrio(foto) dello IUniScuola, ora tocca ai Dirigenti Scolastici «leggerla, decifrarla e applicarla»

Ufficio Stampa del MIUR due comunicati:

*Riforma dei licei

La riforma dei licei ha ricevuto il via libera definitivo da parte del Consiglio dei Ministri. Si tratta di una riforma epocale che partirà dal 2010 e che segna un passo fondamentale verso la modernizzazione del sistema scolastico italiano. L’impianto complessivo dei licei, infatti, risale alla legge Gentile del 1923.
Con questa riforma si vuole:
fornire maggiore sistematicità e rigore e coniugare tradizione e innovazione;
razionalizzare i piani di studio, privilegiando la qualità e l’approfondimento delle materie;
caratterizzare accuratamente ciascun percorso liceale e articolare il primo biennio in alcune discipline comuni, anche al fine di facilitare l’adempimento dell’obbligo di istruzione e il passaggio tra i vari percorsi;
riconoscere ampio spazio all’autonomia delle istituzioni scolastiche;
consentire una più ampia personalizzazione, grazie a quadri orari ridotti che danno allo studente la possibilità di approfondire e recuperare le carenze.
Le novità della riforma:
Per cancellare la frammentazione e consentire alle famiglie e agli studenti di compiere scelte chiare, i 396 indirizzi sperimentali, i 51 progetti assistiti dal Miur e le tantissime sperimentazioni attivate saranno ricondotti a 6 licei.
Rispetto al vecchio impianto che prevedeva solo il liceo classico, il liceo artistico e lo scientifico, oltre all’istituto magistrale quadriennale e a percorsi sperimentali linguistici, con la riforma riforma avremo: [ leggi tutto...]

*Riforma dell’Istruzione tecnica e professionale

La riforma dell'Istruzione Tecnica e Professionale era attesa da quasi 80 anni. Le norme introdotte con i nuovi Regolamenti riorganizzano e potenziano questi istituti a partire dall'anno scolastico 2010-2011 come scuole dell'innovazione.
Ecco i punti principali dei due regolamenti:
Riordino degli istituti tecnici
Attualmente in Italia gli istituti tecnici sono 1.800, suddivisi in 10 settori e 39 indirizzi. Le classi dei tecnici sono 39.283, frequentate da 863.169 alunni.
Il riordino punta a limitare la frammentazione degli indirizzi, rafforzando il riferimento ad ampie aree scientifiche e tecniche di rilevanza nazionale.
Nuovi istituti tecnici: 2 settori e 11 indirizzi
I nuovi istituti tecnici si divideranno in 2 Settori: economico e tecnologico.
Avranno un orario settimanale corrispondente a 32 ore di lezione. Saranno ore effettive al contrario delle attuali 36 virtuali (della durata media di 50 minuti).
[ Leggi tutto...]

*Giovanni LACOPPOLA: «penso, infatti, che un alunno, in particolare se minore, non vada mai cacciato dalla scuola»

2010-02-02T12:00:00.000-08:00

«IUniScuola: Ecco la Circolare dell'Ufficio Scolastico Provinciale di Bari»
Prot. 687
Bari, 26 gennaio 2010

Ai Dirigenti degli Istituti e Scuole statali di ogni ordine e grado della Provincia di B A R I

Oggetto: Allontanamento degli alunni da scuola per ritardo rispetto all’orario delle lezioni.

Porto a conoscenza delle SS.LL. che, con cadenza quotidiana, ricevo, da parte di genitori dialunni, segnalazioni di frequenti episodi di allontanamento dalla scuola dei loro figli perché presentatisi all’ingresso con 10 - 15 minuti di ritardo rispetto all’orario previsto dal regolamento scolastico.
Reputo condivisibile l’operato delle SS.LL. in merito a questo delicato ed importante pro-blema, perché dettato dalla necessità di far comprendere agli studenti che la scuola è una istituzioneseria dove bisogna osservare precise regole.
Arrivare a scuola in orario è non soltanto un dovere per lo studente (e non solo), ma anche un segno di rispetto nei confronti di tutta l’utenza scolastica e della stessa istituzione.
Ritengo, però, che mandare a casa uno studente, specie se minorenne, a causa delle conseguenze che ne potrebbero derivare, non sia mai un buon provvedimento, anche se in applicazione del regolamento approvato dall’istituzione scolastica autonoma: penso, infatti, che un alunno, inparticolare se minore, non vada mai cacciato dalla scuola perché non si può mandare per strada unragazzo mentre i genitori sono a lavoro, sapendo che i loro figli stanno a scuola.
Prego, pertanto, le SS.LL. di essere sempre aperte al dialogo con i giovani e di trovare, inmerito alla suindicata questione, altre soluzioni che non presentino rischi per alcuno.
È appena il caso di ricordare che gli alunni sono tenuti all’obbligo di frequenza per la duratadi tutto l’anno scolastico e per l’intero orario settimanale richiesto e l’istruzione, quindi, va assicurata ogni giorno a tutti gli studenti.
Credo che le SS.LL. siano d’accordo nell’affermare che la scuola agisce in un’ottica educativa e mai repressivo-punitiva.
Ringrazio per la consueta e fattiva collaborazione ed invio cordiali saluti.
Il*Dirigente dell’U.S.P.Giovanni LACOPPOLA

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MIUR: IUniScuola, «La Civiltà Contadina è»

2010-01-26T12:30:00.000-08:00

«Quinta edizione del concorso nazionale che ha lo scopo di valorizzare il territorio del Fortore come luogo di Confronto sul patrimonio culturale della civiltà contadina»
«Scade il 10 aprile 2010 il termine per l’invio degli elaborati»
«Il concorso è aperto alle scuole di ogni ordine e grado dell’intero territorio nazionale»
Ecco la comunicazione del MINISTERO DELL’ISTRUZIONE,
UNIVERSITA’ e RICERCA DIPARTIMENTO PER L’ISTRUZIONE
DIREZIONE GENERALE ORDINAMENTI SCOLASTICI E PER L’AUTONOMIA SCOLASTICA
UFFICIO II
Prot. MIURAOODGOS n. 459 Roma, 25 gennaio 2010
Oggetto: 5° Concorso Nazionale “La Civiltà Contadina è” – Edizione 2010–

L’Associazione Culturale OSA Onlus di Abbadia San Salvatore (SI), l’I.C. di Montefalcone (BN), in collaborazione con il periodico OKAY, l’USP di Benevento, l’Amministrazione Provinciale di Benevento, i comuni di Montefalcone, Folano Valfortore, Castel Franco in Misciano, indicono la quinta edizione del concorso “LA CIVILTA’ CONTADINA E’”.

Il concorso ha lo scopo di far diventare il territorio del Fortore un luogo di confronto sul ricco patrimonio culturale della civiltà contadina.

Il concorso è aperto alle scuole di ogni ordine e grado dell’intero territorio nazionale con lavori individuali o di gruppo, prodotti nel biennio 2008/2010, sul tema: “Storie, miti e riti del mondo agricolo”.
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U.S.P.Napoli: IUniScuola,Cessazioni dal servizio con decorrenza 01/09/2010

2010-01-20T01:02:00.000-08:00

REMINDER:
«Il termine finale per la presentazione da parte di tutto il personale del comparto scuola, ad esclusione dei Dirigente Scolastici, delle domande di collocamento a riposo per compimento del 40° anno di servizio, di dimissioni volontarie dal servizio, di trattenimento in servizio ai sensi dell’art. 509, commi 2, 3 e 5 del D.lvo n. 297 del 16 aprile 1994 è fissato per il 16 gennaio 2010 »

Ecco la nota Prot.201 del 15/01/2010 del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca-Ufficio Scolastico Regionale per la Campania-Ufficio Scolastico Provinciale Napoli
Ufficio Pensioni
«AI DIRIGENTI SCOLASTICI DELLE SCUOLE ED ISTITUTI
DI OGNI ORDINE E GRADO NAPOLI e PROVINCIA LORO SEDI
OGGETTO: Cessazioni dal servizio a qualsiasi titolo a decorrere dall’1/9/2010 – Trattamento di quiescenza – Indicazioni operative.
Con la presente circolare si comunica che nel sito INTRANET del Ministero della Pubblica Istruzione sono riportate le indicazioni operative per l’attuazione del D.M. n. 95 del 15 dicembre 2009, recante disposizioni per le cessazioni dal servizio dal 1° settembre 2010, nonché per i provvedimenti in materia di quiescenza, compresa la trattazione delle domande di riscatto, computo, ricongiunzione e sistemazione contributiva.
Pertanto questo Ufficio, con la presente fornisce alcune indicazioni procedurali affinché tutte le operazioni in oggetto vengano svolte in modo uniforme da tutte le scuole al fine di evitare possibili danni all’utenza, equivoci ed omissioni, già riscontrati nel decorso anno scolastico.
1.– Indicazioni procedurali
Il termine finale per la presentazione da parte di tutto il personale del comparto scuola, ad esclusione dei Dirigente Scolastici, delle domande di collocamento a riposo per compimento del 40° anno di servizio, di dimissioni volontarie dal servizio, di trattenimento in servizio ai sensi dell’art. 509, commi 2, 3 e 5 del D.lvo n. 297 del 16 aprile 1994 è fissato per il 16 gennaio 2010 . Il medesimo termine del 16 gennaio 2010 vale anche per coloro che manifestino la volontà di cessare prima della data finale prevista da un precedente provvedimento di permanenza in servizio (proroga).
Tutte le predette domande valgono, per gli effetti, dall’1/9/2010.
Entro la medesima data del 16 gennaio 2010 gli interessati hanno la facoltà di revocare le suddette istanze.
Immediatamente dopo il 16/01/2010 saranno disponibili per le Istituzioni Scolastiche le funzioni informatiche per l’acquisizione delle domande.
Il termine del 16 gennaio 2010 deve essere osservato anche da coloro che chiedono la trasformazione del rapporto di lavoro a tempo parziale con contestuale attribuzione del trattamento pensionistico, purchè ricorrano le condizioni previste dal decreto 29 luglio
1987, n. 331 del Ministro per la Funzione Pubblica. Tale richiesta va formulata con unica istanza.
Dopo il 16 gennaio 2010, e , non oltre il 20 gennaio 2010 le SS.LL. invieranno a questo Ufficio copie delle domande di cessazione dal servizio a qualsiasi titolo debitamente protocollate laddove non revocate , corredate dal Mod. “S” riportante i servizi e le anzianità contributive possedute, nonché l’estratto contributivo INPS e certificato unico dei servizi per l’accertamento dei requisiti prescritti, per conseguire la pensione.
Tale istanze dovranno essere consegnate a mano in un plico chiuso all’URP di questo Ufficio, e copia delle sole domande dovranno essere inviate anche all’INPDAP.
Per i casi di mancata maturazione del diritto alla pensione nei riguardi del personale dimissionario, perché privo dei requisiti prescritti, questo Ufficio comunicherà alle SS.LL. il mancato conseguimento del diritto alla pensione, le SS.LL. medesime ne daranno immediata comunicazione scritta agli interessati i quali, entro i successivi 5 giorni dal ricevimento della relativa comunicazione, potranno ritirare l’istanza di dimissioni Volontarie e/o Quarantennio.
All’acquisizione delle cessazioni nel Sistema Informatico, o alle eventuali cancellazioni in caso di revoca delle dimissioni volontarie per mancata maturazione del diritto a pensione, provvederanno, le istituzioni scolastiche di titolarità di ciascun interessato cui si raccomanda la massima tempestività per garantire la corretta acquisizione dei dati ai fini della determinazione delle disponibilità di posti per le operazioni di mobilità. A tale scopo entro il 15 febbraio 2010 dovranno essere completati tutti gli inserimenti.
2.–Trasmissione Direttiva Ministeriale n. 94 in corso di registrazione.
Con la Direttiva n. 94 del 47/12/2009, è stato rammentato che le Pubbliche Amministrazioni, nel triennio 2009/2011, hanno la facoltà di risolvere unilateralmente il rapporto di lavoro e il contratto individuale, anche del personale dirigente, al compimento dell’anzianità massima contributiva di quaranta anni del personale dipendente
Tale facoltà ha carattere eccezionale, in quanto la legge prevede la risoluzione unilaterale limitatamente agli anni 2009, 2010 e 2011.
La suddetta facoltà, pertanto, potrà essere esercitata nei confronti dei dipendenti che raggiungono l’anzianità massima contributiva entro il triennio di applicazione della norma, ed è lasciata all’Amministrazione stessa la determinazione del momento in cui far cessare il rapporto, in relazione al fabbisogno del personale.
Pertanto, con tale Direttiva, per il personale docente ed ata il MIUR ha stabilito che nei confronti del personale in possesso del requisito dei 40 anni di anzianità contributiva alla data del 31/8/2010 il Dirigente scolastico provveda alla risoluzione unilaterale del rapporto di lavoro, da comunicare entro il 28 febbraio 2010.
Qualora, nel periodo di vigenza della legge, l’interessato abbia titolo al raggiungimento di un ulteriore scatto stipendiale, fermo restando l’obbligo del preavviso, potrà essere differita la decorrenza della risoluzione unilaterale del contratto che avrà luogo dopo il conseguimento del miglioramento retributivo, sempre che, ricada nell’ambito temporale di applicazione della legge.
In relazione al comma 7 dell’art. 72 del D.L. 25/6/2008 n. 112 inoltre è stato stabilito che l’istanza di trattenimento in servizio fino al compimento del 67° anno potrà essere accolta esclusivamente nei casi in cui alla data del 1° settembre 2010 o del 2011 l’interessato non raggiunga l’anzianità contributiva di 40 anni, sempre che non si tratti di personale appartenente a classi di concorso , posti o profili in esubero»
IL DIRIGENTE
f.to Luigi de FILIPPIS
Per saperne di più « Personale Dirigente: Cessazioni dal servizio a qualsiasi titolo a decorrere dall’1/9/2010 – Trattamento di quiescenza – Indicazioni operative-15 gennaio 2010» clicca QUi e QUi«Informativa IUniScuola martedì 15 dicembre 2009»

IUniScuola: AAA CERCASI DIRIGENTI SCOLASTICI IN LOMBARDIA

2010-01-12T10:07:00.000-08:00

---------------------------AVVISO del 12 gennaio 2010-------------------

«UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER LA LOMBARDIA»
«CERCASI DIRIGENTI SCOLASTICI per Reggenze delle
Istituzioni scolastiche–a.s. 2009-2010»*
IUniScuola ecco l'avviso:
"A seguito sopravvenuta mobilità interregionale concessa ai Dirigenti Scolastici ivi incaricati, si rendono disponibili per incarico di reggenza
fino al 31.08.2010 le seguenti sedi:

MILANO IC PRIMO LEVI -Via Pistoia,30

MILANO IC VIA CILEA -Via Cilea ,12

MILANO IC ASCOLI - Via de Andreis ,10

Coloro che fossero interessati, sono invitati a manifestare la propria disponibilità (anche via fax) entro il 15.01.2010
il Dirigente
Luciana Volta"
Per saperne di più clicca °qui
Per visualizzare le reggenze assegnate dal 01.09.2009 clicca qui, qui,qui.qui,qui,qui,qui,qui,qui, e qui

Le ragioni profonde del grande sviluppo delle economie emergenti(Cina,India,Brasile)

2010-01-09T05:18:00.000-08:00

Riceviamo dal Prof. Mario Caronna e volentieri pubblichiamo.
Leonardo Donofrio - questi sono gli argomenti trattati nell'articolo:
«Disponibilità di manodopera»*
«Salari e scioperi»*
«Il miracolo europeo»*
«La lezione dell'India»*
ECCO L'ARTICOLO -[Per comprendere appieno lo sviluppo che appare incredibilmente esorbitante di Cina,India e oggi del Brasile è inispensabile utilizzare alcuni parametri teorici della storia delle dottrine economiche del Novecento. Penso soprattutto a una dottrina che ebbe un notevole successo nel secondo dopoguerra e che venne poi ripresa a metà degli anni Sessanta per spiegare una realtà economica diversa da quella immaginata dal suo autore.
[Leggi tutto...continua]

Il numero di gennaio 2010 del giornale Inpdap

2010-01-07T04:59:00.000-08:00

SOMMARIO:
Questo numero inaugura il secondo anno di vita del giornale si parla di: ispezioni nei confronti dei datori di lavoro non in regola (Crescimbeni), banca dati (Borio), futuro dei giovani (Gelmini & Sacconi), pensioni per i nuovi assunti dal 2011 (Cazzola), InpdapCard, casa del welfare, perequazione annuale delle pensioni, collocamento a riposo del personale scolastico, assenze per malattia e nuove fasce di reperibilità (Brunetta), dominio “gov.it”, Inpdap di Venezia, principali appuntamenti, ecc
[leggi tutto...]

Nuove classi di abilitazione in vigore dall'anno scolastico 2009/2010

2009-12-27T07:06:00.000-08:00

Scuola Secondaria di I grado

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
«Decreto concernente la ridefinizione delle classi di abilitazione all’insegnamento, nonché la composizione delle cattedre alla luce delle nuove classi di abilitazione in coerenza con i nuovi piani di studio della scuola secondaria di primo grado»
«L’insegnamento di “Cittadinanza e Costituzione” è inserito nell’area disciplinare storico- geografica»
Ecco il Decreto Ministeriale n. 37 del 26 marzo 2009
Art. 1 - Classi di abilitazioni
1. Le classi di concorso a cattedre di cui alla tabella A del D.M. n. 39/1998 e successive modifiche e integrazioni, relativamente alla scuola secondaria di primo grado, sono trasfor-mate in classi di abilitazione e assumono la denominazione indicata nell’allegato n.1, annesso al presente decreto. Le nuove classi di abilitazione entreranno in vigore dall'anno scolastico 2009/2010;

2. Le classi di concorso e le abilitazioni di cui al D.M. n. 39/98 e successive modifiche ed integrazioni sono dichiarate corrispondenti alle classi di abilitazione di cui al regolamento relativo al primo ciclo di istruzione secondo l’allegato n. 2, annesso al presente decreto;

3. L’abilitazione della classe di concorso 43/A – italiano storia e geografia nella scuola secondaria di primo grado, limitatamente alla scuola di primo grado con lingua di insegnamento italiana nelle provincia di Bolzano è dichiarata corrispondente alla classe di abilitazione 91/A Italiano, seconda lingua, nella scuola media in lingua tedesca;

4. In attuazione di quanto previsto dal presente articolo, la trasformazione nelle nuove classi di abilitazione viene effettuata anche nei confronti dei docenti abilitati inseriti nelle graduatorie provinciali ad esaurimento e nelle graduatorie di merito dei concorsi ordinari per titoli ed esami, nonché nei confronti dei docenti inclusi nella 1a e nella 2a fascia delle graduatorie d'istituto. La trasformazione nelle nuove classi di abilitazione viene effettuata anche nei confronti dei docenti in possesso del solo titolo di studio, inseriti nella 3a fascia delle graduatorie d'istituto.
[Leggi tutto il file...]

Sottoscrizione definitiva C.I.N. per la dirigenza scolastica

2009-12-18T13:32:00.000-08:00

In data 11 dicembre 2009 è stato sottoscritto il Contratto Integrativo Nazionale, relativo ai criteri per il conferimento degli incarichi in attuazione dell’art. 4, comma 1, lett. e) del C.C.N.L. sottoscritto in data 11 aprile 2006.
Per saperne di più clicca qui

Assemblea Ordinaria dell'Associazione Enzo Tortora - Radicali Milano

2009-12-17T14:17:00.001-08:00

Intervento di Leonardo Donofrio

Personale della Scuola: Cessazioni dal servizio dal 1° settembre 2010 - Indicazioni operative

2009-12-15T12:09:00.000-08:00

[Sportello On-line per i pensionati]
«Sabato 16 gennaio 2010 ultimo giorno per andare in pensione»">
«Precisazioni in merito ai requisiti anagrafici e contributivi»
Ecco la normativa trasmessa agli UFFICI SCOLASTICI REGIONALI, Ai DIRIGENTI SCOLASTICI LORO SEDI con la C.M. n. 96 Prot. n. AOODGPER. 19081
dal Ministero dell’Istruzione, dell’ Università e della Ricerca
Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per il Personale scolastico
Roma, 15 dicembre 2009
Oggetto: D.M. n. 95 del 15 dicembre 2009 - Cessazioni dal servizio - Trattamento di quiescenza - Indicazioni operative.

Nel trasmettere il D.M. in oggetto, si rammenta, preliminarmente, che per il 2010, in virtù di quanto disposto dall’art. 1, comma 6, lettera c), della legge n. 243/2004, come novellato dalla legge n. 247/2007, per il personale della scuola i requisiti minimi per l’accesso al trattamento pensionistico, a decorrere dall’1.9.2010, sono di 59 anni di età e di 36 anni di contribuzione, ancorché i requisiti prescritti vengano maturati entro il 31 dicembre del medesimo anno.

Con la presente circolare si forniscono le indicazioni operative per l’attuazione del D.M. in oggetto, recante disposizioni per le cessazioni dal servizio dal 1° settembre 2010, nonché per i provvedimenti in materia di quiescenza, compresa la trattazione delle domande di riscatto, computo, ricongiunzione e sistemazione contributiva.

A) Cessazioni dal servizio personale docente, educativo ed A.T.A.

Il predetto D.M. fissa, all’art. 1, il termine finale del 16 gennaio 2010 per la presentazione, da parte di tutto il personale del comparto scuola, delle domande di collocamento a riposo per compimento del 40° anno di servizio, di dimissioni volontarie dal servizio e di trattenimento in servizio ai sensi dell’art. 509, commi 2 e 3 del D.lvo n. 297 del 16 aprile 1994. Il medesimo termine del 16 gennaio 2010 vale anche per coloro che manifestino la volontà di cessare prima della data finale prevista da un precedente provvedimento di permanenza in servizio. Tutte le predette domande valgono, per gli effetti, dall’1/9/2010. Entro la medesima data del 16 gennaio 2010 gli interessati hanno la facoltà di revocare le suddette istanze.
Immediatamente dopo la scadenza sopra indicata saranno disponibili per le Istituzioni Scolastiche le funzioni informatiche per l’acquisizione delle domande. Il termine del 16 gennaio 2010 deve essere osservato anche da coloro che chiedono la trasformazione del rapporto di lavoro a tempo parziale con contestuale attribuzione del trattamento pensionistico, purchè ricorrano le condizioni previste dal decreto 29 luglio 1997, n. 331 del Ministro per la Funzione Pubblica. Tale richiesta va formulata con unica istanza, nella quale gli interessati devono anche esprimere l’opzione per la cessazione dal servizio, ovvero per la permanenza a tempo pieno, nel caso fossero accertate circostanze ostative alla concessione del part time (superamento del limite percentuale stabilito o situazioni di esubero nel profilo o classe di concorso di appartenenza).
Non appena ricevuta la comunicazione delle suddette circostanze ostative, la scuola di titolarità provvederà all’inserimento della cessazione al SIDI (nel caso, naturalmente, che l’interessato abbia optato per il pensionamento) in tempo utile per le operazioni di mobilità.
Il personale docente, educativo ed A.T.A. deve indirizzare tutte le istanze sopra richiamate, compresa l’eventuale revoca delle medesime, alla Scuola di titolarità (tramite la scuola di servizio se diversa da quella di titolarità).
Dopo il 16 gennaio 2010, le domande di cui trattasi, laddove non revocate entro la predetta data, dovranno tempestivamente essere rimesse, da parte delle istituzioni scolastiche ai competenti Uffici territoriali degli USR e alle sedi provinciali dell’Inpdap.
L’emissione di un provvedimento formale è richiesta nel caso in cui le autorità competenti abbiano comunicato agli interessati, entro 30 giorni dalla scadenza prevista, e cioè entro il 15 febbraio 2010, l’eventuale rifiuto o ritardo nell’accoglimento della domanda di dimissioni per provvedimento disciplinare in corso.

Gestione delle istanze
L’art. 2 del decreto ministeriale in oggetto disciplina i casi di mancata maturazione del diritto alla pensione nei riguardi del personale dimissionario, perché privo dei requisiti prescritti; l’accertamento di tale diritto, anche per il corrente anno scolastico, è di competenza degli Uffici territoriali degli USR. In considerazione di ciò, i capi dei suddetti Uffici vorranno comunicare agli interessati il mancato conseguimento del diritto alla pensione non appena questo venga accertato, e comunque non oltre il 31 marzo 2010. Questi, entro 5 giorni dal ricevimento della comunicazione, hanno la facoltà di ritirare la domanda di dimissioni volontarie.
Si tenga presente che è necessario fornire alle scuole le informazioni di cui sopra, per il personale docente, per grado di scuola, dando la precedenza a quelle che, ai fini delle operazioni di movimento, hanno per prime l’obbligo di comunicare i dati al sistema informativo. Si precisa, altresì, che gli Uffici possono provvedere all’inserimento dei dati degli interessati, da inviare all’I.N.P.D.A.P tramite il sistema informatico, appena dispongono di tutti gli elementi necessari per la definizione della posizione pensionistica e previdenziale degli stessi, senza attendere la scadenza fissata per le operazioni di mobilità per ogni ordine di scuola.
All’acquisizione delle cessazioni nel S.I.D.I., o alle eventuali cancellazioni in caso di revoca delle dimissioni volontarie per mancata maturazione del diritto a pensione, provvederanno le istituzioni scolastiche di titolarità di ciascun interessato, cui si raccomanda la massima tempestività per garantire la corretta acquisizione dei dati ai fini della determinazione delle disponibilità di posti per le operazioni di mobilità. A tale scopo entro il 15 febbraio 2010 dovranno essere completati tutti gli inserimenti.
Dopo tale data, le funzioni di acquisizione al sistema saranno chiuse. Le cessazioni non inserite saranno comunicate all’Ufficio territoriale, che provvederà all’inserimento, qualora valuti positivamente le motivazioni della mancata acquisizione nei termini. Per quanto riguarda il trattamento di quiescenza per cessazioni dal servizio di altra tipologia, con decorrenza diversa dal 1° settembre 2010 (decesso, decadenza, licenziamento ecc….), per la valutazione a domanda di servizi e/o periodi per la pensione e, infine, per quanto riguarda la liquidazione dell’indennità di buonuscita (liquidazione e riscatto), si rinvia integralmente alle istruzioni contenute nella C.M. n. 88 del 9 dicembre 2004.

B) Cessazione Dirigenti Scolastici dall’1.9.2010
La cessazione dal servizio dei dirigenti scolastici è disciplinata dal C.C.N.L. 11/4/2006 dell’area V della dirigenza e, in particolare, dagli artt. 27 e ss. che stabiliscono anche i tempi di preavviso entro i quali presentare le domande. Per motivi organizzatori, ai fini di una tempestiva individuazione dei posti vacanti per le assunzioni, è opportuno, però, che anche il personale dirigente scolastico osservi il termine del 16 gennaio per la presentazione delle istanze di cessazione.
Si ribadiscono alcune indicazioni in ordine alle specifiche cause di cessazione.
Compimento del 65° anno di età: la risoluzione del rapporto di lavoro avviene automaticamente al verificarsi della condizione del limite massimo di età e viene comunicata per iscritto dall’Ufficio Scolastico Regionale. La cessazione opera a decorrere dal 1° settembre successivo al verificarsi della succitata condizione, sempre che l’interessato non abbia chiesto di usufruire dei benefici di cui all’art. 509, commi 2 e 3 e 5 del D.l.vo 297/1994, in questo ultimo caso, qualora ne ricorrano i presupposti , come indicati nella Direttiva del Ministro n 94 del 4 dicembre 2009 , in corso di registrazione, relativamente ai criteri di applicazione del c. 7 dell’art.72 della L. 133 del 6 agosto 2008.

Recesso del dirigente: per tale fattispecie l’art. 32, comma 2, del citato C.C.N.L. dispone la riduzione ad un quarto dei termini di preavviso stabiliti dal comma 1 dello stesso articolo. L’Ufficio territoriale competente accerterà la sussistenza del diritto a percepire il trattamento pensionistico e comunicherà agli interessati l’eventuale mancata maturazione di tale diritto entro trenta giorni dalla data di ricevimento della domanda. In tale ultimo caso gli stessi hanno facoltà di ritirare la domanda di dimissioni entro e non oltre cinque giorni dalla data di ricevimento della comunicazione stessa.

Si ricorda che nella domanda di cessazione dovrà essere indicato il c/c bancario o postale dove si desidera sia effettuato il pagamento della pensione nel solo caso che questo sia diverso da quello dove già viene accreditato lo stipendio.

Si prega di dare la più ampia e tempestiva diffusione della presente circolare, che è diramata d’intesa con l’I.N.P.D.A.P.- Direzione Centrale Trattamenti Pensionistici. Si ringrazia per la collaborazione.
IL DIRETTORE GENERALE f.to Luciano Chiappetta
Per saperne di più clicca qui

Operazione trasparenza: ulteriori indicazioni del Miur

2009-12-03T05:32:00.000-08:00

«A partire dal 3 dicembre 2009 i dati relativi al curriculum vitae e gli emolumenti percepiti saranno inseriti da ogni singolo dirigente scolastico secondo i criteri contenuti nelle circolari nn. 3 e 5 del 2009 emanate dal Dipartimento Funzione Pubblica»
Ecco la Circolare «Roma, 02 dicembre 2009 Prot. n. AOODGPER.18462(02 dicembre 2009 )del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca-Dipartimento per l’istruzione-Direzione Generale per il Personale scolastico
Ufficio II
Indirizzata ai Direttori Generali degli Uffici Scolastici Regionali-LORO SEDI
e p.c. -al Capo Dipartimento per l'Istruzione
-al Capo Dipartimento per la Programmazione
SEDE

Oggetto: Dirigenti Area V (dirigenti scolastici) - Legge n. 69/2009 e CC.MM. Dipartimento Funzione Pubblica nn. 3 e 5 del 2009.

Si fa seguito alla nota ministeriale prot. n. AOODGPER.15186 dell’8.10.2009 con la quale si annunciava l’avvio di nuove procedure relativamente alla pubblicazione degli emolumenti percepiti dai dirigenti scolastici, il curriculum vitae nonché i tassi di assenza e presenza del personale scolastico facente capo a ciascun ufficio dirigenziale.
L’accesso ai predetti dati da parte di chiunque vi abbia interesse avverrà attraverso il sito ufficiale del M.I.U.R. con un apposito link.
A partire dal 3 dicembre 2009 i dati relativi al curriculum vitae e gli emolumenti percepiti saranno inseriti da ogni singolo dirigente scolastico secondo i criteri contenuti nelle circolari nn. 3 e 5 del 2009 emanate dal Dipartimento Funzione Pubblica e reperibili Qui.
I tassi di assenza e presenza del personale scolastico facente capo a ciascun ufficio dirigenziale saranno reperiti, con cadenza mensile, direttamente da questo Ministero attraverso un’apposita funzione del portale SIDI.
Per le modalità di inserimento, invece, dei dati relativi al curriculum vitae e gli emolumenti percepiti da ciascun dirigente scolastico, gli stessi dovranno seguire le istruzioni contenute nella scheda tecnica allegata e nell’apposita area informativa raggiungibile dalla sezione del portale SIDI Procedimenti Amministrativi, Operazione Trasparenza Dirigenti Scolastici.

Si prega di portare a conoscenza di tutti i dirigenti scolastici il contenuto della presente nota che sarà pubblicata sulla rete INTRANET e sul sito INTERNET di questo Ministero.
IL DIRETTORE GENERALE F.to Luciano Chiappetta»
Allegati
Scheda Tecnica

Scuola: Commiato del Direttore Generale dell'Ufficio Scolastico Regionale per la Campania Alberto Bottino

2009-11-27T11:21:00.000-08:00

[Inserito da Staff Istruzione Unita Scuola]
«Troppi frammenti del mio essere umano e professio-nale ho disseminato in queste strade e non posso allontanarmi da loro senza peso e tristezza»
«I risultati conseguiti durante il mio mandato non possono, certo, essere giudicati da me, saranno altri che devono e possono giudicare, io mi limito solo ad affermare, in tutta coscienza, che ho dato tutto me stesso per il miglioramento della scuola campana e, a volte, per fare in modo che la Norma venisse, giustamente, vista, vissuta ed adeguatamente applicata come soddisfacimento dell’Esigenza»
«Ritengo di poter affermare, inoltre, che la mia azione è stata condotta con onestà, lealtà, spirito di servizio e di sacrificio, in buonafede ed in piena trasparenza, con profondo senso dello Stato e con ferma convinzione nella missione educativa e progressiva della Scuola»

IUniScuola: Ecco il commiato indirizzato alla Scuola della CAMPANIA:
«Il trenta novembre di quest’anno il mio mandato di Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale della Campania giunge al suo termine.
E’ con profonda serenità d’animo, che mi accingo a consegnare alla responsabilità di altri un così alto, oneroso, entusiasmante impegno.
Per me, che ho vissuto in un contesto scolastico, direi da sempre, prima da studente, poi da docente, funzionario, dirigente e dirigente generale per ben oltre un cinquantennio, questo non può, certo, essere un distacco indolore, né posso rivolgere a Voi tutti il mio saluto quasi fosse un formale adempimento, ma è un modo, invece, per mantenere sempre vivo il dialogo con Voi tutti, per esserVi e per sentirVi sempre accanto. Non è un pensiero o un ricordo che voglio lasciarVi, ma un cuore reso vivo e palpitante dalla pervicace volontà di agire per il bene delle giovani generazioni e della mia terra e dalla incrollabile fede nell’etica del lavoro infaticabile e quotidiano.
Lunghi sono stati i giorni di duro, incessante lavoro consumati fra le mura della Scuola; e chi può lasciare i propri dolori, le proprie gioie, le proprie lotte, le proprie soddisfazioni e i propri successi, come i propri insuccessi, senza rimpianto?
Troppi frammenti del mio essere umano e professionale ho disseminato in queste strade e non posso allontanarmi da loro senza peso e tristezza.
D’altro canto ad un simile stato d’animo se ne affianca un altro di serena consapevolezza di aver fatto tutto quanto in mio potere per mantener fede a quanto promesso all’atto del mio insediamento. Difatti, in quel tempo ebbi modo di dichiarare che il mio intento principale era quello di adoperarmi e collaborare per l’edificazione di una “scuola della società”, che fosse in grado di collaborare con tutti i soggetti coinvolti nel processo educativo e formativo, ciascuno con le proprie specifiche responsabilità, in un sereno clima d’interazione e di collaborazione. Una scuola, pertanto, “partecipata” che raccogliesse e coniugasse due sfide: quella di rendere effettivo l’esercizio dei diritti-doveri propri di ciascun soggetto e quella di amalgamarne le esigenze per potenziare le possibilità concrete di realizzazione di un piano formativo comune, condiviso e attuabile sia dentro la scuola che fuori: nelle famiglie, nei gruppi giovanili, nel territorio locale. Sempre in tale ottica, mi sono battuto, affinché si realizzasse una circolarità tra le tre finalità principali della scuola: istruire, educare e socializzare, che è il criterio fondamentale per una scuola efficace e moderna, che pone al centro non solo la formazione globale dell’allievo, ma la orienti ad una nuova relazionalità fortemente radicata nei valori civili ed aperta al “sociale”. E’ mia convinzione, infatti, che la scuola debba poter rappresentare la garanzia della stabilità e dello sviluppo di un ambiente culturale e che essa sia garanzia della continuità e della progressività della coscienza culturale e civile del corpo sociale. Ed, inoltre, che essa debba essere depositaria e trasmettitrice della tradizione per le nuove generazioni, ma anche che a queste abbia l’obbligo di offrire i mezzi per un incessante progredire e che assicuri loro l’organicità della cultura e li apra, parimenti, a nuovi orizzonti. Difatti, dove non viene più richiesto alla scuola di formare le forze nuove, destinate al progresso della vita, la scuola langue e, perduta la sua funzione e la sua eticità sociale, si consuma e s’inaridisce in finalità false ed ingannevoli. La scuola campana ha l’obbligo istituzionale, morale ed etico di accrescere e valorizzare il proprio capitale umano, deve essere portatrice di cultura, che è poi la coscienza che si ha della vita e della storia, della realtà da cui si è circondati e in cui si opera, delle forze di cui si dispone, degli orizzonti nuovi che si aprono. Solo in tal modo si avrà la possibilità di aprire ad un futuro di progresso la nostra regione.
Sono questi gli ideali in cui ho creduto e credo fortemente e per i quali ho lottato, in una realtà, peraltro, contrassegnata da devastanti contraddizioni, da occulte e palesi illegalità, da annose contrapposizioni, da mali atavici, ma anche da una straordinaria forza vitale, da vigorose e tenaci forze propulsive che rendono esaltante anche il compito più gravoso ed estenuante.
I risultati conseguiti durante il mio mandato non possono, certo, essere giudicati da me, saranno altri che devono e possono giudicare, io mi limito solo ad affermare, in tutta coscienza, che ho dato tutto me stesso per il miglioramento della scuola campana e, a volte, per fare in modo che la Norma venisse, giustamente, vista, vissuta ed adeguatamente applicata come soddisfacimento dell’Esigenza.
Ritengo di poter affermare, inoltre, che la mia azione è stata condotta con onestà, lealtà, spirito di servizio e di sacrificio, in buonafede ed in piena trasparenza, con profondo senso dello Stato e con ferma convinzione nella missione educativa e progressiva della Scuola.
Devo, altresì, dichiarare che in questo mio andare ho avuto degli ottimi compagni di viaggio sia nella scuola sia fuori di essa. La stragrande maggioranza dei dirigenti, dei docenti e del personale ATA hanno operato, durante questi anni, in piena sintonia con l’Ufficio da me diretto, dimostrando preparazione, disponibilità, impegno costante, piena collaborazione e straordinarie capacità propositive, propulsive e progettuali, conseguendo risultati oggettivamente dimostrabili.
Accanto a ciò, tutto il personale della scuola campana ha mostrato una piena consapevolezza della insostituibile funzione civile e sociale che esso è chiamato a svolgere; si è, infatti, strenuamente adoperato, e si adopera, per far crollare uno dei muri più consolidati che si ergono contro l’edificazione di una società sana e prospera: l’illegalità. Ha sentito come proprio imprescindibile imperativo categorico il dovere di far vivere la scuola come fondamentale esperienza, centrata sulla formazione civile, che tutti devono poter incontrare e percorrere in modo compiuto, in modo da poter edificare consapevolmente un concreto clima di sana convivenza civile. Per tali ragioni è divenuta urgente e prioritaria l’esigenza di garantire che la cultura della scuola si traducesse in conoscenza attiva, in grado di giocare un forte ruolo nella costruzione della cultura della cittadinanza, che permettesse ai giovani di passare dal regno della paura e dell’agguato a quello della sicurezza e della cooperazione, il che comporta il su¬peramento della sfiducia, la capacità di affrontare i rischi e il coraggio di porsi, anche singolarmente, come assertori della Legalità.
In questo campo d’azione, la scuola ha avuto al suo fianco degli alleati straordinari, TUTTI gli uomini delle Forze dell’Ordine, che con il loro esempio ed i loro insegnamenti hanno fatto “Vera Scuola” !
Altri, non meno efficaci ed insostituibili, compagni di viaggio sono stati i rappresentanti degli Enti Locali, con i quali, nutriti dalla cultura della sussidiarietà, è stato possibile stabilire una felice cooperazione, grazie alla quale si sono poste solide basi per la strutturazione di un “agire comune ed interconnesso” che ha cominciato a delineare un concreto cammino di integrazione, certo ancora lungo da percorrere, ma che ha già cominciato a dare i suoi frutti grazie all’elaborazione ed all’ attuazione di politiche formative funzionali alla crescita delle persone ed allo sviluppo economico, sociale e culturale del territorio campano.
I punti di forza di tale cooperazione sono stati sia la capacità di dotarsi di comuni strumenti di lettura e di analisi della realtà, in modo che ognuno, nell'elaborazione dei propri obiettivi programmatici, è stato in grado di assumere come riferimento una co¬mune base conoscitiva, sia la capacità di saper individuare obiettivi condivisi in grado di orientare la programmazione che ciascun soggetto era in grado di esprimere, in modo che le risorse, di cui ognuno disponeva, fossero gestite, concretamente ed oculatamente, per arricchire, senza sovrapposizioni e sprechi, la qualità dell'offerta formativa territoriale.
Posso, quindi, affermare che nella nostra regione la strada che è stata intrapresa ha assunto le dimensioni della “sussidiarietà” e della leale e fattiva “collaborazione interistituzionale”, infatti il limite che gli Enti Locali e l’Ufficio Scolastico Regionale stanno valicando, pur nelle innegabili difficoltà che un’azione simile presenta, è quello di porsi non già e non solo come più efficaci ed efficienti terminali amministrativi, ma come principali attori nella definizione delle politiche locali in un sistema, "il territorio", entro cui agiscono da protagonisti i giovani, i cittadini tutti, i loro bisogni, le loro esigenze, le loro attese per una migliore qualità di vita.
Chiudo questo mio saluto rivolgendo un sentito ringraziamento ai Dirigenti scolastici, ai docenti, al personale ATA, agli studenti delle scuole di ogni ordine e grado e a tutti quelli che hanno condiviso il mio cammino in questi anni, certo faticosi, ma, indubbiamente, entusiasmanti».
Grazie a Voi tutti
Alberto Bottino

C'è il rischio che il rinnovo del Ccnl della scuola lo impongano Brunetta e Gelmini

2009-11-25T21:25:00.000-08:00

-Ai Dirigenti Scolastici
delle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado statali
LORO SEDI

-Alle RSU/RSA delle Istituzione scolastiche Statali

-e,p.c. Ai Direttori Generali degli Uffici Scolastici Regionali
LORO SEDI

Oggetto : COMUNICAZIONE D I INTERESSE SINDACALE
«Lo IUniScuola invita le rappresentanze sindacali ad attivarsi
nelle scuole»
«C'è il rischio che il rinnovo del Ccnl della scuola lo
impongano Brunetta e Gelmini in modo virtuale come le
riforme della Scuola e del Pubblico Impiego»

Con preghiera di affissione all'albo sindacale della scuola, ai sensi
dell'art. 25 della legge n. 300

>>>Scarica l'allegato originale (Click su print e stampa)

IUniScuola:« Brunetta si arrabbia e le assenze per malattia aumentano»

2009-11-21T12:19:00.000-08:00

«Nel mese di ottobre i giorni di assenza per malattia del personale della scuola con contratto a tempo indeterminato sono considerevolmente aumentati rispetto a quelli dello stesso mese dell'anno precedente: + 41,1% per gli insegnanti e +38,8% per il personale tecnico amministrativo. Gli eventi di assenza superiori ai 10 giorni sono altresì aumentati rispettivamente del 22,4% e del 26,9%. Le assenze per altri motivi registrano invece una variazione piuttosto contenuta: +0,2% per gli insegnanti e 4,2% per il personale Ata. La rilevazione è stata effettuata su 10.321 istituzioni scolastiche (il 97% del totale).
Nel confronto tra ordini di scuola, l'aumento più significativo nelle assenze per malattia dei docenti si registra nella scuola secondaria di primo grado (+45,7%). Seguono la scuola primaria (+43,3%), la scuola dell'infanzia
(+40,1%) e quella secondaria di secondo grado (+35,7%).
È nel Mezzogiorno che si osserva, a livello territoriale, il maggior aumento di assenze per malattia sia per i docenti (+46%) che per il personale Ata (+44,0%). Anche nelle regioni del Centro si è verificato un incremento sensibile del fenomeno: +40,3% per i docenti e +43,7% per il personale Ata. Le variazioni più basse si sono invece registrate nelle regioni del Nord Est: +26,7% per i docenti e +23,2% per il personale Ata. Per quanto riguarda infine il ricorso ai giorni di assenza retribuiti ex Legge 104/1992, i dati del mese di ottobre indicano - sempre rispetto allo stesso mese dell'anno precedente - un significativo aumento del loro utilizzo: +20,1% per i docenti e + 15,3% per il personale Ata».

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Secondo Leonardo Donofrio dello IUniScuola il contenzioso sulle graduatorie dei precari è competenza del Giudice ordinario e non del Tar.

2009-11-17T14:04:00.000-08:00

Blog di Dino Dono PER UN FEDERALISMO CHE UNISCE EUROPA: IUniScuola/Lombardia: Fermare la lesione dei diritti dei docenti che lavorano: "Secondo Leonardo Donofrio dello IUniScuola il contenzioso sulle graduatorie dei precari è competenza del Giudice ordinario e non del Tar."

Graduatorie ad esaurimento personale docente ed educativo«Operazione trasparenza»

2009-11-09T13:04:00.000-08:00

Blog di Dino Dono PER UN FEDERALISMO CHE UNISCE EUROPA: IUniScuola chiede annullamento e/o modifica avviso di esecuzione inserimento a «pettine»

TARSU/TIA – Anno 2009 - Assegnati ai Comuni gli oneri dovuti dalle istituzioni scolastiche statali

2009-11-05T05:24:00.000-08:00

Ecco il prospetto degli importi da corrispondere dal M.I.U.R., per l’anno 2009, ai Comuni interessati dagli oneri dovuti dalle istituzioni scolastiche statali per il pagamento della tassa relativa al servizio di raccolta e smaltimento dei rifiuti solidi e urbani (TARSU/TIA).
Figura nell' elenco al primo posto il Comune di Roma con
€ 1.547.810,00 per 310.412 alunni seguito dal Comune di Napoli con € 799.285,00 per 160.296 alunni mentre al terzo posto il Comune di Milano con € 618.733,00 per 124.095 alunni

Visualizza>>>Tabella degli importi assegnati ai comuni

NOTA DEL MIUR del 30 Ottobre 2009
«L’articolo 33 bis del Decreto Legge 31 dicembre 2007 n.248, coordinato con la legge di conversione 28 febbraio 2008 n.31, prevede che, a decorrere dall’anno 2008, il Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca corrisponda direttamente ai Comuni la somma complessiva di euro 38,734 milioni, quale importo forfetario per lo svolgimento, nei confronti delle istituzioni scolastiche statali, del servizio di raccolta, recupero e smaltimento dei rifiuti solidi e urbani di cui all’articolo 238 del decreto legislativo 3 aprile 2006, n.152.
Successivamente, in sede di Conferenza Stato-città e autonomie locali, in data 20 marzo 2008, è stato sancito l’accordo con il quale, tra l’altro, è stata disciplinata la modalità per la determinazione delle somme da corrispondere a ciascun Comune, in forza della suddetta disposizione.
Ciò premesso, sulla base di quanto previsto nell’accordo sopra richiamato, e in conformità a quanto stabilito dalla Corte Costituzionale con sentenza n. 442 del 29 dicembre 2008 sono stati determinati gli importi riportati nell’allegata tabella
Si fa presente che la consistenza numerica degli alunni, presi a base per la determinazione degli importi spettanti ai singoli Comuni, si riferisce all’anno scolastico 2008/2009, come comunicati al Sistema Informativo dell’Istruzione da ciascuna scuola. Nel prospetto in questione sono escluse le istituzioni scolastiche statali funzionanti nelle Province autonome di Trento e Bolzano, nonché le scuole private e quelle gestite da un soggetto diverso dallo Stato anche se pubblico.
Le somme, come sopra determinate, saranno erogate ai Comuni interessati, entro il mese di novembre 2009».

IUniscuola:[I precari chiedono il posto fisso e le abilitazioni all'insegnamento non a pagamento]

2009-10-29T15:34:00.000-07:00

VISUALIZZA>>Blog di Dino Dono PER UN FEDERALISMO CHE UNISCE EUROPA
Albo regionale dei docenti:« non è una novità»
«L'albo regionale proposto da Formigoni è sostenuto da un sindacato confederale»
«IL sostegno del Sindacato arriva dopo il licenziamento di 16.543 docenti».

Nel dettaglio le domande accettate per il «contratto di disponibilità»:
-ABRUZZO 405-BASILICATA 461 -CALABRIA 1.444
-CAMPANIA 2.864-EMilia Romagna 550-Friuli V.G 171
-LAZIO 1.647-LIGURIA 170-LOMBARDIA 787-MARCHE 492
-MOLISE 228-PIEMONTE 290-PUGLIA 1.773-SARDEGNA 725
-SICILIA 3.202-TOSCANA 730-UMBRIA 293-VENETO 350.
«Per l'Associazione Istruzione Unita Scuola sindacato autonomo sono sempre stati due cavalli di battaglia dal 2004 ».
«L'incarico triennale avrebbe evitato il licenziamento coatto di 20 mila docenti».

LA PRIORITA’ DELLA SCUOLA DI OGGI : LE SUPPLENZE

2009-10-27T00:25:00.000-07:00

«In caso di assenza del docente (ora, ancor piu' frequenti per le influenze stagionali) chi va in classe? chi sostituisce il docente assente?»
«La scuola non e' un ufficio, dove le pratiche, anche se accumulate nel tempo, si espletano gradualmente e non provocano altro danno se non il ritardo della macchina organizzativa dei servizi pubblici e la lamentela dei
cittadini “clienti”».

«Quando a scuola manca un docente ci sono 25 studenti in balia di nessuno, e che vengono privati del diritto all’istruzione, alla vigilanza, al servizio scolastico completo per tutti i 200 giorni dell’anno scolastico».

C’erano una volta i supplenti che sostituivano il docente assente… comincia cosi' la favola della scuola italiana. Nella scuola primaria con le classi organizzate a modulo, erano previste delle ore di compresenza che, in casi di assenza di uno dei tre docenti, venivano utilizzate per le sostituzioni. Nella scuola secondaria di primo grado c’erano docenti con delle “ore a disposizione” e quindi si riusciva a tamponare l’emergenza di un’assenza breve e imprevista.
Oggi tutto cio' non e' possibile. La compresenza e' stata abolita, l’orario di cattedra e' completo per tutti i docenti e quindi non ci sono “ore a disposizione”.
In caso di assenza del docente (ora, ancor piu' frequenti per le influenze stagionali) chi va in classe? chi sostituisce il docente assente?

Nelle scuole a tempo prolungato il problema diventa ancor piu' urgente anche perche' occorre garantire il servizio non solo di cinque o sei ore, bensi' di otto ore nella giornata con rientro pomeridiano. Quando per necessita' si e' costretti a comunicare agli alunni che “le lezioni pomeridiane sono sospese”, perche' non riesce a trovare docenti disponibili per tale servizio, si privano gli alunni di un servizio del quale hanno pieno diritto di fruizione e poi la scuola organizza i progetti di legalita', concorsi sui diritti e sulla Costituzione, giornate dei valori.

Ci sono poi dei casi speciali di permessi autorizzati, come quelli derivati dalla Legge 104. per le attivita' di aggiornamento, per gli impegni di servizio dei consiglieri comunali, e per tale tipologia di assenza non e' prevista dalla norma la possibilita' di chiamare il supplente.. Sono frequenti le ore in cui gli studenti restano senza insegnante e magari si aggregano le classi, creando in tal modo ulteriore disagio anche ad altri studenti che potrebbero svolgere una lezione regolare come afferma una preside evidenziando di avere 14 docenti, beneficiari della Legge 104.

Nell’ottica di rendere efficiente il servizio, le pochissime ore residue che ancora quest’anno sono disponibili nella scuola primaria, sono state fatte confluire in due o tre giorni della settimana e cosi' per quei due giorni si garantisce la copertura di una eventuale assenza. Per gli altri giorni si propone di attivare la procedura del supplente stabile, proponendo, secondo la graduatoria, ai docenti rimasti senza sede e senza lavoro di rendersi “disponibili” per il servizio scolastico.

Abbiamo anche inventato il nome di “supplente stabile” con l’intento di garantire efficacia didattica all’ora di supplenza e per questo e' necessario che il docente supplente conosca la realta' scolastica, le esigenze, le metodologie, cosi' rendere produttivo il suo servizio di insegnamento, capace di produrre apprendimenti.
Si rischia spesso che dopo tante telefonate, il supplente arrivi al termine della giornata scolastica ed ha ugualmente il diritto ad essere retribuito, pur non avendo prodotto efficacia didattica, ma soltanto “assistenza e vigilanza”.

A tutta questa difficile organizzazione e pianificazione che quotidianamente caricano di lavoro gli uffici di presidenza e di segreteria, si aggiunge oggi l’insicurezza dell’assegnazione dei fondi necessari a coprire le spese per le supplenze brevi e le ore eccedenti,. pare che il capitolo delle ore eccedenti sia rimasto con previsione “0”.

Il Ministero sostiene che si debba attingere al Fondo d’Istituto, ma risulta non facile la previsione di utilizzazione di tali somme. Se la vigilanza degli alunni e' una priorita', non ci dovrebbero essere limiti e paletti a tale prestazione di servizio,
Si sollecitano gli organi competenti di prendere in esame la delicata questione e fare chiarezza non solo con le leggi, ma anche con i finanziamenti necessari, alla vexata quaestio, che oggi risulta la priorita' dell’organizzazione scolastica.

Positiva e' la proposta di assegnare ai docenti precari un contributo mensile di 800 euro, se, pero', si concretizza assegnando i docenti alle scuole, cosi' da renderli partecipi ed attivi nella vita scolastica, anche mediante il servizio della supplenza. Con questa modalita' credo si possa giustificare l’assegnazione del contributo assegnato, anche perche' e nello stesso tempo l’intera comunita' scolastica ne avra' un beneficio e sara' in parte ridimensionato il problema emergente delle supplenze. (Giuseppe Aderno'-La Letterina n. 212 - giovedi' 22 ottobre 2009 – ASASI Associazione Scuole Autonome Sicilia )

Iscrizione alunni 2010/2011

2009-10-26T15:49:00.000-07:00

Il MIUR con nota del 26 ottobre 2009 Prot. n. 10873 MIURAOODGOS ha fissato al 27 febbraio 2010 del termine per le iscrizioni relative all’anno scolastico 2010-2011.
«Con la stessa nota si preannunciano tagli di organici e soppressione di scuole».
ECCO la nota:«I Regolamenti in corso di definizione, conseguenti all’attuazione delle leggi n. 40 del 2 aprile 2007, n. 133 del 6 agosto 2008 e n. 169 del 30 ottobre 2008, richiedono una conoscenza approfondita delle nuove opportunità educative e formative che a partire dell’anno scolastico 2010-2011 verranno offerte all’intero mondo della scuola, e in particolare alle famiglie e agli studenti.
Al riguardo, l’Amministrazione scolastica, coadiuvata dall’Agenzia Nazionale per lo sviluppo dell’autonomia scolastica (Ansas, ex Indire), sta promuovendo specifiche azioni di accompagnamento dei processi di innovazione. Esse hanno l’obiettivo di illustrare puntualmente la nuova organizzazione dei percorsi di studio nelle prime classi dei diversi ordini della secondaria superiore.
L’Amministrazione fornirà al più presto ulteriori elementi per precisare il complessivo quadro di riferimento, con particolare riguardo alle modalità di confluenza dal vecchio al nuovo ordinamento.
[Leggi tutto...]

IUniScuola.AL VIA il Servizio Nazionale di Valutazione

2009-10-26T05:35:00.000-07:00

[Servizio nazionale di valutazione sul sistema scolastico e sui livelli di apprendimento degli studenti.]
Il MIUR con circolare n.86 - MIURAOODGOS prot. n. 10825 R.U./U-del 22 ottobre 2009 fornisce indicazioni circa la valutazione, a cura dell’INVALSI, degli apprendimenti in italiano e matematica degli studenti della seconda e quinta classe della scuola primaria e della prima e terza classe della scuola secondaria di primo grado, anno scolastico 2009/2010
Ecco la Circolare n. 86 del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e
della Ricerca-Dipartimento per l’Istruzione - Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica- Ufficio Sesto -
Roma, 22 ottobre 2009
Oggetto: Servizio nazionale di valutazione – Rilevazione degli apprendimenti – Anno scolastico 2009-2010
Come è noto alle SS.LL., l’art.3, comma 1, lettera b, della legge 28 marzo 2003, n.53, concernente la definizione delle norme generali sull’istruzione e dei livelli essenziali delle prestazioni in materia di istruzione e formazione professionale, ha assegnato all’Istituto nazionale per la valutazione del sistema di istruzione il compito di effettuare verifiche periodiche e sistematiche sulle conoscenze ed abilità degli studenti e sulla qualità complessiva dell’offerta formativa delle istituzioni scolastiche.
Al fine di attuare il disposto di tale norma, finalizzato al progressivo miglioramento ed all’armonizzazione della qualità del sistema di istruzione e formazione, con il decreto legislativo 19 novembre 2004, n.286, è stato istituito il Servizio nazionale di valutazione del sistema educativo di istruzione e formazione nell’ambito del predetto Istituto nazionale, che, a sua volta, è stato riordinato.
Tra i compiti previsti, assume particolare rilievo, appunto, quello anzidetto delle verifiche periodiche e sistematiche sulle conoscenze ed abilità degli studenti e sulla qualità complessiva dell’offerta formativa delle istituzioni scolastiche anche nel contesto dell’apprendimento permanente.
La rilevanza strategica dell’attività dell’Istituto nazionale ha indotto, più volte, il legislatore ad intervenire per potenziare la qualificazione scientifica dell’INVALSI, attribuendo allo stesso ulteriori compiti (vedi art.1, commi da 612 a 615, della legge 27 dicembre 2006, n.296) e prevedendo, con la legge 25 ottobre 2007, n.176, di conversione, con modificazioni, del decreto-legge 7 settembre 2007, n.147, in particolare all’art.1, comma 5, l’emanazione di un’apposita direttiva annuale, da parte del Ministro dell’Istruzione, per l’individuazione degli obiettivi relativi alla valutazione esterna condotta dal Servizio nazionale di valutazione sul sistema scolastico e sui livelli di apprendimento degli studenti.
Con la direttiva del Ministro n.76 del 6 agosto 2009,registrata dalla Corte dei Conti il 16 settembre 2009, registro 5, foglio 363, sono stati individuati gli obiettivi generali delle politiche educative nazionali, di cui l’INVALSI dovrà tenere conto per lo svolgimento della propria attività istituzionale per l’anno scolastico 2009-2010.
Fra gli obiettivi, assume particolare importanza la valutazione degli apprendimenti in italiano e matematica degli studenti della seconda e quinta classe della scuola primaria e della prima e terza classe della scuola secondaria di primo grado. Per quest’ultima classe si terrà conto della valutazione degli apprendimenti cui sono sottoposti gli studenti in occasione della prova nazionale dell’esame di Stato al termine del primo ciclo.
La valutazione riguarderà obbligatoriamente tutti gli studenti delle predette classi delle istituzioni scolastiche, statali e paritarie, del primo ciclo di istruzione. Come in tutte le indagini è previsto un controllo di qualità sulle procedure di somministrazione mediante l’invio di osservatori in un campione casuale di scuole.
Per snellire e facilitare le operazioni di trasmissione dei risultati è essenziale la collaborazione degli insegnanti per la somministrazione, la correzione delle prove e la trascrizione degli esiti sugli appositi fogli risposta da inviare all’INVALSI. In questo modo i fascicoli delle prove potranno essere trattenuti e conservati dalle istituzioni scolastiche quali materiali utili a iniziative e momenti di riflessione e di confronto.
L’INVALSI, cui la presente è inviata per conoscenza, vorrà coordinare l’attività dei referenti degli Uffici scolastici regionali, allo scopo di fornire indicazioni in ambito regionale sia in merito all’ individuazione delle scuole che costituiscono il campione, sia in relazione alla tempistica delle operazioni di somministrazione delle prove a tutte le istituzioni scolastiche, statali e paritarie, del primo ciclo di istruzione, che, si ribadisce, devono prestare la massima collaborazione all’Istituto nazionale per lo svolgimento dei suoi compiti istituzionali obbligatori, in quanto previsti dalla legge (vedi anche circolare ministeriale n.34 del 27 marzo 2007). Sarà cura, inoltre, del medesimo Istituto concordare con i referenti degli Uffici scolastici regionali le modalità per l’individuazione degli osservatori esterni che saranno designati per assistere allo svolgimento delle prove in questione e per la comunicazione dei loro nominativi alle istituzioni scolastiche interessate, chiarendo eventuali aspetti connessi al coordinamento tra il personale della scuola e i predetti osservatori.
Le SS.LL., acquisite tutte le informazioni utili sulle fasi della rilevazione degli apprendimenti, anche mediante consultazione del sito dell’INVALSI – www.invalsi.it -, vorranno provvedere ad accreditare gli osservatori esterni e a fornire ai Dirigenti scolastici di tutte le scuole, statali e paritarie, del primo ciclo di istruzione ogni utile indicazione al fine di garantire il migliore esito della rilevazione stessa.
Si confida nella consueta disponibilità delle SS.LL., nella consapevolezza che un armonico coinvolgimento di tutte le parti interessate possa contribuire ad una buona riuscita delle operazioni di valutazione in coerenza con gli obiettivi generali delle politiche educative nazionali.
Si ringrazia per la collaborazione
Il Direttore Generale Mario G. Dutto

DL 134/09 testo con le modifiche apportate alla Camera non solo per i precari

2009-10-23T01:50:00.000-07:00

«Tentativi per fare cassa» e «chiudere il contenzioso giudiziario per i posti di dirigente scolastico in Sicilia»

IUniScuola. Ecco il DL134/09 approvato dalla Camera in data in data 22 ottobre 2009 -
[Disposizioni urgenti per garantire la continuità del servizio scolastico ed educativo per l'anno scolastico 2009 2010]:
Art.1
All'art.4 della legge 3 maggio 1999 n. 124 dopo il comma 14 è aggiunto, in fine, il seguente:
"14bis. I contratti a tempo determinato stipulati per il conferimento delle supplenze previste dai commi 1,2,3 in quanto necessari per garantire la costante erogazione del sistema scolastico ed educativo, possono trasformarsi in rapporti di lavoro a tempo indeterminato solo nel caso di immissioni in ruolo, ai sensi delle disposizioni vigenti e sulla base delle graduatorie previste dalla presente legge e dall'art. 1 comma 605 lettera c, della legge 27 dicembre 2006 n. 296 e successive modificazioni"
1.bis
In attuazione del Codice dell'Amministrazione digitale, di cui al decreto legislativo 7 marzo 2005, n. 82, gli atti di convocazione dei supplenti, ai fini del conferimento delle supplenze stesse, avvengono anche attraverso la casella di posta elettronica certificata.
2.Tenuto conto di quanto previsto dal comma 1 e al fine di assicurare la qualità e la continuità del servizio scolastico ed educativo, per l'anno scolastico 2009 2010 ed in deroga alle disposizioni contenute nella legge 3 maggio 1999 n. 124 e nei regolamenti attuativi al conferimento delle supplenze al personale docente e al personale amministrativo tecnico ed ausiliario, l'amministrazione scolastica assegna le supplenze per assenza temporanei dei titolari, con precedenza assoluta e a prescindere dall'inserimento nelle graduatorie di istituto al personale inserito nelle graduatorie ad esaurimento previste dall'art.1 comma 605 lettera c) della legge 27 dicembre 2006 n. 296 e successive modificazioni, ed al personale Ata inserito nelle graduatorie permanenti di cui all'articolo 554 del testo unico delle disposizioni legislative vigenti in materia di istruzione, relative alle scuole di ogni ordine e grado, di cui al decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, e nelle graduatorie provinciali ad esaurimento, già destinatario di contratto a tempo determinato annuale o fino al termine delle attività didattiche, nell'anno scolastico 2008 2009, o che abbia conseguito nel medesimo anno scolastico attraverso le graduatorie di istituto, una supplenza di almeno centottanta giorni, che non abbia potuto stipulare, per l'anno scolastico 2009 2010 la stessa tipologia di contratto, non sia destinatario di contratto a tempo indeterminato e non risulti collocato a riposo.
3. L'amministrazione scolastica può promuovere in collaborazione con le regioni e a valere su risorse finanziarie messe a disposizione dalle regioni medesime, progetti della durata di tre mesi, prorogabili a otto, che prevedano attività di carattere straordinario, anche ai fini dell'adempimento dell'obbligo dell'istruzione, da realizzarsi prioritariamente mediante l'utilizzo dei lavoratori precari della scuola di cui al comma 2, percettori di indennità di disoccupazione, cui può essere corrisposta una indennità di partecipazione a carico delle risorse messe a disposizione dalle regioni.
4. Al personale di cui ai comma 2 e 3 è riconosciuta la valutazione dell'intero anno di servizio ai soli fini dell'attribuzione del punteggio nelle graduatorie ad esaurimento previste dall'art. 1 comma 605 lettera c) della legge 27 dicembre 2006, n. 296e nelle graduatorie permanenti di cui al citato articolo 554 del decreto legislativo 16 aprile 1994 n. 297.
4.1. Limitatamente all'anno scolastico 2010-2011, il termine di cui all'articolo 4, commi 1 e 2, del decreto-legge 3 luglio 2001, n. 255, convertito, con modificazioni, nella legge 20 agosto 2001, n. 333, è prorogato al 31 agosto 2010.
4bis.
L'articolo 1 comma 605 lettera c) della legge 27 dicembre 2006 n. 296 si interpreta nel senso che nelle operazioni di integrazione e di aggiornamento delle graduatorie permanenti di cui all'articolo 1 del decreto legge 7 aprile 2004 n. 97 convertito con modificazioni, dalla legge 04 giugno 2004 n. 143 è consentito ai docenti che ne fanno esplicita richiesta, oltre che la permanenza nella provincia prescelta in occasione dell'aggiornamento delle suddette graduatorie per il biennio scolastico 2007 2008 e 2008 2009, di essere inseriti anche nelle graduatorie di altre province dopo l'ultima posizione di III fascia delle graduatorie medesime.
Il decreto con il quale il Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca dispone l'integrazione e l'aggiornamento delle predette graduatorie per il biennio scolastico 2011-2012 e 2012-2013, in ottemperanza a quanto previsto dall'articolo 1, comma 4, del decreto-legge 7 aprile 2004, n. 97, convertito, con modificazioni, dalla legge 4 giugno 2004, n. 143, è improntato al principio del riconoscimento del diritto di ciascun candidato al trasferimento dalla provincia prescelta in occasione dell'integrazione e dell'aggiornamento per il biennio scolastico 2007-2008 e 2008-2009 ad un'altra provincia di sua scelta, con il riconoscimento del punteggio e della conseguente posizione di graduatoria.
4-ter.
Nelle operazioni di integrazione ed aggiornamento delle graduatorie permanenti di cui al citato articolo 1 del decreto-legge n. 97 del 2004, convertito, con modificazioni, nella legge n. 143 del 2004, trasformate in graduatorie ad esaurimento dal citato articolo 1, comma 605, lettera c), della legge n. 296 del 2006, da disporre con decorrenza dal 1o settembre 2009 per il biennio scolastico 2009-2010 e 2010-2011, non è consentito modificare la scelta già precedentemente effettuata, in merito all'attribuzione del punteggio per i servizi prestati in relazione ad una o più specifiche graduatorie.
4-quater. A decorrere dall'anno scolastico 2010-2011, non è consentita la permanenza nelle graduatorie ad esaurimento dei docenti che hanno già stipulato contatto a tempo indeterminato per qualsiasi tipologia di posti di insegnamento o classi di concorso.
4-quinquies Restano validi, secondo quanto già stabilito dall'articolo 36, comma 1-bis, del decreto-legge 30 dicembre 2008, n. 207, convertito, con modificazioni, nella legge 27 febbraio 2009, n. 14, l'abilitazione all'insegnamento e il diploma di specializzazione per il sostegno dei docenti ammessi con riserva ai corsi speciali indetti con decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca del 9 febbraio 2005, n. 21, ai sensi del decreto-legge 7 aprile 2004, n. 97, convertito, con modificazioni, dalla legge 4 giugno 2004, n. 143, purché in possesso dei prescritti requisiti di servizio alla data di cui al citato articolo 36, comma 1-bis, del decreto-legge n. 207 del 2008. I docenti di cui al periodo precedente sono inseriti a pieno titolo nelle graduatorie ad esaurimento.
4-sexies
A decorrere dalla data di entrata in vigore della legge di conversione del presente decreto, l'abilitazione all'insegnamento conseguita dai docenti con contratto a tempo indeterminato, in servizio presso la scuola pubblica, ammessi con riserva ai corsi speciali indetti con decreto del Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca del 9 febbraio 2005, n. 21, e con decreto del Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca del 18 novembre 2005, n. 85, ai sensi del decreto-legge 7 aprile 2004, n. 97, convertito, con modificazioni, dalla legge 4 giugno 2004, n. 143, è titolo valido per la partecipazione a tutte le procedure di mobilità professionale previste dalla normativa vigente.
4- septies. A decorrere dall'anno scolastico 2009-2010, i docenti e il personale amministrativo, tecnico e ausiliario che si avvalgono o chiedono di avvalersi dei benefici previsti dalla legge 5 febbraio 1992, n. 104, o dalla legge 12 marzo 1999, n. 68, all'atto della richiesta di inserimento nella graduatoria di una provincia diversa da quella di residenza, trasmettono alle autorità scolastiche della provincia nella cui graduatoria chiedono di essere inseriti la certificazione medica originale comprovante le condizioni personali o familiari che danno diritto a fruire dei benefici medesimi. Per il personale già inserito nella graduatoria di una provincia diversa da quella di residenza alla data di entrata in vigore della presente legge, la certificazione è trasmessa nei termini stabiliti dal regolamento di cui al comma 4- decies.
4- octies. Ugualmente, a decorrere dallo stesso anno scolastico, i dirigenti scolastici che conseguono la nomina in regione diversa da quella di residenza trasmettono la documentazione di cui al comma 4- septies all'ufficio scolastico regionale competente.
4- novies. Sulla base della certificazione di cui ai commi 4- septies e 4- octies , le autorità scolastiche, qualora sussistano motivate ragioni ovvero anche con metodi a campione, richiedono ulteriori accertamenti sulla sussistenza delle condizioni personali o familiari che danno diritto a fruire dei benefici delle precitate norme; questi ultimi sono svolti presso un'unità sanitaria locale diversa da quella che ha esaminato la documentazione ai sensi dell'articolo 4 della legge 5 febbraio 1992, n. 104, ed individuata secondo criteri di competenza stabiliti dal decreto di cui al comma 4- decies .
4- decies . Con regolamento emanato con decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca, di concerto con il Ministro del lavoro, della salute e delle politiche sociali, sono adottate le disposizioni necessarie per l'esecuzione delle disposizioni di cui ai commi 4 -septies, 4- octies e 4- novies.
4- [septies]. L'annullamento di atti delle procedure concorsuali ordinarie e riservate a posti di dirigente scolastico indette antecedentemente all'emanazione del decreto del Presidente della Repubblica 10 luglio 2008, n. 140, non incide sulle posizioni giuridiche acquisite dai candidati dei predetti concorsi che in quanto vincitori o idonei sano stati assunti in servizio.
4- octies. I candidati che conseguono l'idoneità a seguito della rinnovazione degli atti delle procedure selettive di cui al comma 4- septies , in esecuzione di sentenze del giudice amministrativo, sono inseriti con il punteggio spettante nelle pertinenti graduatorie e nominati sui posti vacanti e disponibili a decorrere dall'anno scolastico 2010-2011.
4- [septies.]All'articolo 427 comma 4 del decreto legislativo 16 aprile 1994 n. 297 è aggiunto infine il seguente periodo: "Fermo restando che il beneficiario del riconoscimento delle qualifiche professionali deve possedere le conoscenze linguistiche necessarie, su richiesta del Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca può limitare gli effetti del riconoscimento previsti dall'articolo 3 del decreto legislativo 9 novembre 2007 n. 206 ai soli fini dell'accesso ai posti di insegnamento nelle scuole di lingua tedesca della provincia di Bolzano.
Arti. 1-bis - (Razionalizzazione e utilizzo delle risorse finanziarie). -
1. Al fine di garantire il corretto svolgimento dell'anno scolastico attraverso la razionalizzazione e l'ottimizzazione dell'utilizzo delle risorse finanziarie, le somme trasferite alle scuole statali per la realizzazione di progetti a carattere nazionale e regionale in materia di fomazione e sviluppo dell'autonomia scolastica, rimaste inutilizzate per tre esercizi finaziari consecutivi, vengon oversate all'entrata del bilancio dello Stato peer essere riassegnate ad apposito capitolo del bilancio del Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca.
Il dispoosto si applica anche a tutte le somme riscosse dalle scuole statali alla data del 31 dicembre 2009.
2. Con decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca annualmente sono individuati gli istituti scolastici interessati all'applicazione del comma 1, l'entità delle somme da trasferirre al bilancio del Ministero e la loro successiva assegnazione alle scuoles tatlai per le spese di funzionamento.
3. il Ministro dell'economia e delle finanze è autorizzato ad apportare le opportune variazioni di bilancio
4. A decorrere dall'esercizio finanziario 2010, l'autorizzazione di spesa di cui all'articolo1, comma 634, della legge 27 dicembre 2006, n. 296, è finalizzata anche ad interventi per ils ostegno al processo di riforma degli ordinamenti della scuola secondaria superiore, alla valorizzazione del merito e del talento degli studenti, nonchè alle innovazioni teconologiche presso le scuole statali.
5. A decorrere dal 2010, le risorse disponibili di cui all'artiolo2, comam 5, della legge 11 gennaio 2007, n. 1, possono essere utilizzate anche per la valorizzazione del merito e del talento degli studenti.
A tal fine, con il decreto di cui all'artidolo 5, comma1, del decreto legislativo 29 dicembre 2007, n. 262, viene annualmente definito anche il programma nazionale di valorizzazione del merito e del talento degli studenti, nonchè il riparto tra detta finalità e quella della valorizzazione delle eccellenze di cui all'artiolo 2, coma 5, della legge 11 gennaio 2007, n. 1, delle risorse complessivamente disponibili.
Le somme disponibili nel bilancio dell'Agenzia nazionle per lo sviluppo dell'autonomia scolastica finalizzate alla valorizzazione delle eccellenze possono essere destinate anche alle finalità di cui al presente comma.
6. Il Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca, per l'anno 2009, può avvalersi del disposto di cui al primo periodo dell'articolo 1, comma 602, della legge 27 dicembre 2006, n. 296.
Art. 1-bis. - (Libri di testoi - Contenimento per le famiglie)
1. All'articolo5, comma 1, secondo periodo, del decreto-legge 10 settembre 2008, n. 137, convertito, con modificazioni, dalla legge 30 ottobre 2008, n. 169, dopo le parole: "salva la ricorrenza di specifiche e motivate esigenze" sono aggiunte le seguenti: ", connesse con la modifica di ordinamenti scolastici ovvero con la scelta di testi in formati misto o scaricabili da Internet"
Art. 1- bis. (Anagrafe studenti)
1. All'articolo 3, comma 1, del decreto legislativo 15 aprile 2005, n. 76, dopo le parole: "dei singoli studenti," sono aggiunte le seguenti: "e dei dati relativi alla valutazione degli studenti"
2. All'artciolo 3, comma 1, del citato decreto legislativo n. 76 del 2005, dopo il primo periodo è aggiunto il seguente: "Il Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca acquisisce dalle istituzioni scolastiche statali e paritarie i dati personali, sensibili e giudiziari degli studenti e altri dati utili alla prevenzione e al contratto della dispersione scolastica"
Art. 1-bis (Disposizioni sugli esami preliminari agli esami di Stato)
1. 1. Dopo il primo periodo dell'artciolo2, comma 3 della legge 10 dicembre 1997, n 425, è aggiunto il seguente: "Sostengono altresì l'esame preliminare, sulle materie previste dal piano di studi dell'ultimo anno, i candidati in possesso di idoneità o di promozione all'ultimo anno che non hanno frequentato il predetto anno ovvero che non hanno comunque titolo per essere scrutinati per l'ammissione all'esame."
Articolo2
1. Il presente decreto entra il vigore il giorno stesso della pubblicazione nella Gazzetta ufficiale della Repubblica italiana e sarà presentato alle Camere per la conversione in legge
Il presente decreto, munito del sigillo dello stato, sarà inserito nella Raccolta ufficilae degli anni normativi della Repubblica italiana. è fatto obbligo a chiunque spetti di osservarlo e farlo osservare

Il tempo scuola frontale deve essere garantito ad ogni alunno

2009-10-20T05:02:00.000-07:00

IUniScuola. ECCO la Circolare dell'Ufficio Scolastico Regionale per la Campania Prot.n.A00DRCA.Uff.Dir. 15053 Napoli, 16 ottobre 2009 «con Oggetto:Recupero frazioni di ore».
Ufficio Scolastico Regionale per la Campania
Direzione Generale

Ai Dirigenti Scolastici
delle scuole e istituti di ogni ordine e grado
della Campania
Loro Sedi
p.c.Ai Dirigenti degli UU.SS.PP.
della Campania
Loro Sedi

Oggetto: Recupero frazioni di ore. Comunicazioni.

Si informano le SS.LL. che pervengono allo scrivente dalle istituzioni scolastiche comunicazioni con le quali si informa di aver proceduto alla riduzione dell’ora di lezione da 60 minuti a 55 o 50.
Nella comunicazione sono individuate anche le miodalità di riutilizzo dei minuti non utilizzati.

Tanto premesso, si rappresenta che il tempo scuola frontale deve essere garantito ad ogni alunno, rispettando puntualmente i contributi orari di ciascun insegnamento e, pertanto, non è possibile recuperare i minuti non utilizzati mediante supplenze brevi per sostituzione dei docenti assenti

Si pregano le SS.LL. di voler verificare le modalità di utilizzo delle frazioni orarie in presenza di riduzione parziale dell’ora di lezione.

Si ringrazia per la collaborazione.

IL DIRETTORE GENERALE
f.to Alberto Bottino

IUniScuola: IAC 2012 A NAPOLI. GELMINI, GRANDE VITTORIA ITALIA

2009-10-16T06:32:00.000-07:00

Sarà Napoli la città che nel 2012 ospiterà lo IAC (International Astronautical Congress), uno dei più importanti appuntamenti del mondo della ricerca aerospaziale.

Il Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Mariastella Gelmini ha fortemente sostenuto la candidatura dell’Italia come nazione ospitante dell’evento, riuscendo a superare la concorrenza dei portoghesi.

Lo IAC 2012 sarà un’ importante occasione di rilancio e valorizzazione per la ricerca italiana che ha raggiunto livelli di eccellenza nel settore dell’aereospazio.

“Si tratta di un riconoscimento importante per il nostro Paese – ha dichiarato il ministro Mariastella Gelmini – un successo che premia la ricerca italiana in questo settore. Sono, inoltre, davvero felice che lo IAC si terrà a Napoli. Le regioni del Sud da anni operano con grande impegno nel settore della ricerca aerospaziale favorendo così importanti ricadute per tutto il sistema economico nazionale”.

Lombardia/precari della Scuola:«è stato firmato un contratto "in bianco"»

2009-10-14T00:27:00.000-07:00

Secondo Leonardo Donofrio dello IUniScuola - «è stato firmato un contratto "in bianco"»-. Al momento, dopo due mesi di inizio dell'attività didattica, non è dato sapere il numero dei potenziali beneficiari dell'accordo in Lombardia.
[ECCO il Patto Territoriale tra Regione Lombardia, Ufficio Scolastico Regionale e Sindacati Scuola Lombardia (solo quelli firmatari di contratto con la Regione Lombardia)-Milano 13 ottobre 2009] :
PREMESSO CHE
-il Patto per lo Sciluppo della Regione Lombardia ha condiviso l'accordo siglato il 7 settembre tra Regione Lombardia e Ministero dell'Istruzione, dell'Universita' e della Ricerca, come esempio virtuoso di nuovo welfare basato sulla valorizzazione delle professionalità del personale precario della scuola per il miglioramento dell'offeta formativa;
-lo stesso organismo ha condiviso di affidare il monitoraggio dell'attuazione dell'Accordo e Regione,Ufficio scolastico Regionale e parti sociali;
RILEVATO CHE
-il Patto per lo Sviluppo della Regione Lombardia ha proposto di verificare l'estensione di questa opportunità a tutti i lavoratori della scuola che hanno avuto incarichi annuali o fino al termine delle lezioni nell'anno scolastico 2008/2009;
EVIDENZIATO CHE
il presente patto territoriale non può che fare riferimento ai beneficiari individuati dall'Accordo tra Regione Lombardia e Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca del 7 settembre 2009,in coerenza con l'art. 1 comma 5 del Decreto legge n.134 del 25 settembre 2009;(leggi tutto...[iusprecari])

Fermare la lesione dei diritti dei docenti che lavorano

2009-10-11T07:54:00.000-07:00

VISUALIZZA>>>Blog di Dino Dono PER UN FEDERALISMO CHE UNISCE EUROPA: IUniScuola/Lombardia: Fermare la lesione dei diritti dei docenti che lavorano
[IL MIUR risponde ancora una volta con un due di picche:

" ...pronto un emendamento al Decreto Ministeriale salvaprecari che conferma i provvedimenti del ministero e che consentirà di rendere inefficace il pronunciamento del Tar e di evitare il commissariamento'' e non risponde adeguatamente ai docenti precari della graduatoria ad esaurimento, già in servizio nell'anno scolastico 2008/2009 nelle scuole d'Italia che si aspettano l'emanazione di una legge che statuisca l'incarico a tempo indeterminato.]
[Leggi Tutto>>>Miur: sentenza TAR sarà superata da emendamento il Ministero va avanti]

SUL SITO WEB DEL MIUR: OPERAZIONE TRASPARENZA

2009-10-08T22:04:00.000-07:00

Blog di Dino Dono PER UN FEDERALISMO CHE UNISCE EUROPA: SUL SITO WEB DEL MIUR: OPERAZIONE TRASPARENZA

#32 Direttori generali del MIUR (14 centrali e 18 regionali) percepiscono uno stipendio lordo annuo complessivo compreso tra i 141.100 e i 151.034 mila euro (oltre 12mila euro lordi al mese).
#3 CAPI DIPARTIMENTO PERCEPISCONO annualmente tra i 215.493 e i 218.467 mila euro (oltre 18mila euro lordi al mese).

IUniScuola:OPERAZIONE TRASPARENZA UFFICI SCOLASTICI DELLA CAMPANIA

2009-10-07T11:24:00.000-07:00

Province n.5 - Residenti 5.701.931 - Comuni 551

USP PROVINCIALI:
-RECLUTAMENTO
-CALENDARI DI CONVOCAZIONI
NEWS:
-Circolari
-Progetti
-Personale Scuola
-Eventi...

TU COSA NE PENSI? Dillo allo IUniScuola: info 388 3642614 oppure scrivere a iuniscuola.fr@alice.it.
Notizie in continuo aggiornamento .
Avellino
Benevento
Caserta
Napoli
Salerno

Visualizza>>>Lista province della Regione Campania, con indicazione delle sigle provinciali del numero dei residenti e dei comuni.

IUniScuola.Inserimenti in coda:nota prot. 14935/09

2009-10-06T00:22:00.001-07:00

ECCO LA NOTA prot.n.14935 del 5 ottobre 2009 del Ministero della'Istruzione,dell'Università e della Ricerca-Dipartimento per l'istruzione Direzione Generale per il personale scolastico Ufficio IX
Prot.n.AOODGPER.09/14935 Roma, 5 ottobre 2009
indirizzata agli Uffici Scolastici Regionali
OGGETTO: Esecuzione ordinanze Consiglio di Stato - Ricorsi al TAR Lazio avverso il DM 42/09 –Inserimenti in coda.
Facendo seguito alle precedenti note prot. nn.10171/B/2 del 7.7.09 , n. 13745/B/2 del 15.9.09 e n. 14867 del 2.10.09, si comunica preliminarmente che la scrivente Direzione Generale ha provveduto a richiedere all’Avvocatura Generale dello Stato copia delle ordinanze del Consiglio di Stato notificate alla medesima e relative al contenzioso in oggetto, il cui contenuto è già stato reso noto da organi di stampa.

In attesa della formale notifica dei suddetti provvedimenti, si forniscono le indicazioni che seguono in merito all’esecuzione delle ordinanze cautelari del TAR del Lazio avverso le quali era stato promosso l’appello al Consiglio di Stato.

Vista la natura cautelare delle suddette ordinanze, nelle more delle pronunce di merito, l’esecuzione delle disposizioni ivi contenute è da riferirsi esclusivamente ai ricorrenti a cui le stesse si riferiscono.

Si pregano pertanto le SS.LL., qualora non avessero già provveduto, di inserire con riserva gli aventi titolo nelle graduatorie richieste posizionandoli secondo il rispettivo punteggio con le relative precedenze.

A tal fine le SS.LL. provvederanno a far annotare le variazioni sulle copie cartacee delle graduatorie, non essendo al momento disponibile una specifica funzione per l’inserimento tramite il sistema informativo. Conseguentemente, l’attribuzione delle posizioni sarà caratterizzata dal progressivo numerico “ bis, ter” aggiunto al progressivo numero di riferimento.

In considerazione della suddetta peculiarità delle ordinanze del TAR del Lazio, le SS.LL., si limiteranno ad accertarsi che gli aventi titolo abbiano o meno una aspettativa in merito all’eventuale stipula di contratto a tempo indeterminato o a tempo determinato allorché si dovesse procedere allo scioglimento delle riserve, a seguito di successive pronunce definitive di merito a loro favorevoli.

Al fine della corretta applicazione dei principi di trasparenza di cui alla legge 241/90, le SS.LL. provvederanno a notificare agli eventuali controinteressati l’avvenuto inserimento con riserva dei beneficiari delle suddette pronunce nelle graduatorie richieste.

Si resta in attesa di un cortese cenno di riscontro.

firmato Il Direttore Generale
Luciano Chiappetta

Iniziativa a favore dei precari della scuola attualmente disoccupati

2009-09-30T07:21:00.000-07:00

Blog di Dino Dono PER UN FEDERALISMO CHE UNISCE
EUROPA: Iniziativa a favore dei precari della scuola attualmente disoccupati
[Per ora attenzione alla pubblicita' ingannevole e a false promesse di "salva precari"]

IUniScuola:Provvedimento salva precari in Gazzetta Ufficiale

2009-09-25T14:55:00.000-07:00

Lo sciopero silenzioso non si arresta!

Precari scuola,da "dl infrazioni Ue" saltano
indennità,supplenzeL’emendamento “salva-precari”, inserito inizialmente nel decreto legge sulle infrazioni UE, è diventato un provvedimento autonomo ed è stato pubblicato nella Gazzetta Ufficiale del 25 settembre come Dpr n. 134.
DECRETO-LEGGE 25 settembre 2009, n. 134
Disposizioni urgenti per garantire la continuita' del servizio scolastico
ed educativo per l'anno 2009-2010. (09G0148) (GU n. 223 del 25-9-2009 )
IL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA
Visti gli articoli 77 e 87 della Costituzione;
Ritenuta la straordinaria necessita' ed urgenza di emanare
disposizioni per consentire una maggiore efficienza in termini di
risparmio di tempo e di risorse nel conferimento delle supplenze, al
fine di garantire la continuita' del servizio scolastico ed educativo
per l'anno 2009-2010;
Viste le deliberazioni del Consiglio dei Ministri, adottate nelle
riunioni del 9 e del 18 settembre 2009;
Sulla proposta del Presidente del Consiglio dei Ministri e del
Ministro dell'istruzione, dell'universita' e della ricerca;
E m a n a
il seguente decreto-legge:
Art. 1.
1. All'articolo 4 della legge 3 maggio 1999, n.124, dopo il comma
14 e' aggiunto, in fine, il seguente: «14-bis. I contratti a tempo
determinato stipulati per il conferimento delle supplenze previste
dai commi 1, 2 e 3, in quanto necessari per garantire la costante
erogazione del servizio scolastico ed educativo, non possono in alcun
caso trasformarsi in rapporti di lavoro a tempo indeterminato e
consentire la maturazione di anzianita' utile ai fini retributivi
prima della immissione in ruolo.».
2. Tenuto conto di quanto previsto dal comma 1 e al fine di
assicurare la qualita' e la continuita' del servizio scolastico ed
educativo, per l'anno scolastico 2009-2010 ed in deroga alle
disposizioni contenute nella legge 3 maggio 1999, n. 124, e nei
regolamenti attuativi relativi al conferimento delle supplenze al
personale docente e al personale amministrativo, tecnico ed
ausiliario, l'amministrazione scolastica assegna le supplenze per
assenza temporanea dei titolari, con precedenza assoluta ed a
prescindere dall'inserimento nelle graduatorie di istituto, al
personale inserito nelle graduatorie ad esaurimento previste
dall'articolo 1, comma 605, lettera c), della legge 27 dicembre 2006,
n. 296, e successive modificazioni, ed al personale ATA inserito
nelle graduatorie permanenti di cui all'articolo 554 del testo unico
delle disposizioni legislative vigenti in materia di istruzione,
relative alle scuole di ogni ordine e grado, di cui al decreto
legislativo 16 aprile 1994, n. 297, e nelle graduatorie provinciali
ad esaurimento, gia' destinatario di contratto a tempo determinato,
annuale o fino al termine delle attivita' didattiche, nell'anno
scolastico 2008-2009, che non abbia potuto stipulare per l'anno
scolastico 2009-2010 la stessa tipologia di contratto per carenza di
posti disponibili, non sia destinatario di un contratto a tempo
indeterminato e non risulti collocato a riposo.
3. L'amministrazione scolastica puo' promuovere, in collaborazione
con le regioni e a valere su risorse finanziarie messe a disposizione
dalle regioni medesime, progetti della durata di tre mesi,
prorogabili a otto, che prevedano attivita' di carattere
straordinario, anche ai fini dell'adempimento dell'obbligo
dell'istruzione, da realizzarsi prioritariamente mediante l'utilizzo
dei lavoratori precari della scuola di cui al comma 2, percettori
dell'indennita' di disoccupazione, di cui puo' essere corrisposta
un'indennita' di partecipazione a carico delle risorse messe a
disposizione dalle regioni.
4. Al personale di cui ai commi 2 e 3 e' riconosciuta la
valutazione dell'intero anno di servizio ai soli fini
dell'attribuzione del punteggio nelle graduatorie ad esaurimento
previste dall'articolo 1, comma 605, lettera c), della legge 27
dicembre 2006, n. 296, e nelle graduatorie permanenti di cui al
citato articolo 554 del decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297.
Testo in vigore dal: 25-9-2009

IUniScuola:Che cos’è la creatività? Un concorso per gli insegnanti europei

2009-09-22T09:19:00.000-07:00

Qual è il ruolo della creatività nell'educazione? Gli insegnanti di tutta l’Unione Europea sono chiamati ad esprimere la propria opinione raccontando la propria esperienza. Per partecipare è necessario compilare un questionario online sulle pratiche didattiche entro il 15 ottobre.
Per essere uno dei dieci fortunati che, a seguito di un’estrazione, parteciperanno alla conferenza conclusiva dell’Unione Europea per l’Anno Europeo della Creatività e dell’Innovazione, ospitata dalla Presidenza svedese a Stoccolma nel mese di dicembre, bisogna dichiarare anche le proprie generalità e l’indirizzo e-mail. Per garantire la privacy dei docenti e garantirne la libertà di espressione tutte risposte saranno anonime. L’iniziativa è organizzata in occasione dell’Anno Europeo della Creatività e dell’Innovazione.

Cos'è per voi la creatività?
Fateci sapere qual è secondo voi il ruolo della creatività nell'educazione e potreste vincere un viaggio per la conferenza dell'Unione Europea sulla Creatività che si terrà a Stoccolma.

Il 2009 è l’Anno Europeo della Creatività e dell’Innovazione. Per tutto l’anno si sono tenute moltissime attività finalizzate a discutere il ruolo della creatività e dell’innovazione nelle aule scolastiche e a incoraggiare gli insegnanti a esplorare nuovi e diversi approcci alla didattica e all’apprendimento.
Per capire meglio in che modo gli insegnanti percepiscono la creatività e l’innovazione nella propria pratica didattica, il Direttorato Generale per l’Educazione e la Cultura della Commissione Europea, in collaborazione con l’Institute for Prospective Technological Studies (IPTS) e European Schoolnet, ha lanciato un nuovo questionario sulle pratiche didattiche in Europa. Siamo interessati a conoscere la vostra opinione e le vostre esperienze di insegnanti.
Compilate il questionario online sulle pratiche didattiche e, se volete, inserite il vostro nome e indirizzo di posta elettronica: potreste essere uno dei 10 fortunati estratti che parteciperanno alla conferenza conclusiva dell’Unione Europea per l’Anno Europeo della Creatività e dell’Innovazione, ospitata dalla Presidenza svedese a Stoccolma a dicembre.
Chi dovrebbe compilare il questionario?
Gli insegnanti in servizio nelle scuole di uno dei ventisette paesi dell’Unione Europea, più Norvegia, Islanda, Turchia, Croazia e Repubblica Ex Jugoslava di Macedonia.
NB: tutte le risposte sono anonime. Se doveste decidere di partecipare all’estrazione, le vostre risposte non saranno collegate al vostro nome.
È possibile partecipare entro il: 15 ottobre 2009
>>COMPILA IL QUESTIONARIO
E i risultati?
I risultati del questionario saranno presentati alla conferenza di chiusura di Stoccolma a dicembre e comunicati sul Portale eTwinning.
Grazie sin da ora per la vostra partecipazione!
Fonte sito web: www.etwinning.net

Scuola/Lombardia:Graduatorie esaurite , docenti laureati licenziati e classi senza insegnanti

2009-09-18T23:21:00.000-07:00

Blog di Dino Dono PER UN FEDERALISMO CHE UNISCE EUROPA: Scuola/Lombardia:Graduatorie esaurite , docenti laureati licenziati e classi senza insegnanti

"Chi pensa di unire l'Italia in questo modo crea la solita guerra tra poveri"

Reminder "maggiore trasparenza e legalità dell'azione amministrativa"

2009-09-18T03:31:00.000-07:00

Il Direttore Scolastico Regionale(foto) con una circolare invita i Dirigenti Scolastici a farsi rilasciare"Dichiarazioni di responsabilità personale destinatario di contratti di lavoro"
IUniScuola: ECCOVI LA CIRCOLARE
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca-Ufficio Scolastico Regionale per la Campania -DIREZIONE GENERALE
Prot. n. MIURAOODRCAUff.Dir. 13165 Napoli, 14 settembre 2009
Ai Dirigenti Scolastici delle Istituzioni Scolastiche -statali di ogni ordine e grado della regione CAMPANIA –Loro Sedi
e, p.c.Ai Dirigenti degli Uffici Scolastici Provinciali della regione CAMPANIA – Loro Sedi
Alle OO.SS. regionali del comparto scuola della CAMPANIA – Loro Sedi
Oggetto: Dichiarazioni di responsabilità personale destinatario di contratti di lavoro.
A partire dall’anno scolastico 2009/2010, si reputa opportuno che le SS.LL. invitino il personale docente ed a.t.a., destinatario di contratti a qualsiasi titolo (tempo indeterminato, tempo determinato, supplenza temporanea) a dichiarare sotto la propria responsabilità i titoli, i punteggi e la posizione di graduatoria in base ai quali esso viene assunto.

Ciò al fine evidente, da un lato di consentire alle SS.LL. ogni opportuna verifica in merito ai titoli dichiarati, d’altro lato per acquisire anche dall’interessato dichiarazioni di responsabilità a conferma dell’esattezza del procedimento di nomina, il tutto in vista del raggiungimento di obiettivi di maggiore trasparenza e legalità dell’azione amministrativa:
Pertanto le SS.LL. vorranno adottare la seguente procedura:

-all’atto della stipula dei contratti a tempo indeterminato o a tempo determinato (anche quelli per supplenza temporanea) le SS.LL. chiederanno al personale nominato di rilasciare sotto la propria responsabilità dichiarazione nella quale esso dovrà indicare i punteggi, i titoli e la posizione occupata nella graduatoria dalla quale, a seconda dei casi, trae origine il provvedimento di nomina;

- le SS.LL. verificheranno tali dichiarazioni con le effettive posizioni di graduatoria ed in caso di concordanza, acquisiranno al fascicolo personale della scuola tale dichiarazione, oltre alla documentazione, in originale o copia autenticata, che ha determinato la posizione in graduatoria, ivi compresa quella riguardante i titoli di preferenza e di riserva;

- in caso di discordanza o dubbi di qualsiasi genere, le SS.LL. contatteranno immediatamente il Dirigente dell’USP competente per territorio, inviando apposita motivata segnalazione.
Si ringrazia per la collaborazione.
IL DIRETTORE GENERALE F.to Alberto Bottino

27 gennaio 2010 Giorno della Memoria

2009-09-15T22:29:00.000-07:00

«IUniScuola:evitare il ripetersi di triangoli nelle Scuole , nel lavoro,...»

«Le scuole dovranno inviare i lavori prodotti agli Uffici Scolastici Regionali di competenza entro il 10 dicembre 2009»

S
ROSSO COME DISSIDENTI POLITICI
H
VERDE COME CRIMINALI COMUNI
O
BLU COME IMMIGRATI
A
MARRONE COME ZINGARI
H
NERO COME antisociali" [disabili fisici e mentali,...

L'Associazione Istruzione Unita Scuola (IUniScuola )
è impegnata a tenere alta l'attenzione,verso ogni
forma di discriminazione a riflettere sugli eventi
del passato, e sulle lacerazioni del presente

Segnalazione iniziative per il giorno della memoria a iuniscuola.fr@alice.it

"27 gennaio 2010 Giorno della Memoria
Bando di concorso "I giovani ricordano la Shoah". Anno Scolastico 2009/2010
Il Parlamento Italiano, con la legge 211/2000, ha istituito il "Giorno della Memoria" della Shoah e ne ha fissato la celebrazione il 27 gennaio.
Nell'ambito delle iniziative che saranno realizzate nel nostro Paese, questo Ministero, sotto l'Alto Patronato del Presidente della Repubblica e in collaborazione con l'Unione delle Comunità Ebraiche Italiane, bandisce per l'anno scolastico 2009/2010, la VIII edizione del concorso rivolto a tutti gli allievi del primo e secondo ciclo di istruzione, al fine di promuovere studi e approfondimenti, da parte dei giovani, sul tragico evento che ha segnato la storia europea del '900
Tenuto conto delle finalità e dell'importanza dell'iniziativa, le SS.LL. sono pregate di dare alla stessa la più ampia diffusione tra le scuole di rispettiva competenza, sensibilizzandole a promuovere, nell'ambito dei percorsi didattici e dell'offerta formativa, occasioni e momenti di riflessione, di confronto e dibattito sul tema. Roma ,30 luglio 2009 - Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca Dipartimento per l'Istruzione - Nota prot.n. 2110 del 30 luglio 2009"

>> Bando del concorso 2009-2010

Indagine 2009 sui docenti neoassunti

2009-09-15T13:47:00.000-07:00

Chiusa la fase di rilevazione dell'indagine 2009 sui neoassunti: oltre 17.000 questionari compilati
Promossa dalla Fondazione Agnelli in collaborazione con gli USR di otto regioni.
Il 6 giugno si è chiusa la fase di rilevazione online dell’indagine 2009 sui docenti neoassunti, realizzata dalla Fondazione Agnelli in collaborazione con otto Uffici Scolastici Regionali.

In poco più di un mese (la rilevazione si era aperta il 5 maggio) sul sito www.docentineoassunti.it sono stati compilati oltre 17.000 questionari. Lo scorso anno l’indagine – allora limitata a tre regioni, ma in presenza di un numero doppio di assunzioni – aveva totalizzato quasi 11.000 compilazioni, di cui oltre 9.000 successivamente validate dal controllo di qualità.

Le regioni che quest’anno hanno dimostrato i maggiori tassi di partecipazione (con un rapporto tra questionari compilati e contingente di neoassunti che ha rasentato il 100%) sono state Lombardia, Marche e Puglia. Eccellente anche la partecipazione nelle altre cinque regioni: Liguria e Veneto sono oltre il 95%, mentre Campania, Emilia-Romagna e Piemonte hanno superato abbondantemente la soglia del 90%.

Il successo dell’iniziativa non sarebbe stato possibile senza l’impegno degli USR e degli USP coinvolti, nonché dei dirigenti scolastici e dei tutor dei corsi per i neoassunti, che hanno saputo promuoverla in modo convincente. A tutti loro va il nostro sincero ringraziamento.

IUniScuola.Ecco i primi risultati:

Motivati, ma preoccupati: chi sono, che cosa pensano e cosa vogliono gli insegnanti neoassunti
I primi risultati dell'indagine sui neoimmessi in ruolo del 2008-9, promossa dalla Fondazione Agnelli in collaborazione con gli USR di otto regioni. Dagli oltre 15.000 questionari compilati una visione in chiaroscuro, ricca e complessa della professione docente oggi
Visualizza>>>ricerca_neoassunti_-_primi_risultati.pdf
Visualizza>>>ricerca_neoassunti_-_grafici_e_tabelle.pdf

Nella primavera scorsa la Fondazione Agnelli, in collaborazione con gli Uffici Scolastici Regionali di Piemonte, Emilia-Romagna, Puglia (queste tre regioni avevano già partecipato alla prima indagine nel 2008), Lombardia, Liguria, Veneto, Marche e Campania, ha proposto agli insegnanti immessi in ruolo nell'anno 2008-9 di rispondere online a un questionario sulla loro condizione professionale e sulla percezione che gli stessi docenti ne hanno.

Accanto a domande che permettono una ricostruzione oggettiva delle cartteristiche e dei profili, ai neoassunti è stato chiesto di dare una valutazione della propria preparazione e della formazione ricevuta, di indicare luci e ombre del lavoro quotidiano a scuola, di spiegare quali sono le difficoltà e quali le soddisfazioni che incontrano nel rapporto con i ragazzi, con i colleghi, con le famiglie e con l'istituzione scolastica.

Inoltre, si è chiesto il loro punto di vista su questioni 'calde' della scuola italiana oggi: la valutazione, il reclutamento, la carriera.

La risposta è stata quanto mai significativa: su un universo potenziale di circa 16.000 insegnanti nelle otto regioni (il 64% del totale dei docenti neoassunti in Italia in quell'anno), ben 15.071 sono stati i questionari compilati.

L'interpretazione dei dati non è ancora terminata e la ricerca verrà pubblicata integralmente nel Rapporto sulla Scuola in Italia 2010 della Fondazione Agnelli, che saràpubblicato da Laterza nel febbraio prossimo.

IUniScuola.SCUOLA: COSA E’ CAMBIATO E COSA STA CAMBIANDO

2009-09-13T22:47:00.000-07:00

MIUR - Roma, 10 settembre 2009
NOVITA’ INTRODOTTE NELL’ANNO SCOLASTICO 2008/2009

•Valutazione: ritorno del voto in decimi e del voto in condotta
Scuola Primaria (scuola elementare)
Ritorno del voto in decimi, così come avviene in tutti i Paesi Europei. Già da quest’anno le pagelle degli alunni della scuola elementare sono state compilate con i voti numerici.
Solo per l’insegnamento della religione cattolica la valutazione viene ancora espressa attraverso un giudizio sintetico formulato dal docente. I docenti di sostegno partecipano alla valutazione di tutti gli alunni.
Nella scuola elementare gli alunni possono essere non ammessi alla classe successiva solo in casi eccezionali e motivati.
•Voto in condotta nella scuola elementare
Introdotto il voto in condotta alle elementari che sarà espresso attraverso un giudizio del docente o dei docenti contitolari.
Scuola secondaria di I grado (scuola media)
Ritorno dei voti numerici anche nella scuola secondaria di primo grado, tranne che per l’insegnamento della religione cattolica che è valutata ancora attraverso un giudizio sintetico.
Da quest’anno per essere ammessi all’anno successivo è stato necessario avere almeno 6 in ogni materia.
•Nuovo esame di Stato
Anche per essere ammessi all’esame di Stato di terza media gli alunni hanno dovuto conseguire la sufficienza in tutte le materie e in condotta.
Introdotta per tutti la prova nazionale Invalsi all’esame di Stato. Sono stati gli insegnanti a decidere quanto il voto attribuito a questa prova dovesse incidere sulla valutazione finale.
In sede d’esame finale agli alunni particolarmente meritevoli che hanno conseguito il punteggio di 10 decimi è stata assegnata la lode dalla commissione.
•Voto in condotta alle scuole medie
Il voto in condotta nella scuola secondaria di primo grado, introdotto già quest’anno, è stato espresso con un voto numerico accompagnato da una nota di illustrazione e riportato anche in lettere in pagella.
Scuola secondaria di II grado (scuola superiore)
Rimane la sospensione del giudizio per gli studenti che alla fine dell’anno non hanno conseguito la sufficienza in tutte le materie. L’insufficienza deve essere recuperata entro l’inizio dell’anno scolastico successivo.
L’educazione fisica concorre alla determinazione della media dei voti.
•Voto in condotta alle scuole secondarie di primo e secondo grado
Reintrodotto il voto sul comportamento anche alla scuola superiore già dal primo quadrimestre dell’a/s 2008-2009. Il voto in condotta è determinante per l’attribuzione dei crediti scolastici.
Il 5 in condotta è attribuito dal collegio dei docenti per gravi violazioni dei doveri definiti dallo Statuto delle studentesse e degli studenti, purché prima sia stata inflitta allo studente una sanzione disciplinare. Inoltre, l’insufficienza in condotta deve essere motivata con un giudizio e verbalizzata in sede di scrutinio intermedio e finale.
L’insufficienza nel voto di condotta comporta la non ammissione all’anno successivo o agli esami di Stato.
•Più attenzione all’edilizia scolastica
Già da quest’anno sono stati stanziati finanziamenti ulteriori per l’edilizia scolastica. A disposizione 1 miliardo di euro autorizzati dal Cipe che si aggiungono a quelli previsti dal piano triennale per la messa in sicurezza degli istituti scolastici.
•Anagrafe degli istituti scolastici
Il Ministero ha chiesto a Regioni ed Enti Locali di stilare l’anagrafe strutturale e non strutturale delle scuole italiane. Entro l’ano scolastico 2009/2010 dovrebbe essere ultimata.
Il Ministero è riuscito a chiudere un accordo in Conferenza Stato – Regioni: ogni istituzione concorrerà alla messa in sicurezza delle scuole.
•Introdotto insegnamento di Cittadinanza e Costituzione
Introdotta una nuova disciplina in tutte le scuole di ogni ordine e grado che oltre ai temi dell’educazione civica comprende anche l’educazione ambientale, l’educazione alla legalità, i valori del volontariato e l’educazione stradale.
•Scuola digitale
18 milioni di euro per la digitalizzazione della scuola. Dal novembre 2008 10.000 lavagne interattive sono arrivate in 11.000 classi a partire dalle scuole secondarie di primo grado.
Incentivi alla diffusione dell’e-book, il libro di testo in versione digitale da affiancare a quella cartacea.
•Contenimento spesa libri di testo
introduzione dei tetti di spesa per le scelte dei libri da parte degli insegnanti Gli insegnanti devono scegliere libri di testo che abbiano un prezzo inferiore ai tetti di spesa fissati dal Ministero. In questo modo è possibile tenere maggiormente sotto controllo il prezzo dei testi e andare incontro alle richieste delle famiglie;
Stesso libro per 5 anni: i testi scelti non potranno essere cambiati per almeno 5 anni nella primaria e 6 nella secondaria.
e-book scaricabili da internet
Già da quest’anno scolastico è stato chiesto agli insegnanti di individuare preferibilmente i libri disponibili, in tutto o in parte, su internet.
NOVITA’ INTRODOTTE NELL’ANNO SCOLASTICO 2009/2010
•Scuola Primaria
Maestro unico prevalente alle elementari
Da quest’anno nelle classi prime della scuola primaria si passerà al modello educativo del maestro unico prevalente, un’unica figura di riferimento per i bambini. Successivamente questo modello coinvolgerà le altre classi in modo graduale. Abolite, dunque, le compresenze e confermato il tempo pieno. Ogni quadro orario, da 24, 27, 30 o 40 ore, prevederà il maestro unico di riferimento.
Confermato il tempo pieno
Con l’introduzione del maestro unico, l’eliminazione delle compresenze ed alcuni risparmi dovuti alla razionalizzazione degli organici si libereranno più maestri per aumentare il tempo pieno.
Si passerà quindi da 7000 classi prime del 2008/2009 a più di 9000 classi prime che a partire da questo anno scolastico potranno usufruire del modello orario a 40 ore settimanali.
Questo aumento sarà possibile grazie a una serie di azioni messe in atto dal Ministero:
•Il dimensionamento della rete scolastica: circa 350 scuole sono state accorpate grazie anche all’impegno delle Regioni;
•la soppressione delle compresenze.
•Scuola secondaria di I grado
Riformulazione dell’orario delle lezioni
Più qualità e meno quantità. Da quest’anno l’orario scolastico della scuola media sarà di 30 ore settimanali, consentendo una distribuzione razionale delle lezioni, eliminando insegnamenti facoltativi e opzionali che avevano allungato l’orario senza però garantire alle famiglie il rispetto delle scelte formative presentate.
Anche il tempo prolungato sarà ricondotto ad orario normale di 30 ore, dopo anni di sprechi di risorse e in mancanza di una reale richiesta delle famiglie di questo modello orario. Sarà autorizzato solo in presenza di requisiti strutturali e di servizio che rispondano alle aspettative delle famiglie e potrà essere di 36 ore elevabili, se richiesto dalla maggioranza delle famiglie, a 40 ore.
Esami di terza media
Da questo anno scolastico il voto finale dell’esame di terza media sarà calcolato facendo una media aritmetica delle prove orali, di quelle scritte (inclusa la prova nazionale Invalsi) e del voto di ammissione.
•Scuola secondaria di II grado
Ammissione alla Maturità solo con 6 in tutte le materie
A partire dall’anno scolastico 2009/10 saranno ammessi all’esame di Stato tutti gli studenti che conseguiranno la sufficienza in tutte le materie e in condotta.
•Scuola digitale
Pagelle on line
Dall’anno scolastico 2009/2010 sarà possibile consultare on line sul sito delle scuole le pagelle degli studenti.
Sms per segnalare assenze ai genitori
Dall’anno scolastico 2009/2010 tutte le scuole potranno organizzare sistemi per avvisare via sms i genitori quando i ragazzi sono assenti, come avviene già in molte scuole del Paese.
•Ingresso di giovani precari nella scuola
Per l’anno scolastico 2009/10, sono stati immessi in ruolo 8.000 docenti ed assunti 8.000 unità di personale ATA e 647 dirigenti scolastici.
•Materna, in classe a 2 anni e mezzo
A settembre potranno iscriversi alla scuola dell'infanzia anche i bambini di due anni e mezzo.

"Uno sciopero silenzioso a tempo indeternminato denominato"Contratto di lavoro subito"

2009-09-01T04:39:00.000-07:00

Blog di Dino Dono PER UN FEDERALISMO CHE UNISCE EUROPA: LA CARICA PRECARI SCATTA LA " PROTESTA SILENZIOSA".E I PROF: CI INCATENEREMO

IUniScuola.Tutte le novità in un comunicato riassuntivo del Ministero

2009-08-30T13:47:00.000-07:00

28 agosto 2009 -
MIUR/Riforme: Riepilogo novità introdotte nell'anno scolastico 2009/2010
ECCO LE NOVITà:
•Scuola Primaria

Maestro unico prevalente alle elementari
Da quest'anno nelle classi prime della scuola primaria si passerà al modello educativo del maestro unico prevalente, un'unica figura di riferimento per i bambini. Successivamente questo modello coinvolgerà le altre classi in modo graduale. Abolite, dunque, le compresenze e confermato il tempo pieno. Ogni quadro orario, da 24, 27, 30 o 40 ore, prevederà il maestro unico di riferimento.

•Confermato il tempo pieno
Con l'introduzione del maestro unico, l'eliminazione delle compresenze ed alcuni risparmi dovuti alla razionalizzazione degli organici si libereranno più maestri per aumentare il tempo pieno.
Questo aumento sarà possibile grazie a una serie di azioni messe in atto dal Ministero: ◦Il dimensionamento della rete scolastica: circa 350 scuole sono state accorpate grazie anche all'impegno delle Regioni; ◦la soppressione delle compresenze.
•Scuola secondaria di I grado

Riformulazione dell'orario delle lezioni
Più qualità e meno quantità. Da quest'anno l'orario scolastico della scuola media sarà di 30 ore settimanali, consentendo una distribuzione razionale delle lezioni, eliminando insegnamenti facoltativi e opzionali che avevano allungato l'orario senza però garantire alle famiglie il rispetto delle scelte formative presentate.
Anche il tempo prolungato sarà ricondotto ad orario normale di 30 ore, dopo anni di sprechi di risorse e in mancanza di una reale richiesta delle famiglie di questo modello orario. Sarà autorizzato solo in presenza di requisiti strutturali e di servizio che rispondano alle aspettative delle famiglie e potrà essere di 36 ore elevabili, se richiesto dalla maggioranza delle famiglie, a 40 ore.

•Esami di terza media
Da questo anno scolastico il voto finale dell'esame di terza media sarà calcolato facendo una media aritmetica delle prove orali, di quelle scritte (inclusa la prova nazionale Invalsi) e del voto di ammissione.
•Scuola secondaria di II grado
Ammissione alla Maturità solo con 6 in tutte le materie
A partire dall'anno scolastico 2009/10 saranno ammessi all'esame di Stato tutti gli studenti che conseguiranno la sufficienza in tutte le materie e in condotta.
•Scuola digitale
Pagelle on line
Dall'anno scolastico 2009/2010 in molti casi sarà possibile consultare on line sul sito delle scuole le pagelle degli studenti.
Sms per segnalare assenze ai genitori
Dall'anno scolastico 2009/2010 tutte le scuole potranno organizzare sistemi per avvisare via sms i genitori quando i ragazzi sono assenti, come avviene già in molte scuole del Paese.
•Ingresso di giovani precari nella scuola
Per l'anno scolastico 2009/10, sono stati immessi in ruolo 8.000 docenti ed assunti 8.000 unità di personale ATA e 647 dirigenti scolastici.
•Materna, in classe a 2 anni e mezzo
A settembre potranno iscriversi alla scuola dell'infanzia anche i bambini di due anni e mezzo.
•Contenimento spesa libri di testo
introduzione dei tetti di spesa per le scelte dei libri da parte degli insegnanti
Gli insegnanti devono scegliere libri di testo che abbiano un prezzo inferiore ai tetti di spesa fissati dal Ministero. In questo modo è possibile tenere maggiormente sotto controllo il prezzo dei testi e andare incontro alle richieste delle famiglie;
Stesso libro per 5 anni : i testi scelti non potranno essere cambiati per almeno 5 anni nella primaria e 6 nella secondaria.

Sostituzione del DSGA: integrato l’art. 11 bis del contratto sulle utilizzazioni 2009-2010

2009-08-28T14:28:00.000-07:00

IUniScuola:Chiarito definitivamente che il personale assistente amministrativo che assume l’ incarico di DSGA va sempre sostituito con supplente.

Nella serata di ieri 26 agosto è stata sottoscritta al MIUR un'integrazione all’ultimo comma dell’art. 11 bis del Ccni sulle utilizzazioni del 26 giugno 2009 per chiarire in via definitiva "che il personale assistente amministrativi che va a sostituire il DSGA va a sua volta sempre sostituito in base alla normativa sulle supplenze, a prescindere se interno o esterno alla scuola."
27 agosto 2009

140 ISTITUTI LOMBARDI SARANNO GUIDATI DA DIRIGENTI INCARICATI

2009-08-28T08:42:00.000-07:00

140 ISTITUTI LOMBARDI SARANNO GUIDATI DA DIRIGENTI INCARICATI

NOMINATI I NUOVI PRESIDI,MA NON BASTANO

"Chi ha rinunciato - riferisce Leonardo Donofrio, del sindacato autonomo IUniScuola-spiega di averlo fatto per le grandi difficoltà logistiche ed economiche che accompagnano un trasferimento a Milano e,più in generale al Nord".

Scuola, un settembre pieno di incognite

LEGGI TUTTO LINK:
http://blog.libero.it/arcodeimonaci/view.php?id=arcodeimonaci&mm=0&gg=090826

da " IL GIORNO - MERCOLEDI 26 AGOSTO"

RIFIUTATE AL NORD LE NOMINE PER DIRIGENTE SCOLASTICO

2009-08-28T08:35:00.000-07:00

Post n°96 pubblicato il 22 Agosto 2009 da leonardo_donofrio
Centocinquanta sono i posti non richiesti dai Dirigenti Scolastici nelle scuole del NORD per l'anno scolastico 2009/2010.
In particolare nel dettaglio: Lombardia 68;Piemonte 50;Veneto 26.
Domande presentate oltre le disponibilità: Abruzzo 5; Basilicata 27;Toscana 3;Molise 23;Umbria 5:
Secondo Leonardo Donofrio del Sindacato IUniScuola il Ministro dovrebbe dare qualche spiegazione in merito.
Nel dettaglio- Posti disponibili:
Abruzzo 21 ;Basilicata 0 9 ;Emilia Romagna 45;Friuli Venezia G. Ital. 13;Liguria 0 8 Lombardia 103;Molise 0 3;Piemonte 60;Toscana 16 ;Umbria 0 7;Veneto 35 Totale 320
Domande presentate accolte:
Abruzzo 21;Basilicata 09;Emilia Romagna 45;Friuli Venezia G. Ital. 12;Liguria 03;Lombardia 35; Molise 03;Piemonte 10 ;Toscana 16;Umbria 07;Veneto 09 Totale 170
Domande non accolte:
Abruzzo 5;Basilicata 27;Molise 23;Toscana3;Umbria 4

DIRIGENTI SCOLASTICI:Il forum by e-mail di IUniScuola sull'ipotesi"Dirigente scolastico elettivo?

2009-07-27T12:39:00.000-07:00

TU COSA NE PENSI? Dillo allo IUniScuola: info 388 3642614 oppure scrivere a
iuniscuola.fr@alice.it

Argomenti di discussione per il forum:
a)Disporre le nomine di tutti gli idonei dei concorsi regionali;
b)Basta con i concorsi regionali;
c)Coprire tutti i posti rimasti senza dirigente titolare con "Dirigenti elettivi per realizzare una vera autonomia scolastica .
Secondo Leonardo Donofrio dello IUniScuola bisogna pensare con urgenza ,prima di bandire il prossimo concorso per Dirigenti Scolastici, a regolamentare l'affidamento a responsabile della gestione delle istituzioni scolastiche a Dirigenti elettivi

SCUOLA CAMPANA : ORGANICI, MOBILITA'e RECLUTAMENTO

2009-07-22T15:03:00.000-07:00

UN INVITO A VOTARE IL SONDAGGIO PROMOSSO DA IUniScuola : "Gli Uffici scolastici provinciali della Campania garantiscono la trasparenza della propria organizzazione e del proprio funzionamento."
IUniScuola:Dopo l'occupazione a tempo indeterminato degli Uffici Scolastici Regionali, ecco tutte le comunicazioni, gli eventi, le informazioni,le attività in evidenza del PERSONALE DOCENTE, ATA e DIRIGENTI SCOLASTICI nelle province della Campania.
LINK:
AVELLINO
BENEVENTO
CASERTA
NAPOLI
SALERNO
dal sito web dell' Ufficio Scolastico regionale per la CAMPANIA
Se non trovate quello che cercate potete contattarci ai numeri di
telefono:02 39810868 oppure 346 6872531
clicca qui>>>Servizi pubblici La trasparenza conquistata torna a rischio - Se la trasparenza torna a rischio di Ichino Pietro

Dirigenti Scolastici: IL MEF autorizza la copertura di 647 posti

2009-07-17T13:28:00.000-07:00

dalla manifestazione in piazza Montecitorio del 15 luglio

Lo sblocco delle assunzioni dei Dirigenti Scolastici -secondo IUniScuola- è una prima risposta all'inizio dello sciopero silenzioso in coincidenza della MANIFESTAZIONE NAZIONALE PER LA SCUOLA PUBBLICA del 15 luglio con SIT-IN davanti al Parlamento dalle ore 10.30. ...

Con l' inizio dell'anno scolastico 647 docenti, dichiarati idonei negli ultimi concorsi a dirigente scolastico, dovrebbero assumere servizio presso altrettante istituzioni scolastiche prive di titolare.
Il MIUR sta procedendo alla ripartizione dei posti fra le varie regioni che, ad avviso di Leonardo Donofrio, dovrebbe tener conto del numero degli idonei dei concorsi regionali non soddisfatti e di tutti i posti senza titolare

"IN CAMPANIA DUECENTO DOCENTI PRONTI A LASCIARE IL POSTO AI PRECARI PER ACCETTARE L'INCARICO DI DIRIGENTE"

"Circa 250 idonei a Dirigente Scolastico sono disposti a trasferirsi in altre regioni.
IUniScuola continua lo sciopero silenzioso per ottenere lo sblocco delle nomine in ruolo per i docenti e gli ATA e le garanzie occupazionali per i precari della scuola licenziati

UNA FIRMA ONLINE COSTA NULLA ,MA VALE TANTO

Sign for PRECARI : Sciopero "Contratto di Lavoro Subito"

CLICCA SULLA PENNA E FIRMA LA PETIZIONE - PRECARI:"CONTRATTO DI LAVORO SUBITO"